教育,从选定一把椅子开始

很多年轻的教师之所以选择教育,并非是从填写志愿的那一刻起,对教育充满神圣的情感,更多的是父母之言,更多的是找一份相对稳定的工作,更多的是当年考分的限制。及至做了教师,发现教师之苦之累,远出乎自己的经验与认识,加上经济大潮席卷而下,对教     

追寻教育人生的价值--写给和我一样的青年教师

1.选定一把椅子很多青年教师选择教育并非是从填写志愿那一刻起就对教育充满了情感,更多的是父母之言,更多的是找一份相对稳定的工作,更多的是当年考试分数线的限制。及至做了教师,发现教师之苦之累远出乎自己的想象范畴,加之经济大潮的席卷,因此对教育工作得过且过,内心里时不时地琢磨着能跳出这     

选定一把椅子

很多青年教师选择教育并非是从填写志愿的那一刻起就对教育充满了情感,更多的是父母之言,更多的是想找一份相对稳定的工作,更多的是由于当年考试分数线的限制。及至做了教师,发现教师之苦之累远出乎自己的经验范畴,加之经济大潮席卷下,对教育工作得过且过,内心里想着能跳出这一行,彻底翻身解放。然而这个身真那么容易就能翻的吗?不准备做教师,你准备做什么?考公     

全球视野与本土视角下的教师质量和教师专业发展—— 首届中芬“学习工厂”联合研讨会教师专场会议综述简

教师是教育改革成败的关键,教师教育的水平与质量直接决定着教师质量。近年来,随着人们对中国教育改革的持续关注,教师教育得到了更多的重视,其重要性也得到了越来越多的认可。教师教育是一切教育之源,教师教育决定国家未来,教师教育是国家的希望,教师教育是教育公平的基石[1]。芬兰以其优质教育著称于世,而这得益于芬兰完善的教师教育体系及其发展。芬兰的教师教育有何特色与经验？中国的教师教育症结在哪？国际范围内教师教育研究者的共同关注是什么？这些问题值得我国教师教育研究者给予关注和进行探讨。     

选定一把椅子

很多青年教师选择教育并非是从填写志愿的那一刻起就对教育充满了情感,更多的是父母之言,更多的是想找一份相对稳定的工作,更多的是由于当年考试分数线的限制。及至做了教师,发现教师之苦之累远出乎自己的经验范畴,加之经济大潮席卷下,对教育工作得过且过,内心里想着能跳出这一行,彻底翻身解放。然而这个身真那么容易就能翻的吗?不准备做教师,你准备做什么?考公务员?办公司做生意?竞聘做电视主持人?经过一番深思后就会发现,这些梦想的岗位往往只是个梦想,这些梦想的存在除了继续干扰我们的生活和工作,再不能起到任何推动人生的作用。生气的…     

论教师的“哲学运思”之境

受工具理性主义的影响,以往在探讨教师成长时,更多关注教师的技术之思,这往往使教师陷入"常人自我"与"教育惯习"的藩篱。随着现象学教育学、批判教育学、女性主义教育学、教育人类学等理论思潮的兴起,人们开始关注教师哲学之思的重要性。教师进行哲学运思,能形成对教学与学习的批判意识。教师进行哲学运思,成为有"思"的教师,不仅能提升专业意识的觉醒,"心灵的转向",而且更为重要的是能促进个人专业成长,成为"解放"的教育者。为促进教师的自主成长,必须使教师进入哲学运思之境。为此,教师要成为"意识唤醒"的教育者、"价值之思"的教育者、"文化生成"的教育者。     

教师专业发展的自我审视

从学生身上寻找专业智慧之源。教师智慧的源泉,更多地来自于教师与学生思维的碰撞,来自于学生鲜活而无拘无束的心灵律动。无论成功还是失败,无论愉悦还是困惑,教育教学规律、教学经验与方法,恰源于其中捕捉之、发掘之、因势利导之、总结升华之,这是教师提升专业智慧的有效途径之—。     

全球视野与本土视角下的教师质量和教师专业发展——首届中芬“学习工厂”联合研讨会教师专场会议综述

<正>教师是教育改革成败的关键,教师教育的水平与质量直接决定着教师质量。近年来,随着人们对中国教育改革的持续关注,教师教育得到了更多的重视,其重要性也得到了越来越多的认可。教师教育是一切教育之源,教师教育决定国家未来,教师教育是国家的希望,教师教育是教育公平的基石[1]。芬兰以其优质教育著称于世,而这得益于芬兰完善的教师教育体系及其发展。芬兰的教师教育有何特色与经验?中国的教师教育症结在哪?国际范围内教师教育研究者的共同关注是什么?这些问题值得我国教师教育研究者给     

