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师德制度建设应注意的几个方面 总被引:1,自引:0,他引:1
“两次突如其来的灾难,在一定意义上也是对师德建设工作的考验。重庆开县优秀教师群体在危难时刻交上了一份让人民满意的答卷,正是长期以来加强师德师风教育,重视建设一支师德优秀、业务精良的教师队伍的结果。我们要强化师德教育,加强师德宣传,严格考核管理,加强制度建设,努力开创师德建设工作的新局面。”[编者按] 相似文献
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学校管理既是一门学问,又是一门艺术,学校的好坏与管理是否得法息息相关。只有懂得管理,学会管理,才能充分发挥师生员工的积极性,使学校充满和谐、团结、积极向上的气氛,使教育、教学质量逐年上升。笔者认为校长在管理上要注意以下几点: 相似文献
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做了多年校长,感觉要管理好一所学校,无论教育形势如何发展.一定要注意以下几个方面的工作.
一、努力提高教育教学教学质量
教学质量问题是学校管理活动的综合反映,学校的一切工作的质量最终都必然反映到教学质量上来. 相似文献
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教育科研是教育的先导。一切教育行为都离不开教育科研,教育改革和发展需要教育科研,教育决策和管理需要教育科研,提高教育质量和办学效益需要教育科研,实施素质教育更需要教育科研和新课程改革。全面实现由应试教育向素质教育的转轨,坚持科研兴教、科研兴校,已成为学校教育科研的管理目标。怎样才能搞好学校的教育科研工作,达到学校教育科研管理的目标?我认为学校教育科研管理应注意以下三个方面的问题。 相似文献
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随着我国学校变革的进一步深化,越来越多的教育行政部门和学校认识到,正是在制定和实施学校发展规划的过程中,学校的办学思路、发展目标不断清晰,师生成长与学校的可持续发展不断走向统一。通过学校发展规划的制定与实施,不但能有效地释放学校自主办学的能力,同时,也是对学校依法自主办学意识的一种提炼和考察。但在实践中,学校发展规划 相似文献
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学校在行使自主管理教师的权力时,必须依照法律的规定.否则很可能引发一系列纠纷,使学校陷于非常尴尬的境地。笔者认为,在实践中,学校应当注意以下两方面的法律问题。 相似文献
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学校在行使自主管理教师的权力时,必须依照法律的规定,否则很可能引发一系列纠纷,使学校陷于非常尴尬的境地。笔认为,在实践中,学校应当注意以下两方面的法律问题。[第一段] 相似文献
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学校是教师专业发展的最直接环境,也是教师专业发展的直接受益者。关注教师专业成长的学校规划包括:基于共同愿景的学校组织构建,涉及到教师的专业归属感、教育使命感和职业责任感;基于教师合作的教研制度建构,涉及到“合作叙事”、“开放教室”和“课例研究”等制度;引领教师成长的生涯计划,涉及到教师的阅读计划、课题研究计划以及职业生涯计划。 相似文献
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班主任工作是把教育信息由班主任传达给每个学生。班主任有自己的个性和观念,这些个性和观念往往是影响教育手段、方式方法和教育效果的重要因素。在班级管理中,班主任时常会习惯性地采取一些不当行为,总会产生一些阻碍教育措施实施,造成教师被动、学生逆反心理严重、氛围紧张、不利于学生的健康成长的几个偏激,必须下决心克服。 相似文献
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合理配备人员搞好学校机房管理 总被引:1,自引:0,他引:1
随着信息技术教育的发展,各个学校都在注重计算机房的建设,计算机房的功能也在增强,使得机房管理问题显得比较突出。本文提出要搞好机房管理必须按照职责合理配备人员。 相似文献
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李二毛 《宿州教育学院学报》2009,12(5):167-168
在学校的日常管理中如何对待教师群体,使其作为一个整体团结在管理者周围,形成一种团队合力,围绕着共同的教育目标去实施教育教学,从而锻炼出一支合格的教师队伍。 相似文献
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王治彬 《中国教育技术装备》2013,(8):69-70
教育科研是教育的先导,不论是教育改革和发展、教育决策和管理,还是提高教育质量和办学效益、实施素质教育都离不开教育科研。全面实现由应试教育向素质教育的转轨,坚持科研兴教、科研兴校,已成为学校教育科研的管理目标。笔者认为,要做好学校的教育科研工作,实现学校教育科研管理的目标,应注重三个方面的问题。 相似文献
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《北京教育(高教版)》2006,(9)
2007年的研究生招生考试报名马上要开始了,考生又要面临一个人生的十字路口。不同的学校所带来的学习和生活的环境是不同的,对考研的成功率也带来不可小觑的影响。那么在报名时考生如何选择学校?笔者从以下三个方面对选报学校提出一些建议,以供考生朋友们参考 相似文献
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彭世华 《徐特立研究(长沙师范专科学校学报)》2007,(2):25-29,37
专业在高专学校的教学和建设中居于核心地位。对于现有多数高专学校来讲,制定科学的专业建设规划不仅十分重要,而且十分紧迫。制定专业建设规划应以专业背景分析为基础,从专业培养目标的确立,学科、课程、教材的设置,以及教学计划、师资队伍配备和实验实习基地的装备等方面,进行科学、合理的规划。 相似文献
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学校进行养成教育应注意的问题 总被引:1,自引:0,他引:1
第一,养成教育内容要规范化。有些学校随心所欲,没有任何计划,没有任何规范,往往是学生出了什么问题就进行什么教育。“兵来将挡,水来土屯”。不是从根本上解决问题。这种“堵漏洞武”的教育,“救火武”的教育,就是一种盲目性。现在,国家教育行政部门已制订的一些规范,我们必须很好地执行。教育就是要把人类积累的社会文化和规范意识传给下一代,用人类的基础文明去武装后代。这些规范就是力图建立起学生生活的规范体系,以使养成教育规范化。 相似文献
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中小学校长是促进教育发展和改革不容忽视的重要因素,而要实现学校的可持续发展,笔者认为,中小学校长在学校管理中要凸显以下三个理念。 相似文献
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一、校本课程要反映职业学校的特色,反映职业学校的培养目标学校的特色,首先体现在学校的办学目标和办学的指导思想上。学校的教育目标总是要通过课程体系来实现,各类课程在实现学校教育的不同目标上有不同的作用。校本课程要反映学校的特色,即学校在培养目标上的特殊要求。学校的办学目标要体现教育的根本要求,既要反映面向全体的共性,又要体现学校的个性,反映学校自身的风格。二、开发校本课程要突出专业特色,适应职业要求职业学校的校本课程开发,必须要重视职业学校办学的专业特点。职业学校的校本课程既要开发出学校的办学特色,又要体现… 相似文献