培养学生的自信心要做到“五多”

爱迪生曾经说过:"自信是成功的第一秘诀。"自信心是人们相信自己、追求自我、实现自我价值的积极的心理倾向。自信心对于人的发展,特别是少年儿童的发展来说,是十分重要的,它是一个人获取成功的精神支柱,是一个人采取自觉行动的心理动力源泉,是一个人成长和成才不可缺少的重要的心理品质,是成功的关键。很难想象,一个没有自信心理的人能够克服困难,勇往直前。而自信心并不是与生俱来的,它需要后天的培养,儿童时期是心理品质形成和发展的关键期,大量研究表明在这个时期对孩子进行自信心的培养有着重要的意义。所以,良好的自信心理,对一个人成就事业十分必要。那么,怎样培养     

农村中学语文教学中自信心的培养策略

正一、自信心的理论解读自信心是日常生活中常常谈起的一个概念,而在心理学中,与自信心最接近的是班杜拉在社会学习理论中提出的"自我效能感"的概念。自我效能感指个体对自身成功应付特定情境的能力的估价。班杜拉认为,自我效能感关心的不是某人具有什么技能,而是个体用其拥有的技能能够做些什么。在我看来,自信心是一个人对自己是否有能力成功地完成某项活动的信任程度的心理特性,是一种积极、有效地表达自我价值、自我尊     

体育教学中怎样培养学生的自信心

自信是一种正确、积极的自我评价。自信心是个体所具有自我肯定意识,它对一个人性格的形成、成绩的优劣、事业的成败具有十分重要的影响,甚至具有决定性的作用。一个人的自信心一旦得到激发,并得到很好的爱护与培养,由此产生的智慧潜能将     

中等职业学校学生自信心培养的策略

自信心是一个人对自身力量和自我价值的正确认识、体验和评价,是坚信自己有能力克服困难、取得成功的意志品质。在众多心理素质中,自信心的培养尤其重要。中职学生更是如此。中职学校的教师要善于鼓励学生,使之扬长避短;要因材施教,正确引导学生;给学生提供展现自己优点、获得成功的机会,引导学生克服自卑心理,让每一位中职学生都积极向上,充满阳光。     

外来务工人员子女学习自信心的培养

自信心又称自我效能信念，是人的一种性格特征，是一个人对自己力量的充分估计与确信。一切伟大的成功都起源于自信心，自信心的功效在于“一定能”的信念使你产生克服困难的力量、技巧与精力，     

浅谈农村小学语文学困生自信心培养

自信心是一个人对自己能力的认同,对自我价值的肯定,对坚信自我能够实现追求目标的一种强大心理素质。就如何培养农村小学语文学困生的自信心做出了具体的策略分析。     

让幼小的心灵“站立”起来

自信心对一个人的健康成长和终生发展有着深远的意义。美国教育家戴尔·卡耐尔在调查研究后指出：＂一个人事业成功的因素,其中学识和专业技术只占15%,而良好的心理素质占85%。＂而自信心是良好心理素质的重要指标之一。自信心是一个人对自己是否有能力成功地完成某项活动的自我肯定,是一种积极、     

谈幼儿自我保护能力的培养

从小就进行生存能力培养 ,特别是自我保护能力的培养 ,对人的全面发展非常重要。下面我们结合自己在教学中的体会 ,谈谈自己的见解。　　一、培养自我保护能力可促进幼儿自信心的发展　　自信是成功的基石 ,是一个人获得成功的内在动力 ,也是幼儿成长过程中的精神核心。培养幼儿良好的自信心是适应社会发展的需要。幼儿的自信心与自我保护能力之间有着密切的联系。从某种意义上讲 ,自我保护能力强的幼儿 ,其自信心也较强。如今的独生子女 ,大多生活在成人过分的保护、溺爱下 ,他们常处在消极、被动的状态中 ,缺乏自我保护的能力和意识 ,在困…     

增强自信心 促进小学生心理健康发展

自信心是指个体对自身能力的信任程度,是人们积极有效地表达自我理解、自我尊重和自我认同等内在价值的情感体验,是一个人成长、成功必不可少的心理品质和精神支柱。文章针对我国当前小学生心理发展的现状,结合笔者在心理健康教育工作中的点滴积累,对增强自信心,增进小学生的心理健康等问题进行了初步探究。     

如何培养学生学习英语自信心

自信心是一个人对自身力量的认识,它是一种强大的内部动力,能激励人们积极行动。随着自我评价和自我控制能力的发展,不少学生逐步形成了稳定的态度倾向。在英语学习过程中,自信心的提升能够促使学生主动学习英语知识,     

