好习惯是培养出来的

今天,又轮到我行政值班,由于天气寒冷,我把值班的位置从学校大门口移到了门卫室,虽然如此,师生们还都像往常一样侧过脸来跟我打招呼,我应接不暇地回答着,心中很快活。突然,一个镜头闯入我的眼帘：一个高年级学生在离学校大门一米远的地方停下脚步,非常标准地立正、敬礼,并说了声“老师早上好”!我在惊奇的一瞬间马上明白了：这个孩子每天习惯了在校门口     

好习惯是培养出来的

我国著名教育家叶圣陶先生说过:"什么是教育?一句话,就是要养成良好的学习习惯."可见好习惯在学习中的重要性.要让学生养成好的学习习惯,必须从小抓起.一年级是学生学习的起步阶段,而40分钟的课堂,对于这群天性活泼、没有纪律概念的学生而言,确实难以保持那么长的吸引力,上课三心二意,注意力容易涣散,这也是一年级的教师最为头痛的一件事.如何培养学生良好的语文学习习惯呢?钱穆先生说过:"你种盆兰花,你要照兰花的天性去养它;你养条牛,你要懂得牛的天性.我们人呢?人的一切行为必须合乎他的天性."好动是儿童的天性,这是人力无法控制的.只有在充分尊重他们天性的基础上,用适合他们的教学方法,才能使他们养成良好的学习习惯,从而激发他们学习语文的兴趣.     

大学德育管理的开放性

陈思拉在《广州广播电视大学学报》2006年第1期发表文章指出，对外开放的扩大，国际经济、科技、教育全球化趋势的日益明朗，各种思想文化的相互激荡、相互渗透以及各种信息的涌动，决定了把大学控制在净化的学校环境中是不可能收到实效的，实施开放性或动态性的德育管理才符合社会发展和人的发展的需要。大学德育管理的开放性有两个方面：一是向社会开放。在德育管理的环境上要扩大到社会和家庭，建立学校、社会、家庭有机结合、互相协调的管理网络体系。在德育管理的内容上要创造各种条件，使大学德育与社会现实有机结合起来。在德育管理的途径上，要善于解决大学生思想上的实际矛盾，引导大学生正确分析、对待社会生活中的诸多矛盾，实现思想和现实的统一。二是向世界开放。大学德育面向世界，已经成为发展趋势。我们培养面向世界的高层次人才，就必须研究其他国家，特别是西方发达国家在大学德育方面的重大理论问题和实际问题，了解他们的特点与方式，把大学德育置于一个更高更广泛的时空，通过比较、分析，在继承传统的基础上，最大限度的吸收国外先进的管理经验与理论。     

论大学的开放性发展

一、大学开放式教育模式正在兴起较之传统的大学 ,现代大学在教育模式方面正快速向开放性迈进。主要表现在以下两个方面 :1 .大学远距离教学模式初露端倪发展现代远距离教学模式是很多发达国家大学改革的重要措施。在美国 ,有许多大学利用现代远距离教学模式向社会传播教育信息。资料显示 ,现在全美有 3 0多所大学通过这种形式正在对 4万 5千名工程师进行继续教育。斯坦福大学把本校的工程课程转播到硅谷附近的 1 0 0多家公司 ,为几千名工程师提供继续教育。美国还利用先进的卫星电视系统向全美 50多家大企业和近百个接收区域传递来自 2 4所…     

大学职能的演变与大学的开放性

按照系统论的观点,一个与外界有着物质、能量和信息交换的系统属于开放系统,反之则是封闭系统。大学无疑是一种开放系统。但是,这并不意味着大学在发展演化的历史中其开放的属性始终都保持不     

勤奋是培养出来的

案例 五年级的小敬这次在区里的数学统考中得了满分，这可是学校的喜讯，因为很长时间学校在区统考中拿不到这样好的成绩了。学校老师对他都另眼看待，要好好培养这个好苗子。小敬理科好，文科弱，最弱的是语文。老师很不解，这个孩子英语也很好，历史、地理都及格，     

