要象认真办好农村人民公社一样认真办好农村教育

解放以来,在党的领导下,在广大群众的大力支持下,由于全体干部和教育工作者的积极努力,我社的教育事业有了很大的发展和提高。特别是今年二月大抓学龄儿童入学工作以来,成绩更加显著。上学期,全社在校的学龄儿童有1066名,占学龄儿童总数1957人的53.62%。现在,入学的学龄儿     

为巩固无产阶级专政办好农村分校

去年八月,在批林批孔运动的推动下,我们遵照毛主席“教育要革命”的指示,在永定河畔的荒滩上办起了一所农村分校。半年多来,二百多名师生在这里艰苦创业,经受磨炼。他们一边学习,一边生产,一边进行科学实验;并以此为基地,投身农村广阔天地,经风雨,见世面,提高觉悟,增长才干。师生们豪情满怀,放声歌唱;“太阳一出红彤彤,教育革命花正红;觉悟提高才干长,分校培养新农民。”最近,我们学习了毛主席关于理论问题的重要指示,提高了认识,增强了信心,决心从巩固无产阶级专政的高度,进一步总结经验,大胆实践,为把农村分校办成无产阶级专政的工具而奋斗。     

积极办好业余师范 为巩固提高农村耕读小学服务

我们公社自去年三月以后,举办了耕读小学共有二十三所。担任耕读小学教师的,是经过一至二年劳动锻炼的当地的高初中毕业生,其中有团员十六人。他们年轻,工作热情,积极肯干。但是,多数人由于刚参加工作,缺少教学的经验;少数人曾经做过教师的,一时也不知怎样很好地根据耕读小学的特点来办学和教     

努力办好农村小学

马边县大竹堡公社朝阳坪大队是彝族的聚居区。这里,山高路险,社员居住分散,学生上学有的要走20里的山路,很不方便。在落实生产责任制以后,大队的两所公民办小学只有4人坚持学习。面对学生流动大的新情况,朝阳坪大队党支部根据区社党委的指示,及时发动干部、社员把冒火山一所已经破旧的民小搬到人口比较集中的地方,方便儿童上学。接着,又组织大队干部分头到各生产队召开社员大会,宣传普及小学教育的意义,大讲有文化的好处和无文化的害处;大讲社会主义的甜和     

办好农村简易小学

近几个月来,各地教育行政部门和农村学校对于解决贫下中农子女上学问题,已经普遍重视,采取许多有效的措施,使贫下中农子女的入学率提高,流动率下降,这是值得注意的大事.本期发表的山东日照、山西黎城的有关举办农村简易小学等两篇材料说明,这些做法都是贯彻阶级路线的正确办法,具有十分重要的意义.     

巩固扫盲成果 大力发展农村成人教育

石家庄市郊区共有十一个乡(镇)、办事处,80个村,总人口25.6万人。1990年以来,该区将扫盲与普九有机地结合起来,以多种形式开展扫盲工作,取得了明显成效。1992年,由省、市政府颁发了《基本无盲区》证书,1994年通过了省政府“双基”达标检查验收,达到了基本扫除青壮年文盲的要求。     

适应农村需要 办好农村小学

解放以来,在党的領导下,我县的小学教育随着生产的发展有了很大的发展,取得了很大的成績。现在全县每个公社都有几所完全小学,每个生产大队至少都有一所初级小学。历年小学毕业生,除小部分升入高一级学校继续学习的以外,大部分都参加了农业生产,成为有社会主义觉悟的有文化的新农民。他們当中不少人被评为五好社員、劳动模范,有的还被选担任生产队会計、生产队长、妇联主任、共青团支书等职务,成为农村中新的骨干力量。今后如何进一步办好农村小学,更好地为农业服务,还需要我們不断調查研究、实验摸索、总結经验。我們根据过去一段时期的实践,认为在这个問題上,重視便利农民子女入学,减少农民子女入学的经济负担,改进教学內容、教学方法等等是十分必要的。     

加强管理 办好农村小学

当涂县石桥中心小学,下属十三所完小,在校学生2381人,公办教师45人,民办教师54人,有五所小学附设了幼儿园,学生219人。我们加强了学校管理,充分发挥了中心校的作用,不仅完成了“普及”任务,而且教学质量不断提高,学校建设日新月异,学校越办越好,受到家长、学生和上级领导的称赞。     

提高教学质量 巩固普及小学教育成果

我们深深体会到,学校教学质量的高低,对普及小学教育成果的巩固和发展关系极大。郑渡大队的蒋庄小学,过去教学质量一直比较高,在群众中有一定的信誉,家长愿意送子女到这所学校上学,学生也乐意在这所学校读书,所以该校学龄儿童入学率长期保持百分之一百。可是在一九八○年,从学校领导到教师,思想上松懈了一下,教学质量有所下降,结果出现了流生现象。全社各小学通过讨论,认识到:提高教学质量,是巩固普及教育成果的根本措施。从此以后,我们比较自觉地注意抓教学质量的提     

