解决J1202型学生电源调整管发烫的简易方法

解决Ｊ１２０２型学生电源调整管发烫的简易方法潜江市积玉口乡太和中学李清贵（４３３１２８）Ｊ１２０２型学生电源是由湖北荆州师专电子仪器厂生产的，主要供中学生进行物理分组实验，作为低压交、直流电流和直流稳压电源使用。其交直流部分由变压器大电流绕组供电，采...     

物理实验室大功率可调电源的制作

在做物理实验时,很多时候都要用到学生电源,而现在的学生电源一般分为非稳压电源和“3～6V,0.3A”的稳压电源(用78,79系列三端集成稳压),不能达到实验的基     

学生电源的工作原理与检修

学生电源是供中学物理实验时作为低压交直流电源和6V稳压电源使用的实验仪器．在日常使用中由于各种原因产生各种故障，这就需要物理教师或仪器管理人员进行必要的修理，现以目前使用较多的集成电路结构的J1202型学生电源为例，介绍其工作原理和常见故障的检修方法．     

通电导体产生的热量与哪些因素有关

方法一１１实验器材：Ｊ１２０２学生电源一台,安培表一只,电键一只,带橡皮塞的广口瓶一个,２０ｃｍ的细玻璃管一根,从中间抽头的６Ω的电阻丝一根,１０ｃｍ的粗铜丝三根,红色水半杯,导线若干。１２实验原理电流的热效应和热膨胀。由水柱的高低判断热量的多少...     

J1202—1学生电源的并联使用

J1202—1型学生电源主要供中学生物理分组实验中作交、直流电源及稳压电源使用,交直流输出有过载指示和继电器保护,当输出电流超过3A,达到3.1A+1.9A,继电器工作,输出电压为零,过载指示灯亮, 然而,有时这种电源提供的电流不能满足用电器要求,例如苏州大学科教仪器厂生产的光学实验组台教具箱中的强光源,采用的是8.75毫米电影机的双曲     

打点计时器故障的排除

Ｊ０２０３型电磁打点计时器，简称打点器，是一种使用交流电源的纸带式计时仪器。打点器可将匀速、匀加速、变加速等运动情况记录在纸带上，学生分组实验时多次使用，还可配合许多演示实验使用。故使用频率较高。实验教学中发现，打点器使用时，常会出现如下故障。ａ．接通电源振片不振动，究其原因有以下两点：①电源不输出。②电源与打点器接线柱松动、断线。排除方法：①用万用电表测量学生电源看有无输出电压。如属电源电压输出问题，则要更换电源。②旋紧接线柱，接通断线。打点计时器故障的排除ｂ．接通电源，振片振动的振幅不稳定，…     

关于“电动势”的教法探讨

现行高中《物理》课本第二册第二章“电动势”一节中，电动势的物理意义是难点，通过实验总结出全电路中电源电动势与电路内、外电压间的关系是重点，因此实验成败是本节的关键．但因多方面的原因，实验不易圆满成功．一般学生学习本节后，对电动势的理解仍较粗浅．本人通过近几年的总结与比较，感到采用如下方法，教学效果较为明显．１按教材顺序，补充教学内容，充分准备实验 本书教材中引入电动势时的演示用电源都是学生司空见惯的，因此不易或不能激起学生探索本节内容的兴趣，为此笔者作了如下改进： （１）选择瓜果电池，如用苹果、桔…     

电学实验用学生电源和电池效果一样吗?

做电学实验离不开电源，学生电源和电池选择哪一个呢？学校实验室有大量的J1202型学生电源，使用非常方便，如果需要电池，只能临时购买，很耽误时间．因此很多老师做实验时图省事，用到直流电源时，往往都是用学生电源的直流输出作为实验电源，真正用电池做实验的很少．实际上学生电源的直流输出（只经过4只二极管简单整流）为脉动直流，与化学电池有很大的不同，[第一段]     

利用微机进行电子技术实验的尝试

传统的电子技术实验是用稳压电源、信号发生器、示波器和晶体管毫伏表等一些仪器再配上电子线路板进行的。电子线路板有积木式,固定式或面包板式等。学生做实验时先搭成电路,然后接上电源、输入信号再进行测量。电子技术实验通过验证理论分析的正确性,使学生学会使用电子仪器和仪表,认识常用电子元器件并培养学生的动手能力和解决实际     

HC47-Ⅲ型彩电开关电源输出特性研究

对黄河牌HC47-Ⅲ型彩色电视机开关稳压电源进行了分析，通过改变电源结构调整了电源输出特性，并借助Protel DXP进行了模拟仿真，验证了改进的可行性和正确性．     

