湖南省农村学校体育场地器材现状分析与对策研究

一、前言我国是一个农业大国,全国有3亿多农村中小学生,占中小学生的80%左右。农村学校历来是我国基础教育的主体和落实科教兴国战略的主战场。农村学校体育是农村学校教育的重要组成部分,加强农村学校体育工作,有利于大面积增强学生体质、提高学生健康水平,     

农村学校体育场地器材资源的再开发与利用

农村经济条件差,学校体育设施配置不完善,体育工作艰难开展,场地器材资源开发对缓解农村学校体育设施困境有重要作用。通过分析农村学校体育场地器材资源开发原则和意义,并对开发途径进行思考,为该方向研究拓宽思路,推进农村学校体育改革进程。     

农村中小学体育场地器材现状及应对措施

1农村中小学体育场地器材现状农村中小学存在①体育场地、学生活动的面积少,器材数量严重不足。②扩建体育活动场地,购置体育器材的经费来源途径单一,远远不能满足学校体育教学训练、课外活动的要求。③对现有的器材、场地管理不到位,使用寿命短。④器材利用率不高,自制器材开发欠缺。     

体育场地器材薄弱学校开展课外文体活动的策略研究

新的《体育与健康课大纲》指出：“学校体育必须把健康第一作为指导思想”，“以人为本”使学生得到全面发展。因此，积极开展中小学生课外文体活动，不仅仅是贯彻有关文件和条例的事情。更重要的是这是关系到青少年的身心健康成长的大事，如果我们不能把这项工作落到实处，那么我们根本就无法谈什么“以人为本”，也无法谈为了学生发展，说到底是一个教师是否具有高尚师德的大事。     

农村小学体育场地器材设施的现状分析与对策

本文对平阳县农村小学体育场地器材设施的现状进行了调查研究与分析,结果表明：平阳县农村小学的体育场地器材设施配置严重不足,远远未能达到国家规定标准,致使体育教学目标的完成、学生体育活动的开展受到很大的影响。针对这一现状,本文提出了几点相应的对策,为有关决策部门改变这种落后的现状提供依据。     

体育生态学视角下的学校体育场地、器材有效和利用研究

运用生态世界观,从体育生态学思维对体育场地、器材进行审视,从经济环境因素、思想环境因素和管理环境因素把握体育场地、器材设置与利用的内涵,阐述体育场地、器材何以在体育生态中发生,又何以对培养学生的生命生态发生作用。     

农村学校体育的现状与改善

农村学校是我国基础教育的主体,是落实“科教兴国”的主战场之一。农村学校,尤其是经济欠发达地区的农村学校,由于地理环境复杂、经费紧张等诸多因素,学校的体育设施和师资队伍匮乏已成为制约学校发展的“瓶颈”。     

农村学校体育教学的现状分析及对策研究

发展农村学校体育是我国整个体育工作的战略重点。目前,要对农村学校体育工作做出具体分析,必须考虑主、客观的诸多因素,这是因为学校体育的目标与管理是一个复杂而艰巨的系统工程,涉及到人的体育意识、物质基础、师资数量和质量、地区差异和传统习惯等一系列的问题。     

学校体育场地、器材对学生体质的影响

一、前言学校体育场地、器材,是完成学校体育工作的前提条件。它的完善与否,直接影响着学校的体育教学、课外体育活动、课余体育代表队的训练、体育竞赛等一系列体育工作质量的高低,影响着学生的体质健康,尤其对女生影响更为突出。我校2007届初一女生体质健康测试统计结果就是很好的例证。     

金坛市中学体育场地设施的现状调查与分析

<正>要想学生身体素质得到发展,首先硬件设施要达到要求,这样才能有利于软件设施的发展。为了进一步了解金坛市初中学校体育场地设施的情况和所面临的问题,本文对全市中学体育设施情况进行了调查,旨在为进一步优化全市体育教学工作创造条件。一、调查研究1.调查对象和内容。本文调查对象是金坛市中学体育场地设施的条件状况。调查内容为全市各中学的体育场地及器材设施。其中城区4所中学和随机抽取了4所农村中学作为本课题调查对象研究。     

农村学校体育现状与对策

本人以新农村建设指导员的身份，通过实地走访、座谈和调查研究等方式，对农村学校体育存在的现实问题进行了深入的探讨：在思考和分析了影响农村学校体育发展的主要因素的基础上，提出了在《新课标》改革目标下如何提高农村学校体育的管理水平以及教学质量，目的在于推动农村学校体育的开发和发展。     