巩固成果

1999年,教育部决定实施“中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点”项目,后来又将该项试点列入现代远程教育工程。实践证明,这是一个对我国教育发展全局影响相当深远的决策。人们应该还记得,当普通高校以强劲态势进入远程教育领域时,电大曾面临创办以来最严重的生存危机。7年过去了,试点已经进入总结性评估阶段。总体看来,试点确实取得了多方面的成果,有些方面的进展甚至可以说是突破性的。试点给电大注入了强大的发展推动力,其意义随着我国教育改革和发展进程正日趋凸显出来。此时,保持清醒的头脑也许特别重要。本刊卷首两年多前…     

大抓巩固提高,办好小学教育事业

在工农业生产大跃进新形势的推动下,我县在1958年春普及了小学教育,小学在校人数由原来的84,080人,增加到109,719人,占学龄儿童的百分之九十六,基本上实现了普及小学教育。普及小学教育以后,摆在我们面前的巨大任务,就是巩固提高。     

认真向学生进行科技普及教育

崇明县中小学科技站是县教育局领导下的农村校外科技教育机构,是对中小学生进行科学技术普及教育、培养科技后备人才的重要阵地,是实施“燎原计划”,为振兴地方经济、培养能工巧匠的教育单位。十年来,上海市崇明县中小学科技站在指导学校开展科技活动,提高中小学生科学素质中发挥了重要的作用。     

办好农村小学教育的思考

作为一个西部农村小学校长,带着对事业的追求、对教育未来的美好憧憬,我经常在考虑＂如何提高农村小学教学与管理质量＂这个问题。农村基础教育有着特殊的历史和社会环境,提高农村基础教育质量需要我们农村校长更多思考,更多探索,吸取经验和教训,     

探索办好农村小学的路

探索办好农村小学的路房山区紫草坞中心小学校长赵廷泉本市农村地区一般以乡镇为单位设立中心小学，下辖若干所完小和普小。中心小学设校长，完小设主任，普小则只设主任教师，由完小代管。我们紫草坞中心小学共有１０７个教学班，３４００多名学生，分布在方圆十几公里的...     

农村初中如何巩固“普九”成果

近年来,随着教育改革的不断深化,普及九年制义务教育已向纵深推进,部分县、乡已普及了九年制义务教育。“普九”达标后,如何巩固“普九”成果,是基础教育面临的新课题,而难点又在初中的巩固。本文拟就农村初中如何巩固“普九”成果谈谈自己的看法。     

关于巩固提高农村扫盲成果的探讨

基本扫除青壮年文盲的历史任务完成之后,怎样优质高效地巩固提高扫盲成果,已成为世纪之交亟待研究解决的重大课题之一.笔者就目前县、乡、村的扫盲现状,对此进行了探讨研究,提出了切实可行的措施.     

关于巩固提高农村扫盲成果的探讨

基本扫除青壮年方盲的历史任务完成之后，怎样优质高效地巩固提高扫盲成果，已成为世纪之交亟待研究解决的重大课题之一。笔者就目前县、乡、村的扫盲现状，对此进行了探讨研究，提出了切实可行的措施。     

关于巩固提高农村扫盲成果的探讨

基本扫除青壮年文盲的历史任务完成之后，怎样优质高效地巩固提高扫盲成果，已成为世纪之交亟待研究解决的重大课题之一。笔者就目前县、乡、村的扫盲现状，对此进行了探讨研究，提出了切实可行的措施。     

巩固成果 开拓前进

1988年起,我校实行了“企业委培,读书收费,面向社会,择优分配”的办学模式,对新时期中专办学形式进行了大胆改革.实践证明,我校走出了效益.走出了成果,走出了特色,走出了办学困难的低谷.从1988年到1995年,学校共筹集到建设资金1500多万元,全部投入教学和学校基本建设,改善了办学条件.同时适应社会需要,调整了专业结构,增加了新专业,从原来的5个专业,增加到11个.扩大了办学规模,在校生人数由原来的300人发展到目前的1200人.改革了教学方法,侧重实践技能的培养,突出了中专待特色,学生的素质逐年提高.要想在激烈的市场竞争中立于不败之地,学校必须在巩固现有成果的基础上,开拓前进.     

适应农村经济发展需要 认真办好农职中学

我们宝坻县大白庄乡,位于青龙河湾下游,历来经济文化落后。党的十一届三中全会以后,随着生产责任制的落实,多种经营的发展,我们清楚地看到,本乡虽然生产、科学文化落后,但地理条件优越,自然资源丰富。我们