学会倾听,让小组合作学习活而不乱——地理课上如何培养学生的倾听能力

合作学习是同学之间互相交流、互相学习、相互沟通的过程,不但有助于知识的学习与掌握,也是培养学生交际能力的有效手段。可是我在实际教学中发现在小组讨论时,看似气氛十分热烈,但是加入他们中间就发现了很多问题:学生讨论问题时你争我抢,在别人发表意见时不听或听不全;或是坚持自我,不愿接受别人的意见……种种现象让我感到合作学习中十分有必要对学生进行“听”的能力培养。     

心灵SPA

来信剪辑:考试时我老是关注他人的做题速度,容易分心,在平时也容易在上晚自习时注意他人的学习进度,总觉得别人学习比自己好!     

体谅

我讨厌过别人,后来知道也有人讨厌我;我骂过别人傻,后来知道别人也骂过我笨蛋;我讥讽过别人庸俗,后来知道别人也不认为我高雅。有人在楼道里大喊大叫,引吭高歌时,我骂一     

中班礼仪活动:Hi,您好

设计意图:通过长期的观察,我发现许多孩子在与别人交往时,不太会使用礼貌用语。打招呼的语言仅限于简单的"您好","再见";有的孩子甚至在别人与他打招呼之后不说话,只是瞪着眼睛看着别人或回避与别人打招呼。结合这些情况,我采用了幼儿喜欢的游戏式活动形式,让他们学会用"您好""再见""请"等与别人打招呼。同时学习运用体态语言进行社会性交往,促进幼儿人际交往技能。     

如何营造高效学习的心理环境

下面是几组同学在学习中经常遇到的烦恼:烦恼一:学过的东西很快便会遗忘;别人能学好的东西,我却总也学不好;别人轻松记住的东西,我却总也记不住。我的脑袋天生就比别人笨吗?我真的天生不是学习的“料”吗?     

童爷爷信箱

总觉得自己不如别人优秀怎么办?敬爱的童爷爷:您好!我没有别人个儿高,也没有别人学习好,更谈不上比别人漂亮,就连业余爱好也不如别人!我是学民族乐器二胡的,总感到没有人家练钢琴的同学棒。童爷爷,我是不是低人一等?怎样才能超过别人?     

学会提高你的学习效率

在要求心理咨询的中学生中,有很大一部分学生是因为学习困难或学习障碍.导致心情长期郁闷烦躁而引发心理和行为表现异常。下面是一组同学们并不陌生的学习中经常遇到的烦恼: 烦恼一:学过的东西很快便会遗忘、别人能学好的东西,我却总也学不好,别人轻松记住的东西,我却总也记不住。我的脑袋天生就比别人笨吗?我真的天生不是学习的“料”吗?     

让幼儿有更多机会听别人交谈

心理学研究表明,幼儿学习新词的途径很多,如父母直接教授、从动画片中学习、听别人交谈时学习等。事实上,从听别人交谈时学习新词在他们的词汇学习中起着很重要的作用。有些词汇由于其本身的特殊性,在直接教授的情况下孩子很难学会,需要有较多机会听到别人的交谈。例如,一些孩子在学习使用人称代词“你”“我”时就经常犯错误,他们常把“你”和     

班级倾听条约

最近,科任老师来“告状”：我班学生课堂纪律差,学生好说“闲话”,不能静心听讲,不能倾听同学发言,影响了教学进度和效果。其实,这种现象我也早有察觉：讨论时,他们喜欢扯话题,打断别人发言;听讲时,他们心不在焉：别人发言时,他们不知所云……在这样的环境下,怎能静心学习,用心思考呢？课堂教学的高效又怎能实现？     

想办法让父母变得更开明

难为情：父母总是故意与我过不去,有时学习放松一点,或与他们谈话时观点不一致,他们就大骂。他们是不是我的亲生父母啊？ 在学习与生活上,你见过谁家的父母对别人家的孩子如此“痛心疾首”吗？     

让自信之光照亮前进的道路

<正>乐乐姐姐：您好！我是一名初一的学生,刚开学时,我成绩较好,同学们也喜欢与我相处。后来我脸上长了很多青春痘,之前和我玩得比较好的几个同学开始私下议论我“脸上长了痘痘,好恶心”“不想和她玩了”……听了他们的议论,我好难过。从那以后,我开始害怕别人的目光停留在我的身上,每当别人看向我时,我总觉得他们是在嘲笑我长得丑。现在的我不敢与同学相处,没有知心朋友,非常苦闷。因为背负了思想包袱,我现在不能全身心地投入学习,成绩也不如之前了。有时候,看到同学们在一起打打闹闹,我也很羡慕,但我不知道该怎么办。请乐乐姐姐帮帮我。（滁州小雯）     

