合理地安排时间

中学生对当干部有许多思考,比如学习任务重,家长不同意;自己已经长大,干不好工作很没面子;同学的监督比小学严格,自己的缺点会经常受到同学的批评……因此顾虑重重。下面请两位队干部讲一讲他们的亲身经历,也许对大家有些启发。     

激励的岂止是孩子——调动家长积极性的点滴实践

1.越拔原则。高校学生干部的选拔应坚持民主集中制原则。完全由同学选举产生的干部，虽然群众基础较好，但往往存在人缘好、能力弱现象，或者是“老好人”现象，真正做起事来不讲原则或只凭个人感情亲疏做事。自我推荐或者同学推荐可以使一些自己想干，同学认为能干，实际上也会干的同学进入干部队伍。完全由直接任命产生的干部，往往会造成群众基础薄弱问题，以致阻碍正常的学生工作的开展。因此，在选拔学生干部时，必须坚持民主集中制。     

高校学生干部选用的过程研究

一、学生干部的选拔1.选拔原则。高校学生干部的选拔应坚持民主集中制原则。完全由同学选举产生的干部,虽然群众基础较好,但往往存在人缘好、能力弱现象,或者是“老好人”现象,真正做起事来不讲原则或只凭个人感情亲疏做事。自我推荐或者同学推荐可以使一些自己想干,同学认为能干,实际上也会干的同学进入干部队伍。完全由直接任命产生的干部,往往会造成群众基础薄弱问题,以致阻碍正常的学生工作的开展。因此,在选拔学生干部时,必须坚持民主集中制。2.选拔标准。高校学生干部的选拔应该高标准、严要求,可概括为四个字,即好、能、勤、巧“。好…     

一次别开生面的中队会

五月中旬的一天下午,我和中队辅导员李老师被四(2)中队的小干部们邀请去参加他们的会议。会议的内容是研究如何开好主题中队会。会上,齐力同学第一个发言:“我想,这次主题中队会不采取照稿读和集体背诵的形式,让同学用自己的话来讲,怎么想的就怎么讲。”另一名同学接着说:“以往开队会和演节目差不多,这次在‘创     

如何学习使用第9期杂志

相信大家一定觉得第9期杂志不同以往,的确,确切地讲它是一本班队课的辅导教材。你知道怎样更好地发挥它的作用吗?好招：小干部带头学小干部们自己先学,然后把里面的内容讲给同学听。高招：     

我是怎样当卫生委员的

在这里发表李佳同学的文章,意在向少先队小干部们推荐,学习李佳同学热爱工作、善于工作的品质。当你被同学选上或是轮流担任了少先队各级小干部后,都应学习李佳同学的良好心态;当干部就是为同学们服务,冷静地思考如何创造性地开展工作,设计一套力所能及的完整工作方案,调动全体同学都能积极参与,引导大家一起制定“规矩”、自觉遵守“规矩”,实现自我教育,提倡以表扬、鼓励为主的工作方法。 当干部就是要提高自己的管理和组织能力,这是21世纪对人才素质要求之一。 我们盼望你和李佳同学一样,把你工作的好经验,好方法告诉大家。     

唐老鸭信箱

黄山市呈坎小学罗平平同学:我是班干部,在管理时,一些同学不听我的。唐老鸭叔叔:干部干部,先干一步。想要同学们听你的,首先就要求自己做出表率,叫他们口服心服。当然管理方法和艺术也很重要、少用命令式,多用协商式;不要     

队干部该不该收同学的礼物

最近编辑部收到一封署名为“苦恼的队干部”的同学来信,在信中这位少先队干部告诉我们,他要过生日了,有好几个非队干部同学表示要送他生日小礼物。可自己若是收了,以后他们犯错误了,自己还好意思管他们吗?不收吧,又怕影响了和同学的关系。所以他现在不知道该怎么办才好。针对这位队干部所反映的问题,我们组织了北京市翠微小学的队员们进行了讨论。     

老师,您能给我们机会吗?

本期,我担任五·二中队的辅导员,心里很高兴。在第一次队会课上,我向全体队员提出这样一个问题：“凡是愿当干部的同学请举手？”结果,全班５８人,除了一直担任队干部的队员和几名性格内向的队员没有举手之外,其余同学都高高地举起了自己的手。这时,我首先让没有举手的队员说说自己为什么不举手,一直担任队干部的队员一致认为：自己一直担任队干部,现在应把这机会让给别的同学。而另一部分性格内向的队员认为：自己不会当,从来没想过,所以不敢举手。然而,那一大部分举手的队员都认为：每期都是那几个人当干部,别人一点机会也没…     

浅议高校学生干部队伍的建设

正一、高校学生干部队伍存在的问题学生干部都是经过择优选拔的,其综合素质均较高。但随着工作的开展,有的学生干部工作不积极,对老师布置的工作只知传达,应付差事;有的学生干部只做老师布置的工作,对工作缺乏主动性和热情;有的热衷权力,受社会不正风气的影响,不是通过自己热心为同学服     

美国学校如何培养“班干部”?

