企业员工的心理健康辅导不容忽视

富士康职工半年内发生“十二连跳”,心理专家将其归结为新一代农民工的脆弱,而社会学者认为是经济转轨期社会公平问题的集中反映。康奈集团党委副书记、工会主席陈增鑫说,现在的员工大多是80后青年,感情上比较脆弱,看问题也比较直接和简单,一旦有事情发生就不知道如何处理。对此,他认为,员工的心理问题如不及时疏导,企业就有可能出现安全事故。     

浅谈团体心理辅导

团体心理辅导，是一种在团体情境中提供心理帮助与指导的心理辅导形式。辅导活动一般由1-2名指导者主持，根据团体成员问题的相似性组成治疗小组，通过组内共同商讨、训练与引导，来解决成员共有的发展性课题或心理障碍。团体规模因成员问题性质的不同而不等，少则3-5人，多则十几至几十人。通过几次或十几次团体活动，成员就共同关心的问题相互交流与探讨，从而深化自我认识，改善人际关系，增强社会适应能力，促进人格健全成长。     

员工情感管理不容忽视

所谓员工情感能力是指在企业这一特定环境中．员工所具有的认知、表达、控制和调节自身情绪和处理人际关系方面的能力．它是在员工个人技能之外、包含于员工素质之中并直接影响企业整体实力的重要因素。     

基于需求分析的企业员工心理健康服务模式探讨

有效的企业心理健康服务的前提是对企业需求比较准确的把握.由于行业特征、内部管理模式、企业文化等因素的差异,企业员工心理健康服务需求存在着较大的差异.本文根据企业规模、行业特点、企业员工心理健康服务的发动组织者、服务目标、企业服务人群、任务要求等需求要素,将我国企业员工心理健康服务需求划分为预防宣教型、问题解决型和发展推进型三种主导类型.针对三种主导需求可以采用心理健康促进、问题解决导向、全面推进三种模式员工心理健康服务模式.     

心理健康教育理想:教育的一种哲学反思

心理健康教育理想以人的存在方式作为自己的研究本体，它不仅是心理健康教育的精神追求，同时又是心理健康教育的实践尝试。我们对人的生存方式的误解必将使心理健康教育面临理想丧失的危机。     

大学新生心理健康调查及辅导对策

入学时，有一部分大学新生在心理健康各个方面存在不同程度的问题。一般来说情绪、情感问题和人际关系问题比较突出。其中人际关系状况对大学生学习、生活和择业等很多方面都有很大的影响。了解并改善新生的人际关系显得十分重要。     

高中心理健康辅导策略浅析

心理健康教育是高中教育中的重要组成部分,对于学生的全面发展具有重要的意义。高中心理健康辅导开展的效果如何,不仅关系到学生的心理问题能否得到解决,也关系到学生的学习、生活能否顺利进行,更关系到学生健全人格的发展。本文主要分析了高中心理健康辅导的几点策略。     

员工帮助计划(EAP):提高企业员工心理健康的有效途径

员工帮助计划(EAP)是一项针对企业员工心理问题进行治疗的福利制度，在西方社会得到了广泛的应用。本文主要从EAP的内涵、起源与发展、作用与社会效益、服务项目以及对未来的展望等几个方面对这种新兴的心理治疗模式作一简单的评述。     

企业员工工作压力及其心理健康问题研究述要

市场经济的建立,改革开放的深入,大中小型企业如雨后春笋般成立起来.中国正处在急剧的社会转型时期,随着竞争的加剧,企业员工面临着更大的工作压力.文章探讨了工作压力与心理健康的关系,并提出了相应的解决策略,希望能对企业员工解决压力问题提供心理帮助.     