教育家不是培养出来的

正近几年,倡导教育家办学的热情越来越高。许多地方都拿出人力、财力与时间,举办培养教育家的研究班、培训班,特别是校长班,成效很明显,使得一些地方和学校为此多出了不少"教育家"。不过,我们往往会以一种倾向掩盖另一种倾向。现在,一些地方培养教育家是有指标、名额的,三年培养多少,五年培养多少,都是有规定的。此外,还有严格的年龄限制,多少年龄内的可以进入培养计划、多少年龄内的可以评定什么层次的教育家,或类似教育家的荣誉,都是有政策规定的。     

状元是怎样培养出来的

在2006年高考中,我所教的一个学生英语考得满分900分,成为广东省英语单科状元。下面,我谈谈这个状元是怎样培养出来的。     

终身教育与大学开放性研究

终身教育思想对大学的影响日益深入,对大学提出了开放性的现实诉求。大学的开放性主要体现在对外部的开放和大学自身内部的开放。大学应在办学思想更新、教育内容安排、活动方式选择以及人才选聘等方面突出开放性。文章还提出了促进大学开放的构思。     

远距离开放性大学脱产学习之我见

远距离开放性大学脱产学习之我见赵秀兰邹学荣我国远距离开放性大学自八十年代初兴办以来，办学基本以业余办学形式为主，脱产，半脱产的学生相对较少。学员通过自学、收听、收看、录音、录像、听辅导课等一系列程序来完成学业，但是近几年，随着社会经济的飞速发展，需求...     

好领导是培养出来滴

正在职场中,会听到很多针对领导的抱怨。有调查表明,在针对领导的不满意见中,50%以上是在指责领导的能力。有人说领导业务能力不行,不懂瞎指挥;有人说领导的管理水平不行,管得一团糟;有人说领导为人处事的技巧不行,经常厚此薄彼……很多新毕业的大学生由于职业素养还没有完全建立起来,更容易被这种抱怨传染,眼中更多地看到领导的缺点。     

浅析优秀学生是如何培养出来的

要培养优秀的学生,首先要构建一种和谐向上的班级文化,然后注重培养学生优秀的品德、坚定的信念,引导他们主动学习,自我发展。故而,首先必须明确何为优秀,而标准就是优秀=优秀的品德+坚定的信念+主动学习+自我发展。     

烟大学子致信美国总统

2月26日下午,烟台大学的姜静、袁芳、李德俊、孙诗梦4位同学来到烟台市邮政局北大街支局,将一封寄给美利坚合众国总统乔治·布什的信,交给了邮政局工作人员。联名写信的8位同学,均是烟台大学外国语学院2000级三年级的学生,都曾是孙渤教授的“弟子”。几年来,他们亲眼目睹了孙渤老师     

神童是这样培养出来

日前在图书馆我无意间发现了《莫扎特教育风暴》一书，出于对音乐教育事业的热爱，我细细地品味了起来……     

孩子厌学是父母培养出来的

磊磊现读小学三年级。妈妈说儿子是个脑袋瓜还比较灵活的孩子,可是学习习惯不好,不喜欢写字,语文作业本上常有老师批的"不工整"几个字。数学原来从不让父母操心,可前段时间因为写作业不认真,被老师撕了作业。     

美国评出十三所中国杰出大学

最近在美国华盛顿出版的《科学》杂志发表评论,盛赞中国取得的科学成就。这家世界上最有影响的《科学》周刊,有史以来首次推出了《亚州的科学:中国》特刊。在这期中国科学特刊中,评出了中国13所最杰出的大学,它们依     

提高大学法律教学开放性策略

法律是人们日常生活的行为规范与准则,是社会公共秩序与治安的基石。而大学法律课程的条文繁多、枯燥且乏味,很难激发学生的学习兴趣与热情。因此,伴随着素质教育理念的日益提倡,如何提高大学法律教学的开放性,激发学生的学习积极性与主动性,促使其全面学习法律法规知识,具备法律意识,实现良好的课堂教学效果与质量,已经逐渐成为大学法律教师所面临的重要现实问题。     

关于大学英语开放性测试的探讨

英语开放性测试是在开放性环境下的测试学习对语言的实际应用能力，是一种现代的，科学的语言测试方法，它与交际法教学相适应，注重对被试语用能力的测试。