品读诗词,感受韵味

古诗词是小学语文教育的重要内容,但是由于小学生的理解能力不足,小学诗词教育需要教师付出更多的努力。从对比学习、朗诵和情景再现等方式探讨了如何让学生体会诗词之美。     

更多地体现宽容和理解

初中教育阶段是基础教育的一个比较特殊的阶段，关注初中教育，加强初中教育，从长远来说，是义务教育阶段的重中之得。初级中学的管理者应通过与教师的心灵交流，体味教师工作的艰辛，在管理中更多地体现宽容和理解。     

浅议“学困生”的转化

学困生是更需要帮助的学生,教师对这部分学生应付出更多的"情"和"爱",给他们以更多的关心和帮助,并辅之以认真的工作和恰当的教育方法,学困生就一定能得到转化。一、更新观念目前,对学困生的定义大多是学习成绩差,纪律观念差。青少年是受教育的对象,是人生观、价值观形成的时期,将来能不能成为人才,取决于教师     

根植于对教学最丰富理解的教师教育——美国哥伦比亚大学戴维·汉森教授专访

<正>戴维·汉森(David Hansen),美国哥伦比亚大学教育学院教育哲学教授。您认为当前提升教师教育质量的关键之处是什么?要着眼于这一关键之处以提升教师教育质量,可能面临的困难和对策是什么?戴维:改进教师质量的一个好的方法,是增加国家及私人对教师教育的资金投入,这样可以使得教育学院有更大的自由去建设一流的、高水平的教师教育项目。教师教育项目的改善以及对于学生的资助,可以吸引更多高水平的申请者加入教师教育的项目中来。另外,有一个很关键的问题是,我们要提高教师教育者自身的知识水平以及敏锐的感     

行是知之始 知是行之成——语文课堂实践活动创新设计

行是知之始,知是行之成。陶行知的教育理论具有普适性,应该引起教师的广泛关注。在语文课堂教学中,教师要注意为学生提供更多实践活动机会,让学生展开角色聆听、对话诉说、诗情诵读、个性抒写,从而有效锻炼学生的各种学习能力,全面提升学生的综合语文素养。     

2013教育人物

正他们为中国梦奠基,他们引领教育的创新与前行党的十八届三中全会发布《决定》,对教育进行远景规划,发出了中国教育的大国之声……教育是人类文明延续的重要方式,也是经济和社会发展的重要因素,而教师素质对于教育的质量则又起着至关重要的作用。2013年,我国教育界乃至国家层面高度关注的问题之一就是加强教师队伍建设,"教师教育"取代"师范教育",更多地反映了对教师这一社会角色的重新     

学校师德建设中的思考与践行

《三字经》云：＂教之道,德为先。＂教师的师德在整个教育教学活动中至为重要,所以新时期教育大抓师德师风建设,各地各校也因此制定了许多对教师师德方面的要求,教师更多地听到了许多＂不准＂、＂不许＂、＂不能＂。     

在科学教学中融合人文教育培养合格人才

小学科学教学注重实践性,主要是培养学生的科学素养,形成科学意识。但是这不是小学科学仅有的教育目的,教师在教学中往往会忽视了对学生的人文教育。其实,在小学科学教学中对学生进行人文教育,能培养更多的合格人才,使之在以后的工作中更好服务于社会,为社会做出更多的贡献。那么,如何在小学科学教学中融合人文教育呢？     

美国中小学教师薪酬管理的基本制度

把薪酬看作是对绩效的回报,这一看法与社会呼吁教育承担更多的责任和义务是一致的。[1]也是一般人能够理解和接受的。因此,在对教师的工作绩效作出评价之     

协同创新 培养卓越教师

教师是立教之基、兴教之本、强教之源。胡锦涛同志在清华大学百年校庆重要讲话中指出:"广大教师和教育工作者是推动教育事业科学发展的生力军。"前不久召开的全国教师工作暨"两基"工作总结表彰大会强调,要树立和落实教师是教育事业发展第一资源的观念,把更多的精力和经费投入到教师身上来,全面加强教师队伍建设,为教育事业改革发展提供有力支撑。国务院印发了《关于加强教师队伍建设的意见》,这是新中国成立以来第一个全面部署教师队伍建设工作的文件。     

以课题研究为载体 促进教师专业成长

课改带给学校和教师更多的机遇甚至惊喜的同时,更多的是带给我们农村教师许多的挑战。教师如何将新《纲要》理念转化为教育实践、外化为教育的行为,是课改下教师成长的“瓶颈”,而教研是实现教师教育理念向教育实践转化的中介。园本教研为教师角色的转变构筑了一个理论与实践的互动平台,已经成为促进教师专业化成长的主渠道。     

“联”出实效，“动”出精彩——“城乡联动”校本研修活动的实践与反思

一、“联动”的源起 在新课程改革不断深入的今天,作为培训者,我们更多地将目光投向身边的校本研修活动。由于校本研修是在职教师提升教育理念、教育教学能力、科研意识水平的有效方法,是体现终身教育思想、促进教师发展的有效途径,是教学问题解决的有效手段,因此,校本研修之树在师训的圣土上枝繁叶茂。