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教学大纲明确提出小学数学要重视“培养学生的各项能力”,并要求把计算能力作为一项“重要任务”来抓,使学生的计算达到准确、迅速、灵活和合理的基本要求,那么小学计算教学如何落实这四个方面的要求,如何提高学生的计算能力呢?根据多年的实践,我认为教学时应重视从以下几个方面加强训练和培养。 相似文献
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张静 《中小学作文教学(小学版)》2011,(4)
数学教学中,计算始终贯穿于教学的全过程,可见计算教学的重要性。那么,如何加强计算教学,提高计算能力呢?通过10年的数学教学,我个人认为培养和提高小学生的计算能力,可以从以下几个方面进行。 相似文献
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小学数学教学大纲指出:“小学数学教学的一项重要任务是培养计算能力,应该要求学生算得正确迅速,同时还应注意计算方法合理灵活。”“正确”是计算的基本要求,没有“正确”就丧失了计算的意义,“迅速”是计算能力的标志,“合理灵活”是计算正确迅速的重要保证,下面分五个环节来谈谈如何培养小学生的计算能 相似文献
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郑丽芳 《小作家选刊(小学)》2011,(3):164-164
计算是数学教学的重要组成部分,在小学阶段,计算教学更是贯穿于数学教学的全过程,可见计算教学的重要性。但是小学生计算的正确率常受到兴趣、态度、意志、习惯等因素的影响。 相似文献
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计算是小学数学教学的重要组成部分.是学生深入学习和发展的基础知识。而提起计算教学。我们都知道这是一个相对枯燥的内容。学生认为计算很枯燥,没有趣味,缺乏挑战性。教师为了不加重学生负担,将练习强度减少,把精力更集中在问题的解决上。 相似文献
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小学生计算能力的培养是小学数学教学的基本内容,也是小学数学教学的主要目标之一,它是学生今后学习数学的基础,所以计算教学又是小学数学教学过程中的重中之重。 相似文献
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任忠 《四川教育学院学报》2000,16(11):31-31
培养和提高学生的计算能力是小学数学教学的重要任务,它既加深学生对数学基础知识的理解、掌握与灵活应用,也有利于培养学生初步的逻辑思维和空间观念。如何培养学生计算能力呢?笔者提出几点粗浅的见解。一、掌握规律性知识是培养学生计算能力的前提。小学数学中的规律性知识是指四则运算的定律、性质、法则和公式等基础知识。在教材里,它内容多,贯穿于各个年级的教学中,因此,教师必须加强规律性知识的教学。1.引导学生参与法则、公式等的推导,掌握计算方法。教育家皮亚杰说过:“一切真理都要由学生自己去获得或者由他重新发明,至少是重建,… 相似文献
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数学来源于生活,应用于生活。最早的数学是从计数和计算开始的。在原始社会,人们过着渔猎生活,为了记录猎物的多少和分配的需要从而产生了数和计算,所以说数和计算是数学的最初来源和最重要的组成部分。计算在生活和生产中随处可见。在小学,计算教学贯穿于数学教学的全过程,可见计算教学的重要性。 相似文献
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冯丽洁 《学生之友(小学版)》2012,(10):62-62
培养计算能力是小学数学教学的一项重要任务。培养学生良好的计算能力,关系到数学这一科乃至所有学科的基础,必须引起高度重视。新课改实施后,教材加强了对学生口算及估算的要求,提倡算法多样化。笔者认为,培养小学生的计算能力可以从以下几个方面入手: 相似文献
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白云峰 《学生之友(初中版)》2010,(19):39-39,40
培养学生整数、小数、分数的四则计算能力,使学生计算正确、迅速、方法合理、灵活,是小学数学教学的一项重要任务。《新课程标准》中要求学生在计算方面达到“熟练”、“准确”、“会”三个层次。因而,必须重视小学生计算能力的培养。但从学生的检测和平时的作业中我们不难发现,学生在计算时,常常出现各种各样的错误。那么,如何培养学生的计算能力呢? 相似文献
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小学低年级的计算是整个数学学习的入门,如何走好这一步,把好这个关,对今后学习数学至关重要。下面我就自己的教学实践,谈谈提高小学低年级学生计算能力的几点看法。 相似文献
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多年来.常常听到一些家长说这样一句话:“我的孩子太粗心了.每次考试计算上总出问题。”每当听到这句话时,一种本能的责任感会油然而生。计算能力的培养是低年级数学教学的主要任务之一.加强学生计算能力的培养对其今后的学习有很大的帮助。怎样提高学生计算的正确率呢?我认为应主要从下面几个方面入手。 相似文献
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在小学数学教学中,学生计算能力的高低直接影响着教师的教学质量和学生的学习质量。如何有效培养小学生的计算能力呢?下面,笔者结合多年的教育教学实践,谈几点体会。 相似文献
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计算教学是支撑小学数学教学的最基本框架,占据着小学数学一半以上的教学时间。而简便计算更是小学数学教学中的一部"重头戏",简便计算不仅是一种知识技能,更是一种意识,它对于培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力及提高优化意识具有重要作用。 相似文献
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本文从创设生动具体的数学情境,使学生主动地投入到计算教学中;加强口算训练,打好计算的基础;培养良好的计算习惯三个方面,就教学中如何提高学生的计算能力做了阐述。 相似文献
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小学数学教学大纲指出:“小学数学教学的一项重要任务是培养计算能力,这对以后进一步学习和参加生产劳动都是十分必要的。”因此,几年来我在从事小学高年级数学教学中,注重了对学生计算能力的培养,初步取得了较好的效果,具体作法是: 相似文献
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何朝霞 《新课程改革与实践》2010,(11):70-70
计算能力是每个人必须具备的一项基本能力,培养学生的计算能力是小学数学的一项重要任务,是学生今后学习数学的重要基础。在低年级时,主要是以口算为主,口算是《数学课程标准》中需要加强的教学内容。结合我个人的教学实践,我认为要从以下几个方面来提高学生的计算能力: 相似文献
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在小学数学教材中,计算所占的比重很大。有些概念的引入要通过计算来进行;数学应用题的解题思路、步骤、结果也要通过计算来落实。几何知识的教学,要涉及周长、面积、体积的求法,这些公式的推导与运用同样离不开计算。因此,我们必须重视小学生计算能力的培养与提高,那么,怎样提高学生的计算水平,如何提高学生的计算能力,使计算准确呢?结合平时的教学实践,下面谈谈我是如何培养学生的计算能力的。一、培养学生的计算能力 相似文献