我有一支笔

我有一支笔。什么笔?毛笔。什么毛?手毛。什么羊?山︺手。什么山?古问山。什么高?年糕︵高︶。什么年?羊年l今年是羊年吸!我有一支笔@王亚云$徽州师范幼师班~~     

假如我有一支神笔

[剧情提示] 一个小女孩,坐在书桌旁发呆。一个个“假如”像过电影似地在她的眼前显现……假如我有一支神笔,我要画很多很多的花草树木,让地球充满绿色。     

假如我有一支神笔

夜深了,我坐在窗前遥望着夏夜的星空。突然桌子上的一枝笔飞到了我的面前,神秘地对我说：“我们已经认识很久了,可你一直不知道,我可是一枝神笔!”我惊讶地瞪大了眼睛。它又说：“你只要说‘帮助我’,再画出你想要的东西,我就能够把它变成现实。”说完,神笔立刻带我飞上了天。     

假如我有一支神笔

假如我也有一支神笔,我要给所有的孤儿都画一个妈妈,这样他们就不用在街头流浪、哭泣。假如我有一支神笔,我要给路边的小树穿上保暖的外衣,这样它们就再也不用在寒风中颤栗。假如我有一支神笔,我要给绝望的人以希望,这样他们就可以重燃生活的斗志,为明天而努力。     

假如我有一支神笔

从小我就喜欢画画,爸爸,妈妈,老师,同学都说我有画画的天赋。（起笔交代清楚自己的爱好。）我常常想：要是我有一只像马良一样的神笔,那该多好啊!想什么,就画什么,画什么,就有什么。（扣题）     

假如我有一支神笔

我想画一所美丽的学校,送给贫困山区的小朋友,希望他们不用在黑暗的教室里上课。--刘柏铭 我想画一栋房子,送给街道的流浪人,希望他们住得舒服,让他们也有一个温馨的家。     

假如我有一支神笔

自从看了动画片《神笔马良》后,我就一直渴望自己也有一支神笔。晚上,我正在做作业,做着做着,我的眼睛疲惫了……忽听一声雷响,一位白胡子老人向我走来。“听说你很希望有一支神笔,是吗?”老人问,我点了点头,老人又说:“现在     

假如我有一支神笔

假如我有一支神笔,我会用它画一张会飞的地毯。我将坐着地毯去游览祖国的大好河山,去领略长城的雄伟、黄河的雄壮、大海的浩瀚、草原的辽阔。我还会飞到地震灾区     

假如我有一支神笔

假如我有一支神笔,我要画出一间间明亮的教室,一套套漂亮的桌椅,送给山里失学的孩子。假如我有一支神笔,我要画出一件件崭新的教具,还有散发墨香的书本,送给渴盼读书的姐妹兄弟。啊假如我有这支神笔,我要不停地画下去,让大地到处书声朗朗,让每座校园都开满桃李!假如我有一支神笔@赵铁民!110400$沈阳市法库县文化馆     

假如我有一支神笔

假如我有一支神笔,我会画好多好多东西。假如我有一支神笔,我会给自己画一对翅膀,让我也可以像小鸟一样,在天空中自由自在地飞翔。假如我有一支神笔,我会画一个可爱的小     

假如我有一支马良神笔

我多么希望能像马良那样拥有一支神笔啊!假如我有一支神笔,我要把全世界画成一个五彩缤纷、青山秀水、鸟语花香的世界,让人们生活得更为舒适。假如我有一支神笔,我要给那些身残志坚的人们画上健全的身体,让他们能参加各种运动。假如我有一支神笔,我要把我的爸爸画得胖胖的,使他     

假如我有一支魔笔

自由写作(二)形式和要求与第六单元“自由写作实践”相同。内容:根据第五单元“善于写‘虚’”的要求,发挥想象力,表现自己的思想感情。写完后,和第六单元的作文合在一起编成一期小报。(原人教版)提示:一篇好的作文不仅要将人物、景物、事件等形象生动地描绘出来,还要将作者的思想感情和文章旨意表达出来。抒情、议论和想象是写“虚”的三种方法,它们各自有其独特的作用,我们应切实掌握好。前一个单元我们进行了写“实”的训练,这一单元是写“虚”,这两次写作训练都是为办一份小报做准备的。虚实结合,小报内容才显得丰富多彩,才能吸引读者。要办好一份小报,文章内容要兼顾到“虚”“实”两方面,排版上可以有些创意。在办报过程中同学们还要互相协作,互通有无,互出主意,发挥团队的作用。(张如训)     

假如我有一支马良神笔

1．跳跳乐是个特爱幻想的同学，他的一大爱好就是做白日梦。     

我有一支“神笔”

“讨厌的作文,滚开”,我曾经这样埋怨过。那时,我上三年级,刚学写作文。一开始感觉很新鲜,可伤脑筋的是,不论老师怎么热心地开导我,我都写不出什么好东西来。于是,《作文选》成了我最好的“救兵”。每次写作文,我二话不说,马上搬“救兵”,一个字一     

假如我有一支神奇的笔

按照艺术教材的要求（义务教育课程标准实验教科书，三年级下册），在教学《儿童剧场》单元时，我让学生分组表演了神笔马良的故事。之后，我问了学生这样一个问题：“假如你有一支像马良那样神奇的笔，会画什么呢？”     

假如我有一支马良的神笔

假如我有一支马良的神笔,我会给自己画上一对翅膀飞遍天涯海角。假如我有一支马良的神笔,我会画出一瓶神奇眼药只要给盲人点上,他们就会重见光明!假如我有一支马     

假如我有一支马良的神笔

假如我有一支马良的神笔,我会给祖国画很多绿树,让从太空传来的地球照片,不再那么秃(tū)黄。假如我有一支马良的神笔,我要给太空画一座垃圾回收站,把这些垃圾转化为地球资源,为人类服务。假如我有一支马良的神笔!030000$山西省太师一附小二(6)班@朱子康 !030000$山西省太师一附小@张满英     

假如我有一支马良的神笔

假如我有一支马良的神笔,我要给树上的鸟儿们画许多食物,不让鸟妈妈飞到很远的地方去寻食。     

我有一支“发电笔”

小朋友们都知道,家里的各种电器都离不开电,电是哪里来的呢?是发电厂送来的,这是一种可以流动的电。我们今天做的实验是用笔发电,不过这种电能量很小,因为它不流动,我们就叫它“静电”。原理说明:塑料笔能发电是因为它在毛皮上穴或毛发中雪摩擦时产生了静电。静电电荷包含正、负两种,带有某一种静电电荷的物体会吸引带有另一种静电电荷的物体,塑料笔带有负电荷,而铁环带有正电荷,根据电子同性相斥,异性相吸的规律,塑料笔发出的静电能吸引铁环不断地滚动。1.首先,准备好一支用过的塑料圆珠笔,一小块皮毛或毛料布,一把剪刀,一个空易拉罐。2.请…