在中国,班干部是一个特殊的称谓,他是学生但是又不同于一般学生。有人觉得做干部吃亏,一直服务同学、帮助老师,这样会耽误学业,所以避而远之;有人认为做干部风光,从小培养领导意识和能力,对未来有好处,趋之若鹜;也有人想要锻炼自己的能力,但又担心"自己不够好,老师不喜欢",只好望而却步。该如何看待学生干部,该如何教育我们的学生干部?该如何看待关于学生干部迥然不同的观点?考察美国的一些做     

引领学生走进历史

曾经问学生对历史课的看法,有一位同学这样说:“学习历史,我们更钟情于有血有肉的具体形象。历史之所以成为历史,在于它留给人们有血有肉的回忆与启迪。我们愿意听老师旁征博引,多讲些课本外的知识;我们也愿意站在讲台上向别人讲述我们自己眼中的历史;我们更愿意多读一些课外书籍,看一些有关的影视作品;我们希望自己能自信地向别人讲三国,讲唐宋,讲康熙大帝……”     

让学生用自己喜欢的方式来学习──《瀑布》课堂教学与评析

一、让学生用自己喜欢的方式来学习 ,达到营造主动、互动和生动的课堂学习氛围。当进行第二个教学环节“自读自悟 ,初步感知”时 ,我和颜悦色地说 :“孩子们 ,你们可以用自己喜欢的方式来分组自学 ,能用自己的语言描绘诗句美景的同学 ,可以说一说 ,讲一讲 ,议一议 ;喜欢画画的同学 ,可以画一画瀑布的美景 ;喜欢收集资料的同学 ,可以交流课前查找的有关瀑布的图片、资料等 ;喜欢朗读的同学 ,可以尽情的读一读。如果还有什么别的方法也可以。”接着 ,学生们分小组合作学习个人独立思考到其它小组去采访学习方法。请看 ,“交流汇报”第２节诗句…     

课改拾零

教师往往会低估学生的能力和能量,凡事总想包办代替,结果剥夺了学生拥有能力和释放能量的机会。做一个懒惰的教师,从而让学生变得勤奋起来。放手让他们充分发挥自己的主体地位,试着让他们主宰自己的课堂。学生分组授课,首先,学生达到自己会;其次,会给别人讲;第三,要给别人讲会;第四,要让别人会讲;最终,让人人都会讲。每个同学各司其职,参与班级的课堂或学习生活的管理,互相监督,互相促进。     

美国学校如何培养“班干部”?

在中国,班干部是一个特殊的称谓,他是学生但是又不同于一般学生.有人觉得做干部吃亏,一直服务同学、帮助老师,这样会耽误学业,所以避而远之;有人认为做干部风光,从小培养领导意识和能力,对未来有好处,趋之若鹜;也有人想要锻炼自己的能力,但又担心"自己不够好,老师不喜欢",只好望而却步.该如何看待学生干部,该如何教育我们的学生干部?该如何看待关于学生干部迥然不同的观点?考察美国的一些做法和经验或许会给我们一些启示.     

学会分析物理问题

不少同学觉得物理难学,反映在课堂上听老师讲物理概念、规律和方法能够接受;看老师做演示实验或在老师指导下自己动手做实验也没问题,而且很好玩,很感兴趣;听老师讲例题也能听懂,有时老师用多种方法处理同一问题,讲得     

培养学生认真听同学讲话的习惯

课堂上,学生不但要听老师讲,还要听同学讲。因为课堂讨论是小学各科教学的一种重要形式,如果不注意听同学讲,讨论就难以开展,也就达不到讨论的目的。我在听课中发现有很多学生,特别低年级的学生,不注意听同学发言,别的同学发言时,有的还把手举着,他们对别人发言中的错误不去纠正,相同的观点不表示赞同,而是想说什么就说什么,相同的话也多次重复。有的则为自己没有被提问而惋惜。     

班委犯错怎么办?

正班委会成员难免有自己力所不及的地方;性格没有定型,能力尚在培养,处理事情也可能有些反常的时候;青少年的自我控制的能力大都不是很强,也有管不住自己的时候;有时为了同学间义气也有可能出现包庇犯错同学,处事不公等错误,甚至由于对干部岗位的错误认知,用"权力"交易,为朋友"谋私","滥用职权",也有可能出现。正确合理的处理好班委会成员犯错问题对班级建设、对班委会成     

上课老管不住自己，怎么办

万老师:您好!我是一名初一的学生,进入初中后我发现自己在课堂上总是管不住自己。我明知上课时讲小话不对,可总要和周围的同学说上几句;后面的同学发出一点点声音,我也要去看一看;有时听课听得好好的,心     

当班长的滋味

同学们,你们知道吗?当一名干部真不容易呀!首先要管好自己,在各方面都要严格要求自己,为同学做榜样,还要管着同学和班里的许多事。你们说这该有多辛苦啊!一起来看看张敏同学当班长的滋味吧!