如何上好初中数学试卷讲评课

如果说考试是了解学生对知识理解和掌握程度的有效手段,是检查教学效果的一种重要方法,那么,通过试卷讲评则可以促进学生进一步巩固和加深所学知识,还能使学生了解自己学习上的进步和缺陷,明确下一次努力的方向．因此,试卷讲评课的有效性直接影响着课堂教学的有效性,决定能否达到“减负、提质、增效”的目的,所以教师必须重视试卷讲评课的有效教学．     

如何上好数学试卷讲评课

新课程标准指出:"评价的主要目的是为了全面了解学生的学习历程,激励学生的学习和改进教师的教学。"数学考试是对学生数学学习阶段结果的一种检测,也是考察是否达到预期教学目标的一种评价方式。在考试之后,我们往往需要把评价的结果反馈给学生,这就需要有试卷讲评课。本人结合平时的教学实践,谈谈自己对数     

如何上好初中数学试卷讲评课

数学教学中少不了测试,因此试卷讲评课是必不可少的。初中数学试卷讲评课要发挥学生的主观能动性,让学生主动地对错题进行分析,掌握正确的解题思路和方法。     

如何上好初中数学试卷讲评课

数学试卷讲评是数学教学的重要环节,它可以帮助学生完善知识结构,提高解题能力,复习阶段的试卷讲评还具有总结经验、揭示规律的功能。本文分析了初中数学试卷讲评的现状,提出了相应的策略。     

如何上好初中数学试卷讲评课

数学教学中少不了测试,因此试卷讲评课是必不可少的。初中数学试卷讲评课要发挥学生的主观能动性,让学生主动地对错题进行分析,掌握正确的解题思路和方法。     

如何上好数学试卷讲评课

试卷讲评是考试后反馈的关键一环。如何上好试卷讲评课，是一个十分值得研究的问题。总结多年的教学经验，笔者认为，要上好试卷讲评课，以下工作必不可少。     

如何上好数学试卷讲评课

新课程标准指出：＂评价的主要目的是为了全面了解学生的学习历程,激励学生的学习和改进教师的教学。＂数学考试是对学生数学学习阶段结果的一种检测,也是考察是否达到预期教学目标的一种评价方式。在考试之后,我们往往需要把评价的结果反馈给学生,这就需要有试卷讲评课。本人结合平时的教学实践,谈谈自己对数     

如何上好初中数学试卷讲评课

经常听到老师们说：“这道题我都讲过好几遍了,考试时为什么还是有这么多学生出错呢？”为什么会出现“老师反复纠错,学生重复出错”这种现象呢？究其原因是我们对讲评课的认识不够,使得讲评课的效率低下,没有真正起到帮助学生纠正错误,弥补缺漏,加深理解,强化巩固的作用．     

如何上好数学试卷讲评课

数学试卷讲评是数学教学的重要组成部分．上好讲评课对巩固双基、规范解题、熟练技巧、开阔思路、提高学生解决问题的能力、培养学生的创新意识等有着特殊意义。上好讲评课的关键在于“评”．既要评“不足”,评“误解”,又要评“进步”,评“亮点”,要评出方向,评出信心．把它作为教学过程的一种调控手段．目前有些老师把讲评课上成“秋后算账课”．搞得师生双方“受气”。结果是试卷讲评结束．师生怒气在心头!     

如何上好数学试卷讲评课

数学试卷讲评课是学科教学的有机组成部分和重要环节,通过讲评帮助学生纠正错误,巩固知识,使学生和教师明确在学与教中存在的问题和今后努力的方向。通过教师的启发式讲评,激发学生的创新思维,进一步提高学生解决问题的能力。     

如何上好数学试卷讲评课

新的课程标准认为:"数学学习评价不应只是认定,更重要的是激励和调控。"书面考试(测验)是一种常用的评价方式,如何通过这种评价使学生正确认识自己,增强学习数学的自信心,获得真实的成就感,从而继续努力,不断进步,这就需要教师对试卷讲评课进行正确的教学决策和切实地改进教学方式方法。     

如何上好高三数学试卷讲评课

试卷评讲是高三数学教学的重要环节,做习题、做卷子,评作业、讲卷子几乎成了课堂的主要内容.通过讲评,分析测试中出现的问题,帮助学生纠正错误,巩固知识;通过讲评,使学生和教师明确在学与教中存在的问题和今后努力方向.怎样才能取得好的讲评效果呢?本文谈谈笔者的一点思考、探索.     

如何上好数学试卷讲评课

试卷讲评课是数学教学的组成,上好讲评课对巩固双基、规范解题、熟练技巧、开阔思路、提高学生解决问题的能力、培养学生的创新意识等有着特殊意义。上好讲评课的关键在于"评",既要评"不足",评"误解",又要评"进步",评"亮点",要评出方     

试论农村初中数学试卷讲评课

<正>一、农村初中数学试卷讲评课的现状试卷讲评是初中数学教学的一个重要环节,通过试卷讲评可帮助学生查漏补缺、开阔思维、提高能力,使学生的学与教师的教达到反思、弥补与改进的目的.而在一些农村初中,大部分学生基础差,知识体系得不到巩固、系统化,绝大部分题目不会做,教师按顺序一题一题卫生讲评变成了理所当然.二、农村初中数学试卷讲评课的误区分析误区一:没能正确评价学生的考试成绩.试卷批改后,绝大部分学生成绩不理想,教师没能冷静地分析、思     

如何上好数学试卷讲评课

试卷讲评在教学中具有激励功能、诊断功能、强化功能和示范功能。试卷讲评课能达到复习、巩固、深化的目的,建立各个知识点之间的内在联系,提高学生综合运用知识的能力以及分析问题、解决问题的能力。那么,如何使讲评课发挥最大的作用,产生较好的效果呢？     

如何上好初中数学试卷讲评课

初中数学试卷讲评课是初中课堂教学的重要组成部分。一堂好的习题课能够达到查漏补缺、开阔思路和提升学生能力的效果。本文从课前准备、上课以及作业反馈反面给出多方面进行了分析。     

略谈如何上好数学试卷讲评课

<正>考试是检验学生学习效果的一种手段,试卷则是检验学生学习情况的主要依据.每次考试,学生的答题情况既可以反映出学生的学习效果,又可以反映出教师的教学质量.作为具有双向评价功能的试卷来说,考试后的试卷分析、讲评就显得尤为重要.上好试卷评讲课,才能很好的解决学生的学与教师的教的问题.那么作为数学学科应该怎样上好试卷讲评课呢?笔者结合多年的教学实践,就如何上好数学试卷讲评课做了一些探讨.下面从三个方面谈谈自己的粗浅做法,以与同     

让学生参与——谈如何上好数学试卷讲评课

数学试卷讲评课是中学数学课堂教学中常见的一种课型。特别是在高三复习阶段,数学试卷讲评课在课堂教学中占据了十分重要的地位。数学试卷讲评课对学生进一步巩固所学的知识．澄清学生对知识的模糊认识。弥补学生学习中存在的问题．理解知识内在的本质联系．形成比较完整的数学知识网络都具有重要的作用。     

浅谈如何上好高三数学试卷讲评课

一、坚持以生为本的理念,尊重学生的主体性新课标倡导自主、合作、探究的学习方式,不仅强调了学生学习方式的变化,而且强调了学习和发展的主体是学生,学生在教学中的主体地位得到了真正的确认和尊重。1.指导学生讲评前做好试卷的纠正,反思工作学生是课堂的主体,讲评课同样要充分发挥学生的主体作用,将学习的主动权交给学生,让学生通