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一体化教学质量关乎职业教育成果。对于一体化教学质量的评价应当以提高学生职业能力为目标,促进一体化教学改革,使学生在专业能力、学习能力、社会能力等方面得到发展。 相似文献
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文章深入分析了高职电子技术类课程采用"一体化教学"对提高教学效果,提升学生的职业能力的重要作用。根据未来课堂的定位和电子技术类课程的需要提出了"一体化教室"应具备的条件,并针对教学现状中存在的问题提出了"一体化教学"的实施方案。 相似文献
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对于电工类的电子类课程来说,电工基础课程最为基础,并且具有较强的理论性和实践性特征.为满足现在对电工人才的需要,以往的教学方法似乎已经远远不能适应当代社会的要求,那么一些问题也开始引入思考,如何应对教学模式改革以及在教学中怎么掌握“工学一体化”的问题都是值得研究的,在这里,笔者通过工学一体化进一步阐述这个问题. 相似文献
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课程改革一直是高职教育的重点和难点。高职院校的课程改革应从分析企业的技术领域和职业岗位群入手,确定人才培养方向以及与之相对应的课程体系。在教学过程中应以项目为载体,贯彻基于工作过程的教学设计理念,落实“教、学、做”融为一体的教学方法,从而使学生的职业能力训练和素质教育落到实处。 相似文献
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工学结合的理论实践一体化课程是在工学结合的课程中,学习的内容是工作,通过工作实现学习.它深刻体现了我国高职教育的目标要求.为我们开发课程提供了较实用的方法.本文利用其科学的开发流程探讨了设备维修与管理专业核心课程<机械设备修理>的工学结合一体化课程. 相似文献
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<正>一、一体化实施背景职业教育对提升国民技能水平,促进就业,稳定社会,助推产业升级、不断提高国家国际竞争力,完成由人口大国向人才大国的转变起着重要的作用。技工院校目前的教学模式、学情、及培养目标与当前的综合职业能力需求已不相适应,解决的方法是:大力推进教学改革,实施一体化教学。因此人社部分别出台了人社厅发[2009]86号,人社部发[2010]57号,人社厅发[2012]397号,在试点 相似文献
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在当前中职学校数控专业教学中,工学一体化理念日益受到重视,并对教师的工作产生了深远影响。以工学一体化为基本需求,中职数控专业教学要突出学生的主体地位,确保教学走深、走实。基于此,文章提出以“小师父制”教学为主体的数控专业教学新思维,力求对教学工作产生积极影响。 相似文献
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《矿山机械》课是煤矿就业方向的矿山机电专业核心课程之一,课程实施中以职业能力的培养为目标以项目、任务为载体,关注单个项目或任务中的具体工作方法;通过多种载体(项目、任务、案例、设备等)训练学生对于岗位工作过程的理解和掌握。教学流程实施教学,融教、学、做为一体;同时,将设备操作工、综采维修钳工等取证内容融入教学中,学生完成该课程的学习后,即可进行相应工种的职业技能鉴定考试,学生毕业后不用经过特殊的培训就可以顶岗工作。 相似文献
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在职业教育教学改革中,一体化的教学方法是一种非常有效的方法,对于加强教学的实践性,加强学生的技能训练,提高和培养学生们的职业能力和职业素养起到了至关重要的作用。所以,在今后的职业教学中,进一步的拓宽钳工专业学生一体化的教学方法,提高学生在各大企业中的稳定率,增强学生的竞争力,为人社会和企业提供高素质的人才。 相似文献
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《电工基础》作为技工学校电工电子类课程中非常重要的一门基础专业课,具有明显的理论性和实践性,传统重理论、轻实践的讲授型教学方法已远远不能满足现代技工学生的学习要求,就如何采用工学一体化教学法,激发学生的学习兴趣,提高学生的动手能力,使学生真正做到学以致用,学好这门课进行阐述。 相似文献
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本文介绍了工学交替的主要模式类型即先上课后实习模式、边上课边实习模式和上课实习一体化模式,以及案例式教学,项目化教学和学练一体化的教学方法。 相似文献
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一体化教学作为新兴的一种教学模式,切合了当今社会对人才的要求,本文根据自己院校一体化教学实施情况对理论内容授课方式进行了分析探讨 相似文献
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“工学结合”教学模式的实施,要求有与之相适应的教学质量评价体系,为顺应高职教育改革发展,大力推行“校企合作、工学结合”培养模式的要求,在原有教学评价体系的基础上,进一步改避与完善,构建适合“工学结合”模式下的教学质量评价体系。 相似文献
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工学一体化的教学模式作为一种新型的教学方式,在职业院校中有着一定的影响力,其教学模式、教学内容以及教学评价也有着独特之处。本研究以雏鹰班的工学一体化课程——“设备的作业与维护”为例,阐述了课程的基本情况、教学设计以及详细的单元设计,以期激发职业教育的课堂革命,真正实现以学生为主体的课堂。实践表明工学一体化的教学模式既提升学生的专业技能,同时又培养学生主动探究、大胆沟通、分工协作的能力,达到全方位培养学生,进而提升人才培养的质量。 相似文献
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针对目前国内高校文献检索课教学的局限性,提出了全面培养本科生信息素养的一体化教学体系,包括建立贯穿于本科四年的阶段式教学模式,以学生不同阶段的需求为导向,结合实践进行教学,辅以网络教学平台等手段,培养具备全面信息素养的创新型人才。 相似文献
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文章根据这几年在计算机专业高职高专课程的教学改革实践,提出了一些实践的体会,就Java语言教学中的一些热点问题进行了探讨. 相似文献