反思中学生心理健康辅导

结合自身实践经验,概述了中学生心理健康、中学生心理辅导现状以及中学生存在的主要心理健康问题,并反思了中学生心理健康辅导。希望通过反思让广大心理工作者更多的关注到目前中学生心理健康辅导存在的一些缺陷,并以此促进中学生心理健康辅导工作更好的发展。     

员工帮助计划（EPA）：提高企业员工心理健康的有效途径

2003年的6月温州市东方集团副总经理朱永龙因长期精神抑郁自杀身亡，同年8月，韩国现代集团董事长郑梦宪跳楼归去。此前，1993年3月，上海大众公司总经理方宏跳楼身亡。这一则则的死讯无不令人震惊，人们不禁要问，这些企业家究竟怎么了?“压力是工作的一部分。”很多企业家是这样描述自己紧张的生活，这些公司总裁们在重压之下用这种极端的方式结束了一切。     

刍议大学生心理健康辅导

本文讨论了大学生心理健康标准及特点,阐述了新时期教育体制改革过程中大学生心理健康辅导的问题：对心理健康辅导在高校思想政治教育中的重要地位和作用认识不足,忽视心理健康辅导工作的全面性和发展性,高校心理键康辅导工作的队伍专业性不强等。在此基础上提出改善的建议：加强和改进大学生心理健康辅导工作,必须进一步提高认识,加强心理健康辅导培训,探索心理健康辅导与思想政治教育相结合的新路子。     

初中英语教学中的学生心理健康辅导

在情绪心理学中,个体情感对认知至少有动力、强化和调节三方面的功能。反映在初中的英语教学中,很多学生由于在英语学习中还没有完全的"开窍",存在畏惧困难、害怕出错、不善交际而产生心理焦虑及情感、意志薄弱等心理因素。教师要结合教学实际对初中英语教学中的学生心理健康进行研究,就如何帮助初中学生走出心理障碍提出可行性建议。     

员工心理健康才能应对各种压力

近年来,处于激烈竞争压力之下的电信企业,其员工心理面临许多困扰。这不仅影响了员工的积极性和创造性,而且致使员工流动率上升,工作效率和业绩下滑,人力资源管理成本加大。现实表明,员工个人的心理问题还具有一定的扩散性,会直接影响团队的凝聚力。如何保障和维护员工的心理健康,构建和谐劳动关系,成为各级电信企业和工会组织面临的重要课题。     

小学生心理健康辅导途径多样性的探索

在小学生心理健康辅导工作中,笔者设计了“我与网络”方面的调查,其中在“你希望老师与你怎样进行交流？为什么？”这一问题中,我班有90％的学生不希望在老师办公室或当着同学的面与老师交流,他们选择了短信、E—mail、QQ的理由是不用面对面交流,而且可以避免尴尬、害羞……鉴于此,笔者充分利用新信息技术的方式方法,根据不同对象选择不同的信息沟通方式,让它们成为学生和心理辅导老师之间交流思想、表达情感、传递信息的重要沟通手段。     

心理健康辅导技巧在班主任工作中的应用

在班级管理中,如何处理与学生的关系一直是困扰年轻教师,特别是年轻班主任的一个难题。通过多年的实践与探究,作者认为心理健康辅导技巧的应用对于处理师生关系、解决学生问题具有十分重要的作用。教师如果能灵活、有效地将此技巧应用于班主任工作中,定能收到良好的效果。     

浅谈高职学生的心理健康教育与辅导

通过对高职学生存在的主要心理问题和心理障碍进行分析探讨,并针对具体问题提出了对高职学生进行心理健康教育的几种途径。开设心理健康教育课程和心理学讲座,实行心理咨询和心理辅导,最后提出开展高职学生心理健康教育和心理辅导工作需要注意的几大关系。     

高职高专院校学生心理健康教育辅导路径探析

当代大学生面对社会变革和竞争压力,产生了诸多心理问题,而高职高专学生作为其中的一个特殊群体,存在的心理问题更为突出。基于高职高专学生心理健康现状,分析高职学生心理问题产生的主要原因,并在此基础上提出了加强高职高专院校学生心理健康教育的途径。