普通高中学生心理健康教育途径的探讨

目前,普通高中学生普遍存在着心理问题,他们除了升学的压力之外,还存在着人际交往、情绪调节、青春心事、职业选择等多方面的问题。作为教育的工作者,对他们进行多方面的教育是必要的。但教育的目的不在于出现心理问题后的疏导,而在于对他们进行全方面的预防性教育。     

如何对后进生进行心理健康教育

所谓后进生,通常是指那些学习成绩较差,思想品德有缺陷的学生.由于社会、家庭、学校等多方面教育策略失当,使得他们形成自卑、逆反、厌学、盲目模仿等心理问题.这些心理问题严重地影响着学生自身的健康发展,给正常的教育教学工作带来巨大的困扰.因此,在学校教育中开展心理健康教育,尤其对后进生进行心理教育是一项十分迫切的、具有重要意义的举措.下面笔者谈谈自己在这方面的体会.     

浅谈高职"优等生"的心理问题及教育对策

“优等生”虽然多方面表现优秀,但同样存在着一些心理问题不容我们忽视。自高自傲、“成就焦虑”、心理相对脆弱等,是他们常见的心理问题,教育工作者应结合“优等生”心理特点,通过学生自我教育、他人帮助、实践锻炼、合力教育等手段,实施塑造型预防化教育模式,促进“优等生”健康发展。     

职业大学学生心理问题的思考及对策

由于学历层次、学业成就、择业就业、人际关系、经济负担等多方面的压力，使职业大学学生承受着沉重的心理负荷，给他们造成一些心理方面的问题，本分析了造成这些心理问题的原因与解决学生心理问题的对策：一是从心理素质教育、健全心理监测和心理咨询服务机构、对学生进行人际交往教育以及帮助解决学生的实际困难等方面多方住地给大学生减负，以促进他们的身心发展；二是改革高等职业教育体制，培养高层次的技术应用型人才；三是改革高等职业教学制度，拓宽学生的知识面，以增强学生的择业竞争能力及自信心、进取心。     

大学生心理问题探析

大学生心理问题越来越引起社会各方面的重视.一些大学生的心理上存在着一系列不良反应和适应障碍,危害着青年学生身心健康,阻碍着他们的成长和发展,同时也对社会造成危害.因此,心理问题产生的诱因是多方面的,我们主要从历史文化方面、学校环境方面及家庭教育方面加以分析,寻找解决方法.     

关于新时期中职学生心理教育的分析

从中职学生来看,他们的文化基础普遍较差,同时,又面临着专业学习及就业等诸多压力,他们的心理正处于转型时期,因此,必须高度重视对中职学生的心理教育,对出现的心理问题进行有效地干预与矫正,这样才能促使其心理健康地成长。笔者首先就新时期中职生存在的主要心理问题进行了分析,然后,就这些心理问题存在的主要因素进行了剖析,最后,就加强时期中职学生心理教育的相关策略进行了探析。     

高校贫困大学生心理问题探析

据调查，贫困大学生存在心理问题的比例比其他学生高出20％左右。本尝试对高校贫困大学生心理问题的表现特征、产生的原因以及解决的对策作了初浅的探析，目的在于加强对贫困大学生的心理健康教育，使他们能够健康成长、成才。     

高职院校对贫困学生资助工作中的心理援助

高校学生资助工作的最终目标在于促进贫困学生全面发展。在高职院校助学工作中,努力探索对贫困学生进行情感关怀和心理救助的理论与实践,解决贫困学生存在的心理问题,真正实现教育公平,使他们成长为对国家、对社会的有用之材。     

中学生心理健康影响因素分析

教育是培养人才的关键,很多国家都在加大对教育的投资,注重教育公平,努力提高教育质量。青少年面临的学习压力也与日俱增,尤其是正处于青春发育期的中学生,身心发展极不平衡,面临着多方面的困扰与考验,非常容易引发各种各样的心理问题。     

把握学生心理问题促进学生健康成长

中等职业学校学生正处于身心发展的关键时期,他们不同程度地存在这样或那样的心理问题,影响着他们身心的健康发展。只有开展多种形式的心理健康教育才能很好地解决这些心理问题。     