农村学校体育教学的现状与对策

随着新课程改革的不断推进,先进的教育思想,也有了重大突破,教育教学呈现出可喜的变化。新课程的实施给体育教学带来了清新的变化,带来了新的希望。（一）农村体育教学的现状1．体育工作在整个学校教育工作规划中的地位没有充分体现。由于没有专职体育教师,学校又都要按规定开齐课程、开足课时。     

对农村学校体育现状的分析

农村学校体育是农村义务教育中的一个重要组成部分,大力发展农村学校体育事业.促进农村学生全面发展,是当前农村教育所面临的一项紧迫任务.本文针对农村学校体育工作管理等方面存在的不同问题,提出改进农村学校体育工作的建议.     

农村学校教研工作的现状分析及对策

教研，是深化教育改革，促进教学质量不断提高的有效手段，也是培养全面发展人才的重要途径。尤其在当今素质教育阶段，它的作用得到越来越多的突显。但在日常办学实践中，受种种因素的影响，教研活动的意义却时常无法体现，很难发挥它应有的作用。     

农村学校体育现状与发展对策

博白县位于广西南部邻海的县城,但城乡之间经济差距较大,农村相对贫穷落后,教育资源相对贫乏,这也给农村学校体育教学的发展造成了极大的困难。     

我国农村寄宿制学校现状分析与对策思考

为了顺应国家撤乡、并镇、并村的政策形势,解决农村学校点多面广、区域教育差距大、教育资源浪费等现实问题,各省市都积极推行规模办学,大力兴办农村寄宿制学校。这些学校办得如何?笔者带着这一疑虑对部分省市的农村寄宿制学校进行了调查。     

专题:学校体育场地与器材

2010年11月24～25日,中国学校体育场地与器材发展论坛暨首届学校体育场地与器材建设论文报告会在北京师范大学举行。本届论坛的主题是"关注学校体育场地与器材发展",作为本次论坛的承办方,《中国现代教育装备》杂志特开设"学校体育场地与器材"专题,旨在推进我国学校体育场地与器材发展。     

农村学校体育教学随想

<正>经过十几年的求学生涯,终于让我这个农村小子走进了城市,成为了一名光荣的体育教师。脱离了农村.我想我以前的生活将一去不复返了。然而,每当我在给学生上课.看着他们在体育馆或是绿茵场上奔跑游戏的时候,总会想起我上学的时候。那时候我们三个年级只有一个老师.她还分别教我们语文和数学.其他课程我们根本都没有听说过,更没有上过体育课。上大学时,因为我的成绩突出.被学校分到当地的农村学校支教,那里的学校虽然比我上小学时有所改观.但体育课仍然形同虚设,全校上下根本没有一个专业的体育教师.其他教师可以随时占用体育课。我不禁在想,为什么会这样     

农村学校体育教学随想

经过十几年的求学生涯,终于让我这个农村小子走进了城市,成为了一名光荣的体育教师。脱离了农村.我想我以前的生活将一去不复返了。然而,每当我在给学生上课.看着他们在体育馆或是绿茵场上奔跑游戏的时候,总会想起我上学的时候。那时候我们三个年级只有一个老师.她还分别教我们语文和数学.其他课程我们根本都没有听说过,更没有上过体育课。上大学时,因为我的成绩突出.被学校分到当地的农村学校支教,那里的学校虽然比我上小学时有所改观.但体育课仍然形同虚设,全校上下根本没有一个专业的体育教师.其他教师可以随时占用体育课。我不禁在想,为什么会这样     

湖南省农村学前教育师资现状与对策研究

随着科教兴国、人才强国战略的提出,人们逐渐意识到文化与人才在当今社会所占有的重要地位,而教育正是发展文化、培养人才的重要手段,自然也得到了人们的普遍关注。自2010年《国家中长期教育改革和发展规划纲要》颁布之后,学前教育问题也逐渐出现在人们的视野中,农村学前教育的师资问题更是成为我国教育问题中亟待解决的重要问题。农村学前教育问题,归根结底就是由管理机制不合理、经费投入无保障、领导阶层不重视等因素的综合作用所导致的。其中最为突出的师资问题,恰恰也是解决农村学前教育问题的关键。农村学前教育师资队伍一直就存在着各方面的问题,本文通过分析湖南省农村学前教育师资现状与存在的问题,对农村学前教育师资队伍建设提出意见,以期为湖南省农村学前教育师资问题的解决提供参照。