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相似文献
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1.
可别小看了《卖油翁》这篇课,它虽然只有区区136个字,却完整地讲述了一个故事,生动地表现了故事中的情节,形象地描绘了故事中的人物形象,深刻地表现了故事中寄寓的道理。为了让同学们学好这篇课,建议大家对课进行下面的“五读”。  相似文献   

2.
北宋欧阳修,来把文章做,老翁去卖油,看到陈康肃。将军陈康肃,射箭是好手,当世一枝秀,因此傲十足。尝射于家圃,确实好箭术,十中八九准,动作很自如。正在这时候,来了一老头,职业是卖油,此时忙停留。担子放下肩,肩上轻松点,斜眼看将军,不把方向变。站着看好久,又没打算走,康肃看得清,不由忙开口。老翁为何故,痴看我箭术,吾射不精乎?吾射世上无。老翁回答道:这个并不巧,不过是手熟,别的无奥妙。康肃忿然曰:尔敢轻吾射?我是最优者,难道不晓得?老翁在此时,回答忙致词:酌油而知之,不信就演示。老翁取葫芦,地上放稳后,小钱覆其口,之后再沥油。小钱覆…  相似文献   

3.
欧阳修(1007—1072),字永叔,号醉翁,晚年又号六一居士,北宋庐陵(现江西永丰县)人。早年孤苦好学,一○三○年(仁宗天圣八年)进士,初为谏官,后贬滁州、杨州、颖州任知州,晚年才回朝廷,官至枢密副使(主管军事的副长官),参知政事(相当于副宰相),卒溢文忠。他刚直敢言,能超拔人才,曾支持范仲淹的革新运动,至晚年趋于保守。  相似文献   

4.
欧阳修的《卖油翁》虽短小精练,却字字珠玑,言简义丰。细细咀嚼,这篇小品文具有多重美感:起承转合的圆融之美、语言的精练生动之美、人物的对比映衬之美以及多重意蕴的丰厚之美。  相似文献   

5.
学校年丝评比的第二天,校医到食堂来,一进门就冲着正在切馍的厨师说:“才给我评二等,我口不服,心更不服!”“为什么呢?”厨师一面快刀切馍,一面心平气和地说,“二等还不服,我们评三等的,就只好吊脖子喽!”“你也拿我比?”校医扶扶眼镜,气急地接下去,“那次表演,你是亲眼看着,还热烈鼓过掌的。我从瓶里取黄连素,又快又准,眼睛不消看,一小杓捞起来,不多不少,杓杓五片!”“那有多希奇!”切馍刀从  相似文献   

6.
罗贤科 《现代语文》2009,(11):103-104
[课文类型]讲读课文[教材依据]七年级上第26课(语文版)[设计理念]由于七年级学生学过的文言文篇目还不多,新课标明确指出"阅读浅文言文,能借助注释和工具书理解基本内容"及"语文教学要注重的积累,感悟和运用,注重基本技能的训练",据此笔者把"积累重要的文言文词句,  相似文献   

7.
《卖油翁》是北宋著名政治家、文学家欧阳修写的一篇小说,小说中塑造了两个人物形象——陈康肃公即陈尧咨和卖油翁.一直以来,大多数人都是尊翁贬陈的,认为文中的陈尧咨虽技艺高超,但傲慢无礼;而卖油翁则身手不凡,且气定神闲.实际上,卖油翁未必谦虚内敛,陈尧咨也未必骄狂自负.  相似文献   

8.
《卖油翁》选自欧阳修的《归田录》.作者主要生活在宋仁宗统治时期.当时社会的阶级矛盾和民族矛盾渐趋尖锐,宋王朝内外交困,统治阶级内部存在着严重的分歧.以范仲淹为首的代表中小地主阶级利益的革新派和以吕夷简为首的代表大官僚地主阶级利益的保守派的斗争,就是统治集团内部矛盾在政治上的反映.欧阳修是范仲淹集团中  相似文献   

9.
本文选自欧阳修的《归田录》。欧阳修(1007——1072)是北宋著名的文学家和史学家。在年青时,政治上他站在革新派范仲淹方面,跟保守派吕夷简等作了斗争,有一定的进步性。但是,改良运动失败后,他遭到政敌的排挤和打击,屡被罢职贬官,他的政治思想产生了某些消极的因素。到了晚年,他趋向保守。欧阳修在我国文学史上有重要的地位。他在当时的文学革新运动中,作出了卓越的贡献,成为北宋中叶文坛的领袖。  相似文献   

