欲秀不欲“秀”

题目中，第一个“秀”取本意，优秀、秀丽；第二个“秀”取今意，英文单词show的译文，做秀、表演、卖弄之意。     

重构“自觉”的语文

中国现代语文产生已百年有余,我们收获了什么？又丢失了什么？民国时期的语文教育培养出了一大批文学巨匠,而当代的语文教学为何屡遭诟病？我们究竞需要怎样的语文？我以为,语文教学要返璞归真,当务之急是重构“自觉”的语文。     

课堂“秀”不可取

不知从何时起，“秀”一词在各行业时髦起来。如“时装秀”、“模特秀”、“车展秀”……。翻翻字典，方知“秀”指秀丽，妩媚优异，最佳等解法。如此说来，在时装，模特等展览上使用“秀”字无可厚非，而“作秀”一词也更显时代感和创造性。但如果把“作秀”…词搬到课堂上，笔者却觉十分不妥。     

语文“秀”起来作文“美”起来

孔子云：“言之无文，行而不远。”如何让作文的语言“秀”起来，作文“美”起来呢？一、巧用修辞。为语言增添情趣美修辞手法的巧妙运用，能勾勒出事物的立体特征。状难言之物如在眼前，能增强语言的形象性，     

语文“秀”起来 作文“美”起来

孔子云:"言之无文,行而不远"如何让作文的语言"秀"起来,作文"美"起来呢?一、巧用修辞,为语言增添情趣美修辞手法的巧妙运用,能勾勒出事物的立体特征。状难言之物如在眼前,能增强语言的形象性,这样就把事物写活了。根据表达的需要,恰当地运用比喻、拟人、借代、夸张、对     

语文公开课“浪费”现象透析

语要“用教材教”，教材内容自然成了语课堂主要的教学内容。选型的教材，单篇选内容自然也成为语课主要的教学内容。师生依照“为我所用”，共同商定教学内容，势必要对选内容进行取舍，尤其是讲究“出彩”的公开课，教材取舍更为个性化，更加大胆，这本也无可厚非。然而，当前有些公开课却游离课，     

小学语文公开课“做秀”面面观

随着当前语文课堂教学改革步伐的 加快，对小学语文教学模式的探索也逐 渐深入。全国各地的公开课交流活动日 益频繁，其中既有名师执教的优秀示范 课，也有中青年教师执教的公开课、观摩 课、优质课。大部分公开课从教学理念、 教学设计到教学方法都令人耳目一新， 能使人从中获得有益的启示。但也有不 少公开课存在模式化倾向，仿佛在“做 秀”给人看。从这些带有流行色彩的公开 课教学模式中可以看出小学语文教学的 一些顽症。试划分之，大致如下： 一、自我陶醉式。此种类型的公开课 上，常能见到执教老师“旁若无人”地抒 情表意，视学…     

语文是一门“自觉”的艺术

语文是一门“自觉”的艺术。许慎《说文解字》言：“觉,寤也。从见,学省声。”段玉裁《说文解字注》：“寤,寐觉而有言日寤。”这里的“自觉”,是指“自能感觉、自会察觉、自主品觉、自行悟觉、自可醒觉”等意思。语文学习实质上就是一种“自觉”的心理认知与实践活动。语文教学只有引领学生走进“自觉”的语文,放手让学生“自感自悟”“自品自觉”,学生才能亲身体验、切身体悟到语文的无限魅力,才能获取语文学习的成功与幸福。     

语文公开课要“秀”还是要“真”

现在的语文公开课“作秀”的痕迹越来越明显了,“包装”得也越来越精美了。对此,我却愈来愈有些担忧。有时为了讲好一节公开课。教师无法安心正常的教学工作,几天、十几天甚至几十天地准备,还要有专家指导、教师协助、学生预习等。简直成了集体“成果”,成了精彩的作秀“表演”。     

