在这里,到那里,回到这里——写在2012年到来之际

20世纪创立文化功能主义学派的人类学大师、英国的马林诺夫斯基,曾对自己的研究路径和方式做过一个概括：＂在这里＂,＂到那里＂,＂回到这里＂。后来,这几乎成了学者们研究的共同路径。马林诺夫斯基所说的＂在这里＂,主要是说在专业训练阶段,学习并掌握基本理论、研究资料,以学术积累完成＂质料层＂的准备。     

做一回草原小牧民——洪都小学内蒙古研学旅行案例

研学旅行是推进学校学生素质教育的重要的一个内容。我校把研学旅行作为梦想教育的一个特色课程。这次研学旅行的目的地是内蒙古草原,我们设计了草原的衣、食、住、行四大板块,孩子们做了一回真正的小牧民。孩子们了解了那里的风土人情,通过自己的研究和探索得到了新的体验,学会了刨根问底的探究方法。     

在苏维埃学校中对上课的一般要求

苏维埃学校的任务,乃是在于用切实的科学基本知识來武裝所有的学生,并用共产主义精神来教育他们,这个任务的有效完成,全靠正确地来组织教学过程,而在教学过程中占特别重要地位的,就是上課。在一九三一年八月二十五日联共(布)中央“关于中小学教学大纲和制度”的决定中,曾指出在中小学里应该以上课为教学工作上主要的组织形式,严格遵守规定的课程表和保有一班中“固定的人数”来进行上課工作。在這决     

开心上课,快乐锻炼——小学体育的游戏化教学浅论

游戏内容丰富多样,形式生动活泼,融趣味性、娱乐性、竞争性、健康性和教育性等多种功能于一体,符合儿童身心特点,对于激发学生参与运动,掌握动作技能,增进身心健康和促进社会适应,以及开发学生智力、培养良好道德品质等,都有积极、重要的作用。小学体育课应以游戏化教学为主。     

抓素质教育,创国标学校——河北衡水中学活动课介绍

黑北衡水中学始建于1951年,属河北省重点中学。学校占地面积162亩,教职工231名,有30多个教学班,2000余名学生。近年来,衡水中学发展迅速,学校基则设施,教学仪器设备已逐步实现现代化,教育教学质量居于全省前列。 为实施“科研兴校”战略,推进素质教育,1996年,学校制定了《衡水中学课程改革实施方案》,提出了“优化必修课,强化选修课,活化活动课”的课程改革思路。几年来,活动课开展得丰富多彩,有声有色。活动课共分三大系列:(1)德育系列。包括“学生业余党校”、“时事沙龙”、“学生通讯社”、“青年志愿者活动”、“社凋小分队”、班会、团会、级会、校会、升旗、周讲评、军训、劳技、纪念日专题教育活动、影视观评等;(2)学科系列。包括在“新芽文学社”、“英语角”、“无线电兴趣小组”、“化学实验小组”、“数学竞赛小组”、“历史兴趣小组”、“生物兴趣小组”、“天文爱好者小组”等;(3)文体系列。包括“合唱队”、“器乐队”、“美术小组”、“田径队”、“篮球队”、“乒乓球队”等。 活动课的开设,使学生的特长得以发挥,思维得以训练,能力得以拓展,活力得以增强,学生得到了生动活泼、健康和谐的发展,学生整体素质得到提高,同时也促进了学校教育教学质量连年大幅度提高。四年来。学校为     

从“用白板上课”提升到“用设计上课”——如何在教学中应用交互式白板

随着信息技术在教育领域的不断发展,交互式电子白板这一新兴事物已逐步走进课堂。然而,老师们却不太会使用交互式电子白板,只是简单地把它当做投影来教学。因此,我们需要有意识地选择和挖掘交互式电子白板各项功能及蕴涵的教学策略,合理地使用到课堂教学,使其更具生命力。     

以人为本,构建和谐学校——浅谈小学学校管理的科学性、有效性

<正>学校管理的构成因素有很多,而其中最重要最根本的构成元素是"人"。一直以来,学校管理的成败,就此为最根本的衡量标杆。如何构建、营造一个良好、和谐的环境,是作为校长的一个最大课题。下面就是本人对构建和谐学校的一些体会。     

从古老祠堂到漂亮学校——小记罗荣桓母校岳英小学

罗荣桓故居的斜对面,有两座坐东朝西,并排而立的祠堂,壶山祠堂和令德祠堂,这就是罗荣桓元帅的母校——罗氏高等国民小学堂旧址。1914年到1917年,罗帅作为第一批学生,在这里读了三年多。     

每天只上半天课,上课就像做游戏——德国小学教育一瞥

尽管德国小学的课程有语文、数学、体育、音乐、美术和生活常识等,三年级以后有外语课,学习过程中还穿插进身体健康知识、性常识、环境保护知识等,但不少刚移民德国的中国家长十分不满意,因为德国小学每天只上半天课.     