教师的心理健康与维护

教师的职责是教书育人,他们直接面对的是纯洁无瑕的学生。如果教师自身缺乏健康心理,怎么能培养出心理健康的学生?因此,为了更好地教育学生,教师自己首先必须是心理健康的人。本文探讨教师心理问题的成因,研究教师心理健康维护的途径。教师心理问题的成因分析教师为什么容易产生心理问题?造成教师心理问题虽然是多方面的,但笔者     

小学语文阅读教学中渗透心理健康教育初探

目前我国小学生的心理健康状况堪忧,儿童心理问题有呈几何级增长的趋势,造成这种现象有家庭、学校、社会等多方面的因素,严重地影响着孩子们的身心健康发展。我们要在日常小学语文教学中把心理健康教育融入其中,培养学生自信、自强、自律,坚强、坚韧、感恩、博爱、宽容等健康的性格,使他们健康茁壮地成长。     

学生心理健康问题的教育学分析

中小学生心理健康问题的客观存在表明学校教育自身内隐着不可忽视的问题,学生心理问题的实质是幼小的生命承受了不该承受的生命之重。解决学生心理问题的根本出路在于实施一种人道的教育,把孩子当作孩子来看待。     

大学生心理问题成因透析与教育对策探讨

高校大学生心理问题的形成原因是多方面的,文章对其成因进行了分析,并对一系列有效的教育对策作了探讨。     

中学教师心理健康现状、归因及对策

中学教师是我国基础教育顺利实施的主要生力军,他们的心理健康直接影响着学生的心理健康。然而当前中学老师普遍存在着精神压力大、人际关系不协调等心理问题,从社会、教育环境、学校及中学教师个体四个方面分析他们的心理问题产生的原因,并提出相应的对策,将有利于提高中学教师的心理健康水平。     

中职生心理健康问题初探

正当代中职生身心发展正处于由动荡逐步趋向成熟、稳定的关键时期,随着其生理、心理的不断成熟与发展、社会阅历的增长以及过早地面临择业、就业的巨大压力,他们不同程度地存在着这样或那样的心理问题,严重地影响着他们身心的健康发展。因此,加强对中职生进行心理健康教育,全面提高他们的整体素质,培养他们良好的     

贫困大学生心理问题解决办法

随着高校扩招,贫困大学生的数量也日渐增多,他们的心理问题也更加严重。他们有的目标迷茫？、自卑感强、有的缺乏诚信、有的有着强烈的依赖心理。造成贫困大学生心理健康问题的原因是多方面的,要改变这一现状,提高学生整体素质,必须依靠学校、社会、家庭和贫困生本人的努力,要解决高校贫困生心理问题就应注意把解决贫困生的心理问题与经济自主问题结合起来,与思想教育工作结合起来,与心理辅导结合起来,与就业指导工作结合起来,最终解决这一问题。翻     

多元背景下成人大学生的心理失衡成因与教育对策

成人高等教育是我国高等教育体系中的一个重要组成部分，成人大学生是高校学生队伍中的一支有生力量，他们在社会的生产与建设中发挥着巨大的作用。在求学的过程中，社会与个人、主观与客观多方面的原因，出现了各种各样的心理问题。正确地把握这些问题产生的原因，并采取相应的措施和教育对策，对成人教育健康发展是十分必要的。     

寓心理健康教育于语文教学

健康的心理会形成良好的行为。小学生尤其是高年级学生的心理健康教育是小学教学管理的重头戏。目前由于来自多方面的原因,很多小学生程度不同地存有心理问题。但由于受传统教学思想的影响,学校、教师、家长都过分看重智力教育,心理健康教育非常薄弱,学生有了问题,教育往往不到位。而心理问题会直接影响学生的学习和生活,甚至会影响他们的健康成长。优秀的能力应该从小培养,所以小学生的心理健康教育工作必须引起足够的重视。     

团体咨询法在大学生心理健康教育中的应用

大学生是较多出现心理问题的群体，他们的心理问题相对集中在某些方面，把具有相同心理问题的学生组织起来，通过团体咨询的方法对他们进行心理健康教育，可以取得较好的效果。