宇宙十大不可思议

我们现在看到的日光有3万年历史,1个原子可以同时出现在两个地方,还有一种让科学家感到茫然的理论称可能存在着平行的宇宙,那里有你和我的复制品。尽管我们对宇宙的了解比历史上任何时候都多,但我们只能看到不超过2％的宇宙。以下是我们现在已经知道的宇宙最令人惊奇的10个方面。     

宇宙的十大不可思议

我们现在看到的日光有3万年历史,一个原子可以同时出现在两个地方,还有一种让科学家们感到茫然的理论称可能存在着平行的宇宙,那里有你我的复制品。尽管我们对宇宙的了解比历史上任何时候都多,但我们只能看到不超过2％的宇宙。     

宇宙十大不可思议I

我门现在看到的日光有3万年历史,1个原子可以同时出现在两个地方,还有一种让科学家感到茫然的理论称可能存在着平行的宇宙,那里有你和我的复制品。尽管我们对宇宙的了解比历史上任何时候都多,     

我对历史的看法（节选）

所谓历史，普通只是单指人类历史而言。若就广义的字义来说．则凡是宇宙间一切曾经有过的现象，都可以称做历史。 这便是历史一词的真义。它是过去了的，它是杳然不可捉摸的。史料仅是它的残骸。我们凭藉一点点史料，来写历史，或讲历史：无非是按照我们从“现在”所得的个人经验去想象“过去”的情形而已。     

宇宙早期演化中温度与年龄的关系

大爆炸理论对宇宙早期演化的描述。大爆炸理论认为，宇宙起源于百亿年前的一次大爆炸．爆炸初期，宇宙中现在可以看到的所有物质都聚集在一起，宇宙的密度非常大，温度非常高．随着宇宙的不断膨胀，温度逐渐下降，经过漫长的演化，星系、恒星、行星、生命等逐渐形成，直至现在我们所处的这个宇宙．宇宙元素丰度和宇宙膨胀速率的测定，以及宇宙微波背景的发现等观测事实，     

宇宙的起源

在对看不到边际的宇宙,我们都会发出这样一个疑问：宇宙是怎么诞生的？因为我们所看到的每一个事物都有其诞生的那一刻,于是就理所当然的认为宇宙也有它诞生的那一刻。在古代,人们缺乏探测技术,只能猜测宇宙的诞生,但是在今天,科学家寻找证扰用来证明宇宙诞生的最可能方式。     

宇宙到底有多大

我们的宇宙到底有多大?在以前,如果你问天文学家这样一个问题,你所得到的答案很可能仅仅是告诉你当今的天文望远镜能够看多远。现在,这种情况要改变了。宇宙学家的最新研究成果告诉了我们一个确切的数字:我们的宇宙直径至少是780亿光年。1光年,就是光在一年的时间里传播的距离,大约相当于10亿千米。目前人类的望远镜最远能够看到280亿光年之外的宇宙景     

星空的奥秘

正仰望星空,我们会产生无限遐想,我们到底知道它们多少秘密呢?我们肉眼能看到的星星都是恒星吗?除了水星、金星、火星、木星和土星这5个行星,以及难得一见的彗星以外,满天星星都是会自身发光的恒星。天上有多少颗星星?最近科学家发现,宇宙中的恒星总数可能是我们现在估计数值的3倍,也就是说宇宙中有3乘以10的23次方颗恒星,比地球上的所有海滩和沙漠里的沙粒总数还多。我们能看到的星星只是一小部分吗?银河系是一个庞大的恒星系统,其中的恒星超过2 000亿颗,太阳就     

《年、月、日》教学设计与评析

一、激趣引入新课 师：同学们,谁知道我们居住在哪个星球上？ 生：我们居住在地球上。 师：在地球上我们能看到哪些星体？ 师;说得很好,我们看到的太阳、月亮和我们居住的地球这三个星球在宇宙中不断地运动着,它们是怎样运动的？你们想不想看一看？ 师：好,我们一起来看一段录相。（电脑播放三球体在宇宙中运动的情景） 师：录相中这三个球体分别是太阳、地球、月亮。（教师边指边问,学生边看边答）地球绕着什么转？ 师：告诉你们,地球绕太阳旋转一周 经过的时间是一年。（板书：年明亮绕地 球旋转一周所经过的时间大约是一个 月。（…     

我告诉儿子——有外星人

现在儿子成了一个宇宙迷，小小的脑袋瓜里装满了稀奇古怪的宇宙问题。儿子这一兴趣来源于中央电视台的科学频道。有一次，儿子偶然看到科学频道正在播放《秘境追踪》的“外星人专题”，电视里所讲述的一个个神秘的“外星人”事件，把儿子的心紧紧地吸引住了。     

打一个比方

现在公认宇宙的年龄为150亿年左右.我们打一个比方,把宇宙的整个历史压缩到一年之中.那么,对自然界演化的过程,或许会得到一个较为清晰的印象.     

