浅谈中职英语交际教学法的特征

《中职英语课程标准》强调：英语教学应贯彻＂实用为主,够用为度＂的方针,既要培养学生具备必要的英语语言基础知识,也应强调培养学生运用英语进行有关涉外工作的能力。本文简要分析了中职英语交际教学法的特征,对中职英语教学运用交际教学法提出了建议。     

浅析中职英语教学中跨文化交际能力培养

培养中职学生的跨文化交际能力具有重要的现实意义。但是中职英语教学过于注重语言的职业性和实际应用性而忽略文化教学。文章从中职英语教学中跨文化交际能力培养的必要性出发,指出了中职英语教学中跨文化交际能力培养的现状及存在的问题,并提出了相应的策略。     

浅议交际法在中职英语教学中的运用

交际法是一种培养交际能力的语言教学方法。中职英语教学采用交际法教学,可使学生乐学、易学,切实提高中职学生掌握和应用英语的能力。     

中职学生英语口语交际能力提高策略研究

随着我国素质教育工作的不断开展和进行,在中职英语教学中也出现不少问题。英语教学的主要目的之一就是培养学生的英语口语交际能力,但是不少中职学校学生的英语口语交际能力一般,不符合素质教育的目标。本文主要针对我国中职英语教学中学生的口语交际能力进行研究分析,再结合中职英语教学的发展需求,为提高中职学生英语口语交际能力制定相关的教学政策,推动我国素质教育的顺利进行。     

浅谈交际法英语教学

传统的英语教学模式存在着诸多的问题,而交际法注重发展学生的交际能力,对我国英语教学的提高发挥着巨大的作用本文简述交际法英语教学的理论基础并探讨交际法理论下的英语教学.     

中职英语交际能力教学的探讨

随着全球经济一体化以及我国市场经济的飞速发展,社会对人才提出了更高的要求,培养具有一定英语交际能力的高素质综合型人才是当前中职教育的发展趋势.文章根据中职英语教学的特点,探讨中职英语交际能力的教学方法以提高中职学生的英语综合应用能力,从而提高其社会竞争力.     

交际教学法在英语教学中的运用

中职学生应用英语能力普遍偏低,主要原因在于中职学校现行的英语教学法中,情景呈现和语言结构练习所教的只是构造正确英语句子的能力。在分析中职英语教学现状和概述交际教学法的基础上,探讨了交际教学法在中职英语教学中的具体应用,以提高中职学生运用英语的能力。     

浅谈交际法英语教学

交际语教学的理论基础及特点,分析了如何在英语教学中运用交际法来提高学生的交法英语教学理论的核心是关于交际能力的学说。该文阐述了交际法英际能力。     

中职学生英语交际能力培养问题探析

语言是交际工具,培养学生交际能力是英语教学的最终目的。文章在阐述中职学校英语教学现状的基础上,探讨学生交际能力培养的策略问题,旨在鼓励教师转变传统的教学理念,采取有效的教学措施,努力培养学生在日常生活和职业场景中的英语应用能力,促进中职英语教学改革。     

浅谈交际法与英语教学

在英语教学中，交际法注重培养学生的交际能力，此观点巳被广大的英语教学工作所接受。交际能力意念的提出，的确使我们对语言和语言教学有了靳的、正确的认识。但交际法在英语教学中到底起了什么作用?在哪些方面值得我们进行仔细的探讨?笔在本中拟就这些问题谈一些自己的看法。     

跨文化交际理论与加强中职学生英语应用能力的教学策略探索

中职学生的英语学习基础普遍比较弱,部分学生相当于从零开始学习英语。还有部分学生学习态度不端正,根本不愿学习。身为中职英语教师的我们面临着许多教学难题。本文试利用跨文化交际学说的理论促进中职英语教学实效,提高中职学生英语交际运用的能力。     

如何针对中职学生开展并有效实施交际法英语教学

语是一种交际的工具,中职英语的教学必须要让学生具备用英语进行交际的能力.本文提出了交际法的意义,并针对中职生自身的状况,提出了有效的实施交际法英语教学的策略.     

交际语言教学在中国的实践及几点建议

交际教学法自引进以来就受到我国多数英语教师的欢迎,文章从交际法产生的背景和理论依据出发,讲述交际法在我过英语教学中的实际应用情况,并分析其原因,力求探索适合中国学生的更好的英语教学方法.     

交际教学法在国内大学英语教学中面临的困境与对策

多年来人们对交际法是否适用于中国大学英语教学争论不休.本文概述了目前国内大学英语教学所采用的教学法,提出采用交际法的必要性,以及影响交际法推广的因素和对策.     

浅谈交际教学法在大学英语教学中的运用

随着改革开放进一步深入,传统英语教学方法的弊端进一步显现。基于培养学生的交际能力的交际法逐渐被越来越多的大学英语教师所接受。本文从交际法的基本原则入手,就交际法在大学英语教学中的应用谈一些看法。     

交际法原则在英语阅读教学中的应用

英语阅读教学是英语教学中的重点和难点.一般认为交际法对于口语教学比较奏效,但是本文从交际法理论角度出发,结合实际教学经验,分析了交际法对于英语阅读教学的可行性并探讨了交际法对英语阅读教学的指导意义.     

"交际法"教学培养学生英语运用能力的探索

交际法教学的实施,提高了学生运用语言的能力,增强了学生的主体参与意识,但同时也存在一些不利因素影响了交际法教学的顺利实施,因此,必须改革目前的英语教学,克服在英语教学方面存在的问题,使交际法教学更加完善.     

交际法在大学英语教学中的运用

外语教学实践总是受一定的教学法指导，同时又不断完善相应的教学法，随着专门用途英语（Bnglish for Specisl Purpose）的兴起，上世纪七十年代交际法应运而生，成为迄今为止对外语教学影响最深远的教学法之一，本文从交际法的基本理论谈起，找季风其与我国大学英语教学的契合点，针对我国大学英语教学的现状及存在的问题，笔者根据教学中的一些做法和体会，就如何在大学英语教学中更好运用交际法作了一点探索。     

浅谈交际教学法在大学英语教学中的运用

随着改革开放进一步深入,传统英语教学方法的弊端进一步显现。基于培养学生的交际能力的交际法逐渐被越来越多的大学英语教师所接受。本文从交际法的基本原则入手,就交际法在大学英语教学中的应用谈谈自己的看法。     

交际法在高职旅游英语中的应用分析

根据高职教育的目标和旅游市场对旅游英语人才的要求,旅游英语的课程目标是着重培养学生的英语交际能力。交际法以培养交际能力为核心,是最符合高职旅游英语教学的方法。本文根据交际法的指导原则,具体分析了交际法在高职旅游英语教学中的实际应用。