湖南加快教育电子政务建设

记者近日获悉,湖南省14个市州教育局、省属高校和厅委直属单位全部统一使用教育部的“教育行政办公系统”。湖南经济虽然并不发达,但近年教育电子政务建设却抓得很紧。目前长沙、邵阳等6个市州、78所高校(包括成人高校)和10个厅委直属单位,都建成或正在建设内部局域网(校园网);有8个市州教育局、79所高校(包括成人高校)及10个厅委直属单位建成了公众信息网站;有23个单位实现了与省厅办公自动化网络互联互通。国家级贫困县沅陵为加强教育电子政务建设,3年之内筹资300多万元,初步建立了县人民政府公众信息网、教育信息网、教育局机关局域网、…     

我国高等职业教育经费投入来源研究

近年来,随着高等职业教育的发展,其经费短缺问题越来越引起人们的重视。当前,我国的高等职业教育经费来源主要是以国家为主,其次是学生的学费投入,最后是来自于企业、社会捐赠等其他方面的收入。虽然我国的高等职业教育经费投入有着稳定的来源,但仍然面临着教育经费短缺的问题。面对这些问题,我们必须提出有效的解决对策,解决高等职业教育所面临的经费投入问题。     

为加大高职教育投入叫好

职业教育又收到了一个大红包,最近,教育部和财政部正式启动了被称为"高职211工程"的"国家示范性高等职业院校建设计划",未来5年,中央财政将安排20亿元专项资金重点支持100所左右的示范性高职院校建设.中央财政在高职教育上如此大的投入,前所未有.     

高职教育经费来源的多元化与投入效益研究

文章从高职教育投入存在的问题入手,探讨了实现高职教育经费来源多元化与投入效益最大化的策略,并指出:政府财政拨款是高职教育赖以生存的根本,经费来源多元化是高职教育赖以发展的关键,投资效益最大化是高职教育赖以繁荣的保障.     

我国高职教育经费投入问题研究述评

教育经费投入是保障高等职业教育发展的基础和前提,近年来受到了教育界学者的广泛关注。从教育经费来源渠道、教育经费投入问题、解决高职教育经费投入问题的对策等方面,对2009—2013年的52篇以高等职业教育经费投入为主题的文章进行了分析。总体来看,关于高职教育经费投入问题的研究虽然取得了很大的成绩,但还存在以下问题:一是研究专题过于宽泛,针对性不强;二是经费分担比例问题未达成一致;三是对策理论性过强,可行性有待加强;四是研究视角、研究范式有待创新。     

湖南建设类高职专业设置研究

湖南建设类高职院校如何应对新形势的要求，是该类学校应该认真思考和研究的课题。一方面，要抓住机遇，提速发展，实现规模扩张，加强内涵建设，全面提升办学实力；另一方面，要以构建新的高职人才培养模式为首要任务，以市场为导向，适应经济社会发展为原则，突出职教特色与行业特色的专业设置指导思想，对于高等职业教育的健康发展具有关键的导向作用。     

高职教育经费投入改革

我国高职教育经费投入改革势在必行。高职教育在高等教育系统中的地位逐步稳固,与普通本科院校规模相当,并正在进行着规模发展向质量提升的转型。高职教育经费投入的制度建设的目标也反映了"质量"发展诉求。但是,现实的投入力度、投入方式已经难以适应高职教育的发展阶段。因此,高职教育经费投入需要增加投入总量与形式,拓展经费来源渠道,改变传统的经费投入方式,以保障高职教育的规模效益目标与质量效益的阶段性目标的实现。     

对优化教育投入机制的探讨

一、教育投入中存在的困难和问题。1．实现教育目标所需的经费投入与可能供给的差距较大。近年来甘肃省教育事业发展很快，但距离教育目标所需的经费投入的差距还比较大。我国人均GDP刚刚进人中低等收入国家，财政性教育经费占GDP的比例虽然有所增长，但至今仍未达到发展中国家在20世纪90年代4％的目标；农村中小学保工资、保运转和保安全的任务相当艰巨，教育投入仍然是制约教育发展和巩固“两基”成果的主要因素。     

现代高职亟需建立经费投入长效机制

党的十八大报告把教育放在改善民生和加强社会建设之首,提出要加快发展现代职业教育。高等职业教育在现代职业教育体系中具有引领作用,在我国推进工业化、城镇化和新农村建设过程中具有不可替代的作用,需要长效投入机制和高效投入效益作保障。建立高等职业教育经费投入长效机制的紧迫性从总体上看,高等职业教育仍然是我国教育事业的薄弱环节,仍是财政投入欠缺的主要领域,建立     

湖南省高等职业院校经费投入的政策分析

专业教育经费的投入不足已经严重阻碍了高等职业教育的发展,政府作为办学主体,必须根据区域经济和社会发展的需要,进行专业建设规划,建立以专业教育成本核算为基础的高职教育财政拨款体制,整合社会资源,合理建构精品专业.     