物理实验小改进二则

a．自制短路实验熔丝架。初中物理学习到电路一节时，课本上出现通路、断路、短路三个专用名词。对于刚开始接触物理的初二学生来说，“通路”和“断路”因为现象明显，容易理解。但对与课本上解释为“电流将很强，一般会使导线和电源发热导致损坏电源甚至引起火灾”的“短路”却理解得很勉强。如若用实验来证明，那么当电路中发生“短路”时，现象只是烧坏电源中的“保险丝”；若用干电池作电源，则“短路”时干电池仅有稍许发热的现象。这样的实验结果显然没有达到课本上描述的状况，很难让学生在心中产生深刻的印象。如能通过改进实验条…     

用传感器和通用软件“测电源的电动势和内阻”的三种方法

“测电源的电动势和内电阻”是高中物理的重要学生实验,无论普通高考大纲还是课标试验区高考大纲,都把它列为必考实验．“测电源的电动势和内电阻”实验,传统方法是用电流表、电压表和滑动变阻器或电阻箱,而数字化实验方法是用电流传感器、电压传感器代替电流表、电压表并用数据采集器和电子计算机辅助实验,其好处是：数据处理和作图象非常快．     

实验室用集成稳压电源

电子线路实验需要多路稳压电源,但是我们较长时间没有能购到合适的.为了解决教学上的急需,我们科的教职工利用暑假,制作了一批实验室用集成稳压电源.此电源由于采用了集成电路稳压器,各项指标均超过用分立元件安装的类似产品,而且性能稳定、结构简单、维修方便、造价低廉.现简单介绍如下:     

LM317用于集成稳压电源的设计方法

在工业发达国家，集成稳压器已取代分立元器件组装的直流稳压电源．在我国集成稳压器开始逐步取代分立元器件，庥成稳压电源时代正在到来．本文介绍可调集成稳压器LM317用于集成稳压电源的设计方法．1LM317性能介绍LM317是美国Nation利公司产品，对应我国型号CC317．LM317集成稳压器，相当直流稳压电源中的稳压电路部分，是集调整管、基准电压、采样和保护电路于一体．构成三端可调正输出集成稳压器．LM317在稳压精度、纹波抑制比、输出电压温度特性等方面都比较好，并且具有过流、过热保护和调整管安全工作区保护功能．LM317的三个端…     

LM317可调式集成稳压电源的设计

LM317系列芯片是目前应用较为灵活的集成稳压器,本文对由LM317构成可调式稳压电源的各部份电路组成、基本工作原理、器件的要求、电源保护功能等作了较为详细的介绍,给出了设计过程的基本理论及实测数据。     

通电直导线在磁场中受力

我在做初中物理第二册第 1 58页 1 2 - 9的实验 (如下图所示 )时为了使直导线ＡＢ运动得更加明显 ,从而提高实验效果。我认为实验时应注意以下几个问题 :图 11　电源不用蓄电池 ,而用“Ｊ1 2 0 2型”初中学生电源 ,并调用 3Ｖ直流电压档。这样通电后如果直导线ＡＢ在金属支架上不运动时 ,电源能“自动”停止供电 ,来加以保护。2　直导线ＡＢ用轻质的细铝线 (如用细铝管更佳 )。由于其“轻质”惯性小 ,易改变运动状态。当细铝线受到“微力”将会有明显的运动。切忌用铁线 (磁吸铁 )。3　每做一次实验后用小刀在两支架和直导线ＡＢ上轻刮数下…     

实验五 用电压表和电流表测电阻

·实验预习·１．由欧姆定律公式Ｉ＝Ｕ／Ｒ可得出于计算导体电阻公式＿。 ２．实验测定某导体的电阻，需测导体＿，用＿表；测导体＿，用＿表，这种使用＿、＿测电阻值的方法叫做＿． ３．为测出阻值估计大于１０欧的导体电阻，若用一节蓄电池作电源，则电压表应选＿量程，电流表应选＿量程．若用三节干电池串联作电源，则电压表应选＿量程，电流表应选＿量程．为了能改变几次导体两端的电压和导体中的电流，电路中应＿联一个 ４．用伏安法测未知电阻Ｒｘ阻值的原理是＿．请按要求在下边虚线框内画出实验原理电路图．要求：Ｒｘ值不小于５…     

矿用本质安全型稳压电源

本质安全稳压电源主要应用于含有爆炸性混合物环境中,而开关型本质安全电源具有体积小、重量轻、转换效率高、电压输入范围宽等特点,本质安全型开关稳压电源,属于DC/DC转换器件,主要为蓄电池机车用的瓦斯报警断电仪提供本质安全型工作电源的设备.     

性能优良的集成稳压器

做电子实验或自制各种电子装置,都离不开直流稳压电源。用分立元件组装的稳压电源,调试、维修比较麻烦,且体积较大。现介绍一种用集成稳压块LM317T制作的可调稳压电源,它具有质优价廉、     

自制远距离输电演示器

1实验装置示意图 实验装置示意图如图1所示,其中数字1～8为鳄鱼夹,粗线为电阻丝,电源用交流学生电源．