正确的方法是成功的一半

学习要讲究方法.正确的方法可以通过自我摸索获得,而更多的是从老师、同学那里或其他书籍上获取.对别人的方法不要生硬照搬,要对照自己的实际情况进行调整,再好的方法也不可能适合所有的人.比如,我喜欢别人午睡时学习,这时人少很安静.这一点你就可能学不了,因为我     

有朋友真好

从小,我就是一个孤单的女孩。不愿与别人交往,成了我的个性。每天,我都想一个人静静地呆在一个小小的角落里,没有人理睬我,我也不理睬别人。别人在那笑,我偶尔也会笑一笑;别人不高兴,我也会跟着扫兴。那时,我还不了解朋友对一个人有多大意义,总是觉得,一个人只要做好自己应该做的事就可以了。渐渐长大了,我才知道朋友的重要。有一次期末复习,同学们都三三俩俩地在一起学习,只有我一个人在那闷头啃着数学、语文书。我忽然感到,我好渴望有一个朋友,她即使只跟我说说话也可以呀。     

怕和别人交往怎么办?

我是个男孩,但是认识我的人却说我像个女孩子。一是因为我长得眉清目秀,一不留神就被别人当作女孩儿;二是因为我性格内向,平常非常害怕和别人交往,见人就脸红。这除了爸爸的遗传基因以外,也是由于我从小到大常喜欢一个人闷在家里,从不出去玩儿,也从不主动去接触别人造成的。在学校里,每当老师与我交谈时,     

天助自助者!

现在的生活和学习真的很累，马上就要住校了，在这个班最好的朋友也转学了，真的不知道该怎么办了，这已经是我很难承受的，所以我真的不想让别人再给我压力了，也不想再为别人不高兴了，现在的我能做的只有好好学习，因为我不想让别人看不起，我要让我家的人都羡慕我妈妈，所以我现在已经没有时间想那些乱七八糟的事了，我只想简单地学习，简单地生活，因为我已经没资格去复杂了…… 命运在自己手里，不在别人嘴里，天助自助者！     

林生

我在初一(3)班,也就是我妈的班。班上同学不少是小学同班同学,我由于学习不怎么样,上小学时别人对我也不怎么样。现在到了我妈班上,他们又一个个都想和我攀亲戚。我懒得理他们。小学干什么去了?现在烧香,晚了!我妈举贤不避亲,     

读者来信

我现在在学校大部分都很忙。但是我的老师有一点事情总是找我给他帮忙。其实这点事完全可以自己花一些时间解决,或者找别人也可以解决。假如自己时间充裕,我其实也乐意帮他的忙,可是常常是我很忙。我偶尔也与他暗示过,但好象没有起到什么作用,还是经常找我。因为是老师,所以无法直接拒绝,实际上我也不想把与老师的关系搞僵。我不知道怎么处理好,我怎样才能学会拒绝?HOPE同学你好,通常来讲,拒绝别人都会让人在心里产生一些内疚感,许多人在别人提出帮助的要求时往往羞于面子而不好拒绝。这是每个人都有可能遇到的问题。但是不是别人一提出要…     

由辅导孩子作业想到的

在别人眼里．作为教师给自己的孩子辅导作业和学习。在一定程度上有几分优越感,事实上也的确有一般家长所不具备的条件。儿子刚上一年级时．放学后先做作业是他很自觉的一个学习习惯．不会的问题也自然向我请教。刚开始我还能耐心地给他讲解,细心地帮他纠正错误。     

培养良好的思维能力

从幼年时代开始,父亲就要求我学会独立思考.他说:"凡做习题,以至其他的事,都要动脑筋,不要照搬公式,即使别人做过上百次的事,你再去做时也要做得和别人不一样,要做出新意."这话对我的一生影响很大."做出新意"也成为我以后学习、工作、科研中一直追求的目标.     

提振新教师自信心的培训策略

<正>我园新教师多为招聘时第二批录取的,也有往届考编不成功者,今年重考获胜的。这些老师对自己没有自信,认为自己是个考编的幸运儿,但与他人比较缺乏优势,与别人差距很大。如何扭转新教师的自卑心理,提振新教师的自信心呢?一、通过学习活动引导教师正确认识自己,萌发自信心为了萌发新教师必要的工作自信心,我在开学后的第一次政治学习活动中,组织教职员工学习《幼儿园教师的专业素养》,在谈到"教师自信心和意志力"时,我明确提出每个教师