在小商小贩那里买东西,你可得——长有一双火眼金睛

武汉市青山区桥头小学四(1)中队的少先队员,去年自发成立了一个儿童消费者权益保护组织。他们是怎么想到要成立这一组织的呢?     

解放思想,积极进行农村学校管理体制的改革——沛县王店乡学校管理体制改革情况介绍

自八四年七月以来,我们根据省里关于改革普通教育的指示,结合我县实际情况,研究制订了全县教育改革方案,并组织力量在王店乡进行了农村学校管理体制改革试点: 一、实行分级办学,分级管理。王店中学乡办乡管;中心小学由乡和王店村合办共管,其它完小和初小由所在村村办村管。乡、村分别成立教育委员会,由乡、村主要领导干部、校长、教师和群众代表组成。这个委员会负责学校的领导和管理,统筹、使用教育经费,履行聘请合同,改善办学条件和教师     

介绍一所新型的社会主义学校——邵东农业试验学校

新形势提出的新问题邵东县在去冬今春,经过了整风、整社,开展大鸣大放大辩论以后,群众社会主义觉悟大大提高,掀起了农业生产大跃进的高潮。宋家塘乡前进社一马当先,粮食生产计划指标从去年的400斤一跃而为2,500斤,生猪在一夜之间剧增400余头。全县各地都是一     

希望的学校,奋进的教师——发展中的栖霞市实验小学

栖霞市实验小学以邓小平同志的“三个面向”为指针,以学校有特色、教师有特点、学生有特长为目标,坚持德育为首,全面教育,各项工作蒸蒸日上。现已成为全市名符其实的教育教学中心,教学研究中心,教学实验中心,较好地发挥了“窗口学校”的带头、示范、辐射作用,得到上级领导部门和社会各界的好评。     

站在那里,也是一种教育——专访人大附中语文教师王强

<正>王强生于1989年1月,中国人民大学附属中学语文组高中教师,现为高二语文备课组组长。自画像三尺讲台,一介布衣,读书讲学,乐在其中。又常钦慕风雅,琴棋书画,茶酒诗花,莫不喜好。常持以心传心之论,常怀传道授业之心。     

一探一究,科学就在那里——小议幼儿园探究式科学教育活动

幼儿科学教育应以幼儿的亲历探究为核心,以幼儿求真精神和创新能力的培养为出发点和归宿,以尊重幼儿本真、关注幼儿知识经验的建构过程为首要目标。通过实物启发,多通道探究;情境启趣,乐于探究;问题启思,深化探究等途径开展科学教育活动。     

方法灵活,效果显著——介绍冈下简易小学的识字教学

珠田公社冈下大队简易小学,有学生三十二名,由一名复员军人任教。该校自今年四月十六日上课,历时一月,时间虽短,然而孩子们已识字150个,人人都会写自己的姓名,个个都能工整地写出所学过的生字,受到广大社员的好评。教学时间短,教学质量高,主要原因是由于该校教师认真地听取了家长意见,采取了适合农村要求、适合儿童特点的识字教学方法。该校识字教学的特点是:联系实际,反复练习,因陋就简,因材施教。     

学校管理——儿子在日本上小学之七

日本的学校都有一套很成熟的管理经验，而且每位老师也都有自己独特的管理方法。他们在做每一件事时都很细致、规范，家长们几乎不会感觉到迷惑。     

学校文化是学校的灵魂——小学学校文化建设之浅见

学校作为一个教育人的地方,学校文化是学校的精神支柱,一所学校要有一个文化的底蕴,文化的底蕴越是深厚,学校的基础也就越深厚。学校文化建设必须要经过精心的策划以及细心的培育,才能引领学校的发展。本文是在介绍什么是学校文化、为什么要建设学校文化以及学校应该有怎样的学校文化的基础上,来对如何构建学校文化进行具体分析的。     

坚持“精细管理”,办百姓满意学校——谈农村小学学校管理

学校肩负着育人的重任,一所学校管理的好坏必将影响孩子的成长,因此,学校不仅要抓好宏观建设,还要做到精细化管理。