如何培养幼儿的自信心

自信心是一个人对自身力量和自我价值的正确认识体验。感到自身有价值、有力量,能为他人做贡献,是一个人能否立足社会的标志。有关研究证明,自信心一般在婴儿期萌发,大约在三岁左右显露,到学龄期逐步稳定。因此,幼儿期自信心的培养对未来良好自信心的形成至关重要。幼儿自信心的发展与他们的生活经验及父母、老师、同伴对他们的评价分不开,而且极易受成人的暗示。所以幼儿自信心发展过程中,极需要成人的爱护、培养和激发。     

归因理论对培养学生自信心的启示

自信心是一个人对自己能否完成特定任务或实现某种目标的一种自我肯定的心态，是成功的有利保证。对于学生，顺利地完成学业并取得优异的成绩，一直都是他们所渴望和努力追求的目标之一，即使是成绩最差的学生在内心深处也不会放弃这种愿望。但并不是每一名学生在一开始就建立了良好的自信心，许多缺乏自信心的学生，在努力获取知识和努力争取好成绩的过程中不断地遭遇到失败挫折，     

自信让人生绽放光彩

没有自信心的人,眼前的世界便没有鲜亮的色彩。每个人在人生的旅途中都会遇到这样或那样的挫折,而能让自己的生活绽放光彩的法宝就是自信心。因此,乐观开朗、富有自信是一个现代人必须具备的心理品质,也是一个人保持身心健康的灵丹妙药。     

中职学生自信缺失的原因及矫治方法分析

目前,社会上的大多数人认为中职学生对基础知识的掌握比较差,他们读职中纯属无奈之举,这些偏见严重地伤害了学生们的自信心,导致他们无法面对正常的生活和学习。一个学生缺乏自信心,就会在心理形成自我否定、自我鄙视、自我挫败的现象,并且缺乏自信的人很难适应时代的发展。     

学生自信心的培养

自信心 ,是一个人自己相信自己的心理 ,是相信自己有能力实现自己愿望的心理 ,是对自己力量的充分肯定。所以 ,自信心能激励一个人去克服困难 ,在学习、工作、生活中自强不息 ,成为强者。对学生来说 ,自信心可以保证他们克服挫折、战胜困难 ;可以使他们养成开朗、乐观、积极向上的个性特征和良好的情绪体验 ;还能促使他们积极探索新的问题 ,从而将自身的潜能充分地挖掘出来。那么 ,一个自信的人具有什么特点以及怎样培养学生的自信心呢 ?一、自信的表现形式1.正确的自我评价。自信的人能根据实际情况对自我做出实事求是的评价 ,既不狂妄自大…     

影响中专生自信心的因素与对策研究

一、中专生自信心现状的调查自信心是自我成长中不可缺少的心理品质,具有足够的自信,既是心理健康的重要标志,又是个体成功地立足于现代社会的必备条件。社会越发展、越进步、越开放,缺乏自信的人也就越容易走入彷徨、无奈和痛苦中。因此,自信心已经越来越成为一个现代人不可缺     

怎样培养学生的自信心

自信心是指一个人对其自身能力、自我发展的肯定。自信心强的人对自己的能力充满信心,相信自己存在的价值,相信自己能获得成功。新课程改革给我们带来了全新的教学理念,为学生发展提供了更广阔的空间。     

提高小学生数学学习自信心“三策略”

“哀莫大于心死”,说的是人没有信心,精神垮了就一切完了。“自信是迈向成功的第一步。”所谓自信心就是相信自己,相信自己的能力,相信自己的力量与自己的作用。自信心是建立在正确认识自己与评价自己的基础上产生的。众所周知,人对自我的认识直接影响着人们的行为,自然也影响人们的学习。一个自信与自尊的学生在学习中必须不甘落后,     

自信程度测试

自信心是重要的意志品质之一,它指一个人对自己的能力、品格、魅力、前途等持信任乐观的态度,是一种自我肯定的意识状态。自信会使人精神饱满、精神百倍,聪明才智得以最大限度地发挥,勇于面对挫折、战胜困难、获取成功。你的自信心如何呢？     

送给孩子应考的最佳礼品——自信心

自信心是指积极有效地表达自我价值、自我尊重、自我理解等内在的情感。心理学家研究发现,一个充满自信心的人,具有以下优良品格和能力:1.坚持自己的信念,即使其他人都反对自己,仍能执着地为实现自己的信念而努力。2.在与人交往中,能豁达地表现自己,对他人没有攻击性。3.能从容地对待失败和他人的拒绝,能迅速、精力充沛地重整旗鼓。4.在活动中乐于与