以就业为导向的中职英语教学改革探索

中职学校是培养应用型人才的基地。本文针对中职英语教学呈现出的一系列问题,分别进行了分析,对以就业为导向的英语教学模式进行了探讨,并提出了针对学生的个性和专业进行课程设计改革、教师队伍建设以及学生主观能动性培养等方面的实施思路。     

浅谈以就业为导向的中职教育课程改革

本文从当前中职教育教学存在的突出问题入手,提出了以就业为导向,更新办学理念,科学设置课程体系,实施教学方法的配套改革等措施,加快中职教育课程改革。     

浅谈以就业为导向的中职英语教学

“在实施科教兴国战略中,中等职业教育肩负着培养数以亿计的高素质劳动者和中初级专门人才的光荣历史使命,要完成这一历史使命,基础在于大力发展高质量的中等职业教育。”中等职业学校的英语教学在现代生活中突现其重要性,但中职英语教学面临不少困难,这就要求立足中职英语教学的实际。对它的规律性进行探索。以推进其健康发展。针对中职英语教学的现状,结合我校英语教学实际,提出深化英语教学改革的几点建议,这将有利于培养出合格的“生产第一线应用型人才”。     

以就业为导向的中职英语教学探索

本文主要对以就业为导向的中职英语教学探索分析,通过对于中职英语教学中存在的问题,以及对于中职英语教学的改革进行讨论得出结论,在中职英语教学过程中,要改革中职英语教学模式,通过对学生和教材的分析,选择最为合适的教材进行教学.同时,要结合学生自身情况和专业不同的情况,使实践与理论相结合,在专业中可增加英文学习,对于提高学生...     

以就业为导向的中职体育教学改革刍议

随着中职学校教学改革的日益深入,中职体育教学的改革愈发急迫,本文通过对中职体育教学任务的剖析,提出了中职体育教学要以就业为导向的教育理念,并以这一理念为指导,提出了“一年级以基本身体素质训练为主,二年级以职业适应能力培养为主”的中职学校体育教学改革的基本思路。     

以就业为导向探索中职计算机专业建设

随着计算机科学技术的发展和普及,计算机得到了更多的应用和需求,社会对计算机人才的要求也越来越高和越来越多,但当前中职计算机专业学生就业情况不理想,就业的能力要求和学生在校所学技能有较大差异,难以就业。结合就业市场的现实需求及中职计算机专业建设过程中出现的一些问题,从培养目标的定位、专业课程设置、教学内容、方法的改进、专业教师素质提高四个方面提出了如何以就业为导向探索中职计算机专业建设。     

AOI职业教育理念指导下的中职会计专业数学课程改革研究

本文以AOI职业教育理念为依据,结合我国中职教育特点,通过探索会计专业课与数学课的有机结合,来推动中职会计专业数学课程的改革,使其更适应中职教学现状及中职学生的需要。本文为我国中职会计专业的数学课提供一种适合用人市场需要的改革思路,也为中职学校其他专业的数学课程改革提供参考。     

AOI职业教育理念指导下的中职会计专业数学课程改革研究

本文以AOI职业教育理念为依据,结合我国中职教育特点,通过探索会计专业课与数学课的有机结合,来推动中职会计专业数学课程的改革,使其更适应中职教学现状及中职学生的需要。本文为我国中职会计专业的数学课提供一种适合用人市场需要的改革思路,也为中职学校其他专业的数学课程改革提供参考。     

以就业为导向的中职计算机教育教学实践研究

自从步入21世纪以来,计算机技术发展水平突飞猛进,在提高人们生活水平这一方面起着至关重要的作用,这为中职计算机教育带来难得的发展机遇.中职计算机专业一直以培养生活生产和技术兼备的学员为目标,致力于为国家输送高新技术型人才.因此,中职教师应当以优先培养就业人才为己任,能够优化教学模式,融会贯通各种先进教育理念,使学生尽快...     