湖南省高等职业院校经费投入的政策分析

专业教育经费的投入不足已经严重阻碍了高等职业教育的发展,政府作为办学主体。必须根据区域经济和社会发展的需要,进行专业建设规划,建立以专业教育成本核算为基础的高职教育财政拨款体制,整合社会资源,合理建构精品专业。     

建立多渠道经费筹措机制,促进高职教育发展

高职教育发展面临着诸多问题，其中经费短缺是制约高职教育健康发展的问题之一。其原因是政府投入不足，生源危机和经费供需悬殊。解决的根本途径在于建立以政府投入为主、多渠道筹措经费的新机制。     

高职院校办学经费问题探析

当前,大多数地方高职院校的经费都不能满足学校改革和发展的需要。近年来,学校的各项办学成本都大幅度上升,使学校不堪重负,长此以往将影响地方高职院校的办学质量。加强对办学经费的管理,一是要积极争取政府加大对高职教育的投入;二是要积极探索多元化的筹资渠道;三是要加强对高职院校经费使用效率的监管;四是要改进高职院校的会计核算;五是要做好财务分析,为学院管理决策提供依据。     

江苏高职院校投入现状分析及对策研究

从江苏高职教育经费投入实证入手,分析全省高职院校经费投入的特点与规律,从而找出影响高职教育经费投入不足的因素。在中国高等职业教育将发生重大调整时期,探索江苏省高职教育经费投入的途径,为教育主管部门优化教育经费投入提供理论依据。     

论高职教育财政经费投入模式的新选择

<正>皮江红在《中国高教研究》2013年第11期中撰文,从现有高职教育财政经费投入模式及其问题出发,提出一种新型经费投入模式——教育券,并对选择教育券的原因、教育券投入模式进行了论述。现有高职教育经费投入模式主要包括:计划投入模式,即高职院校经费由财政部门按计划确定;绩效投入模式,即以完成指标的情况作为拨款依据;招标投入模式,即政府就职业教育培训项目或课题,公开招标,给予经费。计划投入模式缺乏竞争,学校发展动力不足,容易造成资源浪费,且人为影响因素     

试论高职教育的办学体制

高职教育的办学体制包括许多方面的内容，以下主要从管理体制、办学主体、投资主体、办学模式等几个方面进行分析。……     

从示范院校看我国高职教育投入的四个不平衡及建议

示范院校建设已取得明显成效,但通过三批示范院校的申报材料和首批示范院校的验收材料看,我国高职教育投入仍存在四个不平衡,制约着高职教育的可持续发展。因此,政府必须完善高职教育投入机制,明确规定中央政府和地方政府对高职教育的投入义务,通过制定法律法规来引导企业参与高职教育,降低高职教育学费标准,建立投入绩效评价制度,保障高职院校的办学经费来源和合理支出,促进高职教育的持续健康发展。     

我国高职教育经费投入：数据分析与政策建议

教育经费是高职教育培养高素质技能型人才的前提条件和基础保障。通过对近年我国高职教育经费投入数据的梳理与分析发现,我国高职教育经费投入存在经费存量小,来源结构不合理,区域间经费投入不均衡等问题。为此,需加大经费投入力度,拓宽经费来源渠道,统筹各省区经费投入等,以保障我国高职教育健康快速发展。     

我国高职教育经费投入的空间关联性和空间影响因素

我国高等职业教育事业性经费投入存在着比较显著的空间关联性;高职事业性经费投入水平受本地区和邻接地区生产总值的正向影响。地区生产总值的空间聚集是导致高职教育事业性经费投入聚集的重要因素之一。国家应该重视高职教育资源的省际均衡配置问题,通过快速开发欠发达地区经济,打破高职教育经费投入欠发达省域之间"低-低"聚集的分布格局,为欠发达地区高职教育的快速发展提供财力保障,使之尽快走出区域高职教育投资的"洼地"。