“不像语文”的语文教学

随着语文教改的进行，新的教学理念也在语文课堂上得到了落实。但是笔者长期从事中学语文一线教学，经常参加听评课活动，我觉得语文教学的实践并不像人们想象的那样乐观，伴随着新教学理念的落实，出现了一些矫枉过正的倾向，甚至走人了新的教学误区。     

透析“语文主题学习”丛书的新亮点

<正>为了给学生提供有价值的阅读图书,2017年语文主题学习丛书(小学)全面改版。新版丛书的内容、形式有大幅改变,特色更加突出,可以看出丛书在提高学生素养中的作用。一、突出语用点,关注教学目标新版丛书强调双线主体统合,既有丰富的人文性,又强化语用点,回归工具性,突出语文学科的本质属性。编者对     

学生的厚爱是“秀”不出来的

任美英2011年6月28日在《羊城晚报》撰文指出:目前,社会上跟风已经成为习惯,根叔的演讲立马被复制。在今年广东高校的毕业典礼上,多位大学校长变身网络达人,声情并茂地大秀网络热词。暨南大学校长幽默回忆"淡定哥",广     

语文“不教什么”

在语文教学研究中,研究“教什么”比研究“怎么教”更重要,因为它涉及语文教学的本质问题.语文教学应该不教“泛语文”的内容,不教“伪语文”的内容,不教不可教的内容,不教学生已懂和易懂的内容.     

生活语文秀

很高兴在连载了三期以“感动中国年度十大人物”为主题的文章后,收到了小读者们一封封热情洋溢的来信,还有小朋友们寄来了他们自己的作品,写得很不错哦,大家一起来欣赏一下吧!     

生活无处不“语文”

在2007年的高考中，我的语文考了140分，其中选择部分错了一个，扣了三分，剩余部分共扣了七分。取得这样的成绩我自己也很诧异，但仔细想想也与我平时的努力分不开。语文学习重在平时，临阵磨枪能拿分的大概只有古文默写的部分，所以平时的点滴积累才是重中之重。同时，不要以为语文是很怙燥的故纸堆，培养学习是趣也很重要。生活无处不语文。相信在正确方法的引导下大家会事半功倍。     

“读者明星”秀一秀

“宝贝星秀场”栏目开设以来,编辑部收到了好多小读者投递的稿件。今天要为大家隆重介绍三位“读者明星”,在2013年,他们积极投稿,     

官员更需要“不自觉地接受监督”

官员履新时表示要自觉接受包括人大在内的各方面的监督,这已是惯例。如果将“自觉接受监督“改为“不自觉地接受监督“,是不是会成为水平更高、更值得倡导的思想境界和行为规范呢?     

如何让学生“不自觉”地学习英语

中专学生学习英语的目的是培养初步英语运用的能力，能掌握听、说、读、写基本技能，把英语作为学习专业知识的基础或为学生的终身学习积累经验，而不是要求个个都做语言专家。但是目前，在中专英语教学中，不少教师跳不出传统教学的圈子，沿着老路走，结果是铺天盖地的讲解、练习、作业，教师教得辛苦，学生学得无味。     

“秀出”的“秀”

《游黄山记》中“越天都之胁而下,则天都、莲花二顶,俱秀出天半”的“秀”字,课本没作注释。旧《辞源》:“特异者曰秀”,修订本作“特异,优秀,茂盛”解,其中“秀出”条释为“英秀出众”。《辞海》则作“状貌秀丽或才能优异。”这里的基本     

“语文新课标必读丛书”推出能否引来自觉阅读

近日，人民教育出版社、中国大百科全书出版社、译林出版社、当代世界出版社、北京十月文艺出版社等国内5家知名出版社，联手推出一套“语文新课标必读丛书(六十种)”(下称“新课标六十种”)。牵头策划该选题的人民教育出版社人士称，“新课标六十种”完全为广大中学生量身定做。目前，这套丛书能否引来“自觉的阅读”，正受到很多专家的关注。