以就业为导向推进中职教材建设改革

以就业为导向,体现“能力为本位”的中职教学观,推进中职教材建设改革,以“三个贴近”为宗旨,以“四化”为标准,行动的规范,使中职教材建设改革更快进行,使改革后的教材更受学生欢迎,教师认可。     

如何实施以生为本的数学课程——以中职《数学》第一册为例

数学是重要的文化课程之一,＂人人学有价值的数学,人人获得必须需数学,不同的人在数学上得到不同的发展＂是我们职业学校数学课程改革的一个最基本的教育理念。     

中职数学分层递进教学之我见

中职学校分层次数学教学,以成功教育为理论依据,以因材施教为基本原则,实施学生的分层,教学目标的分层,教学过程的分层,课堂练习分层,作业的分层,测试的分层,让学生体验到成功的快乐,分层教学在理论上还须不断探索,在实践中不断完善。     

中职教师参与课程改革的动机分析

中职课改多年,效果并不象想像中那么理想,众所周知,教师是课改的关键因素,身处中职课改的大环境中,深刻体会到教师的参与动机决定了教师的参与程度及参与的效果,以致影响整个中职课改。动机有积极与消极之分,它们会带来不同的参与效果,现试对这两者进行分析为探索正确的激励方法提供参考。     

以就业为导向、以能力为本位的高职数学改革初探

最近几年国家越来越重视高职教育,然而高职毕业生待业人数呈现逐年增长的态势,高职毕业生就业难已经成为社会和政府共同关注的问题。其中教育教学改革相对滞后是很重要的因素。本文将以高职学生的就业为导向,以能力为本位,以“服务专业、注重应用、培养能力”为原则,浅谈高职院校数学教学应如何针对高职生的特点改革现行的教学方法。     

以数学建模为载体促进高职数学课程改革

本文针对高职数学教育现状,围绕高职院校数学课程的教学目标,从高职院校开展数学建模活动对数学课程改革的促进作用,从四方面对高职数学教学改革进行了探讨。     

论“以就业为指引”的中职英语教学

针对现代中职教育改革造成的基础学科课时减少的问题,中职英语教研组应加快自身教学理念与教学方式的改革。以就业为指引开展中职英语教学活动,进而实现中职院校学生英语技能的培养、实现我国专业技术人才英语基础运用能力的培养。就如何以就业为指引开展中职英语教学进行了简要论述。     

中职数学课程现状分析与改进策略研究

中职教育的一个最重要的任务就是为将来培养一批具有理论基础知识和实践能力的中等专业技术人员而努力。中职数学在中等职业学校是一门主要的课程,因为这么课程关乎学生的基本技能的培养。本文结合在教学实践中遇到的现状,探讨中等学校数学学习的现状,以及分析了中职数学教学中的问题,在其基础上提出了对应的改进方法。     

以就业为导向的中职计算机教学模式探讨

针对中职计算机教学模式进行分析,提出了中职计算机教学过程中,要以就业为导向。首先阐述了当前中职计算机教学存在的问题,其中主要有教学与就业目标的脱节,教学与实际应用的违背。针对这些问题,分析并总结了如何已就业为导向实施中职计算机你急教学,其主要方式为目标培养适应就业导向,优化课程设置,提高课程设置的针对性。     

试论以就业为导向的中职计算机课堂教学

对于中职学校来讲,其教学活动自然是基于就业为导向来进行开展的。目前,不少中职学校都开设了计算机方面的专业。然后,由于在课堂教学中存在着的一些弊端,导致一些中职学校计算机专业的教学质量上不去,最终造成了学生难以就业。对此,我们应当努力思索,积极采取措施。     

以就业为导向的中职学校教学策略分析

随着社会的发展,人才需要模式也经历多次变革,时代经济体制不同也就意味着人才需求方向不同。未来的社会是一个知识经济时代,学校培养人才也必须从社会发展对人才的需要出发,权衡考量。鉴于此,笔者认为我们职业学校应该以学生就业为方向来创新教学,不断提高教学质量,提高人才综合能力,为提高学生就业率奠定基础。