10.
《现代语文》2003,(12):25-25
《卖油翁》既有生动的故事情节,又有典型的艺术形象。作者以简练的语言,把两者紧密地结合起来,形成了显著的艺术特色。全文只用百来字篇幅,淋漓尽致地描写了完整的故事情节,有序幕,有高潮,有尾声,矛盾冲突,互为交错,由“忿”而“笑”,曲折生动。这完全是作者熟悉生活,认真剪裁,细心安排,所取得的艺术成果。文中着力刻画陈尧咨和卖油翁两个人物,写他们的行动和语言,用语极为简练,但神态毕现,一骄一谦,骄者可恶,谦者可爱,形成鲜明对比。最后陈尧咨错而能改,也还是令人喜爱的。文字贵精,作者精于文笔,是有史可证的。据说欧阳修与谢希深、尹思鲁…  相似文献   

11.
《卖油翁》的主旨,一般都认为是“熟能生巧”。浙江省编《教参》也持同样的观点:“说明技有所长,在于熟能生巧,不能骄傲自满的道理。”笔者认为,本文并非说明“熟能生巧”,而是对“自矜”的否定。  相似文献   

12.
阅读文本时我们常常在粗读的过程中得到一个简单的主题和结论,并将其定为一尊,这样就可能忽略对文本的细读,从而将文本丰厚的意蕴简单化、图式化.文章以《卖油翁》一文为例,谈了如何读出该文丰厚的内涵以及在教学中应注意的问题.  相似文献   

13.
《卖油翁》一短小精悍,讲述了一个耐人寻味的道理。章写了陈尧咨和卖油翁两个不同性格的人物形象,陈尧咨骄傲自大,卖油翁沉着冷静。围绕着这一刚一柔两个不同性格的人之间的一段小故事,意在说明“熟能生巧”的道理。学习这篇课,我们可以从中出现的“两”(两个、两处等)入手进行分析、品味。  相似文献   

14.
胡迪 《语文学习》2024,(1):20-22
<正>师:《归田录》是欧阳修闲居之作,后因要呈给皇上御览,又历经多次删改。文忠公的删改极为用心,吕本中在《吕臣童蒙训》中说:“欧公作文,先贴于壁,时加窜定,有终篇不留一字者。”《卖油翁》作为《归田录》中的经典篇目,也历经多次删改。我们先看原稿,请同学们齐读一遍。  相似文献   

15.
《卖油翁》是宋代文学家欧阳修在笔记小说集《归田录》中记述的一则故事。这则故事的主题经常被认为是"谦虚为人,不能骄傲自满"和"熟能生巧"这样的两点。但这远远不够。该文表现出来的主题应该是:1.靠"手熟"和简单的重复并不能取得优异的成果,一切非凡才能的获得要依靠纯熟的技艺,但不唯纯熟;2.想要把技术上升为艺术,需要有更高明的智慧和创造性精神;3.止步于技术熟练,而不提升精气神,就不能获得百分之百的成功。  相似文献   

16.
《卖油翁》是一篇传统课文。轻车熟路的教法是,先简介一番作者,范读一遍课文,再让学生自由朗读一阵,然后逐句逐字串讲,归纳文章主旨,最后布置一些练习巩固一下,就算大功告成了。  相似文献   

17.
欧阳修是北宋著名的文学家,也是诗文革新运动的倡导者、领导者和实践者。他继承和发展了韩柳革新的理论,形成了自己的独特的风格,创作了像《五代史伶官传序》《醉翁亭记》等脍炙人口的作品。人教版初中语文第一册选了他的《卖油翁》,虽不如前者出名,但也很有  相似文献   

18.
<正>师:陈康肃公高超的射箭技艺在卖油翁看来不过是“但手熟尔”,高超的射箭技艺仅凭“手熟”就可以拥有吗?生:还需要良好的心态,需要掌握基本规律。生:还有天赋。师:单纯重复性的工作,“手熟”也许可以,比如沥油;射箭仅凭手熟恐怕不够。卖油翁的观点未必正确。他用什么方式表达自己的观点?  相似文献   

19.
近日,笔者听一位老师讲<卖油翁>一文,课的末尾,教师引导学生得出了以下结论:(板书) 陈康肃:骄傲自满 卖油翁:谦虚 结论:熟能生巧 卖油翁真的是谦虚的吗?带着这个疑问.笔者查阅了本文的相关助读资料.  相似文献   

20.
《卖油翁》这篇短小精悍的散文究竟阐明什么道理?它的主题是勉勤还是戒骄?遍观各种有关教学参考资料,几乎莫不认为主题在于勉勤,在于说明“熟能生巧”的道理。我的看法则不然,我认为这篇散文叙述了陈尧咨以善射自矜而受挫于卖油翁的经过,并以此阐明了不应恃技而骄的深刻道理。下面谈谈我持这种见解的理由。《卖油翁》一文摘自《归田录》。《归田录》是欧阳修晚年致仕后所作,其内容多为记述  相似文献   

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