永恒的魅力（连载十四）

千百年来，由于人类对宇宙的好奇，进而对神秘宇宙的探索从未间断过．面对着包罗万象的宇宙，人们不禁要问：宇宙由什么组成?整个宇宙是什么样子?宇宙有个开端还是一直存在?宇宙有终结的一天吗?……宇宙之谜历久而弥新，它一直吸引着人类历史上最聪明、最优秀的头脑去思考、去探究．德国哲学家康德说：“有两样东西，我们愈经常愈持久地加以思索，它们就愈使心灵充满新奇的、有加无已的景仰和敬畏：在我之上的星空和居我心中的道德法则．”康德的话，道出了人类对宇宙真理的持久不懈的追求．     

探寻太阳系外的行星

整个人类发展的历史,就是不断向外拓展的历史。如今,人类的足迹已踏遍了整个地球,下一步要涉足的新疆界在哪里？茫茫宇宙中还有没有像地球这样适合人类居住的星球？在其它的恒星周围究竟有没有行星？是否其上也有生命的存在？人类是否是宇宙中唯一的高等智慧生物？这是我们在ZI世纪最为关注的问题之一。行星的形成过程首先,我们要了解行星是怎样形成的。关于行星的形成有许多假设。目前被大多数天文学家广泛接受的宇宙大爆炸学说告诉我们：宇宙大爆炸后,由于宇宙的快速膨胀,宇宙之中的温度快速降低,原始能量产生的物质逐渐凝聚成一…     

引力场对天文观测的影响

由于引力场的存在,恒星或其它星系在宇宙中的分布并不完全象我们现在所看到的情形,有些天体并非真正位于我们在天文望远镜中所观察到的位置,是引力场帮助我们揭示了它们的存在。     

宇宙星星的探索

宇宙里到底有多少星星呢?这个神秘的不解之谜,长期以来吸引着无数天文学家在孜孜以求地探索。现在我们已经知道在太阳系内有九颗大行星。离太阳最近的是水星,由里向外依次是金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星和冥王星。人们对太阳系九大行星的认识已有悠久的历史。古时候人们在天空中只能看到水星、金星、火星、木星、土星     

地球孩子对宇宙说

我坐在课堂内,听着历史老师慷慨激昂地讲着21世纪的辉煌史,他唾沫横飞地重复着:“21世纪是中国人的世纪,是历史上最辉煌的一个世纪,中国从21世纪开始腾飞……”我心里想,“辉煌”,有现在30世纪辉煌吗?现在的世纪才是中国人的世纪,21世纪就腾飞了,要是几百年后的人学习我们30世纪的历史该用什么词汇来形容呢?再说,21世纪的中国才是个发展中国家,像现在中国都发起召开了三届宇宙大会了。噢,忘了,下个月在宇宙大会上我将代表地球孩子向宇宙发言,发言稿还没写完呢。“雨彦,雨彦同学!”老师沉闷的男低音瞬间将我的思绪拉回,我猛地站起来。“请问…     

浅谈初中历史的学习

历史是很好的一门学科,不同时期、不同国家的历史人物和历史事件,如同历史长河里的一朵朵浪花,既让我们看到了过去,以史为鉴,又让我们看到了未来,发展创新。但现在初中学生学习历史时,并不加以重视,有大部分同学产生了这样的错误认识,认为历史是一门最适合临时抱佛脚的学科;认为只要考前花点时间死记硬背,成绩照样不差,甚至还会考高分.     

明天新鲜事——遇见另一个世界的我

开心暑假来临,你有找到新鲜玩法吗？科学家们倒是有一个爆炸性的发现,位于南极的天文望远镜探测到了一种叫做“引力波”的东西,证实宇宙是由一场“大爆炸”产生的．也预示着一种可能性：在我们的宇宙之外,还存在着无数个“平行宇宙”。     

宇宙巡使麻辣串

前面咱们讲了一个宇宙巡使的故事：有个宇宙巡使,是一个小飞人,他来地球巡视,结果被地球人气哭了,于是他就把火气撒向了郭丁丁……其实,咱们现在说的宇宙巡使,还是这个小飞人。     

丁小,小学教育的标本意义

阿根廷盲人诗人博尔赫斯说:"从这扇门走到另一扇门就是完成了一次宇宙旅行。"是的,从110年前三江师范学堂附小的门进去,从现在的丁家桥小学的门出来,是一次穿越时空的旅行。读丁家桥小学的历史,似乎是读中国教育史,似乎是读民国教育史,似乎是读小学教育史。而读历史就是现在与过去的对话,正是在对话中,我们回到了源头,回到了古典,又走向未来,走向世界。这一宇宙旅行、历史之游,我们是在找回失落的文化记忆,是在把握被时间尘土埋没的历史力量,是在对未来作一次深情而真切的瞭望。因此,从这个角度说,110