开设高师生物学实验教法课程 提高准生物掌教师实验教学能力

生物学是一门以实验为基础的自然学科，中学生物学实验教学不仅是重要的直观教学手段，更是培养学生探究能力与创新精神的主要渠道。近年来，无论是人教版课程标准生物学教材，还是上海二期课程改革的生命科学教材中，学生实验的数量都大幅度增加，对实验技能的要求也显著提高。因此，如何顺应课程改革要求，提高准生物学教师的实验教学能力，在生物学实验教学中实践新课程理念，已成为当前高等师范院校生物系师生面临的又一挑战。     

提高高师英语专业函授教学质量的几点思考

高师英语专业函授教学质量的提高是基层办学单位的工作重点。抓住师范性函授教学的特点，强调教学计划上的“严”，面授教学中的“约”，函授作业中的“控”等方面，把教学质量的提高放在可操控的管理体系之中。     

当前体操教学改革的几个误区及对策研究

通过对20个省、市、自治区25所高师体育院系体操教学改革情况的调查研究发现，当前体操教学改革中存在着三大误区，既重时尚、轻传统。重形式、轻实用性。重教师指导、轻能力培养。本研究旨在揭示误区的成因及危害，提出了解决的办法与对策。为进一步深化体操教学改革提供理论依据。     

加强中学生物学教学法实验教学,提高学生的实验能力

本论述了加强中学生物学教学法实验教学的意义，中学生物学教学法实验教学的现状及如何通过中学生物学教学法实验提高学生的实验能力。     

提高高师英语专业函授教学质量的几点思考

高师英语专业函授教学质量的提高是基层办学单位的工作重点。抓住师范性函授教学的特点，强调教学计划上的“严”，面授教学中的“约”，函授作业中的“控”等方面，把教学质量的提高放在可操控的管理体系之中。     

加强高师电子技术实验教学培养高质量合格人才

２１世纪是电子信息时代，作为《电子技术基础》课是高师一门必不可少的专业基础课。它不仅是一门应用学科，而且与实际联系密切，所研究的对象是五花八门错综复杂的电路。因此它不仅是一门基础理论课，也是一门实践性很强的基础技术课。如何加强电子技术实验教学，培养合格有用的人才，在这方面我们做了一些有益的探索，收效较好。一、注重实验能力的培养，端正学生的学习态度《电子技术基础》实验教学是理论课的重要环节之一。在发展学生思维、培养实验技能方面所起的作用，是其他教学环节所取代不了的。有不少同学对实验课认识不足，不重…     

立足学生能力培养，提高物理实验教学质量

本文从学生能力培养的角度，分析了提高物理实验教学质量的三个要素：合理安排实验教学内容、科学实施实验教学活动、建设高水平实验教学队伍。     

提高实验教学质量的几个问题

本剖析了实验教学的各个环节，重点阐述在基础化学实验教学中的做法、效果和体会，从而指出，提高基础化学实验教学质量应重视实验的各个环节。     

提高计算机实验教学质量的探讨

1　开设“拆装实验” ,开发智力 ,培养能力。学生动手能力差和过分依赖于教师的传授是教学中存在的突出问题。为了突出智力的开发 ,能力的培养 ,一方面要扩大学生实践活动领域 ,创造知识转化为能力的外部条件 ;另一方面要在培养方法上彻底改变以教师为中心单向灌输为主的传统做法 ,为此 ,我校在修订教学计划时 ,增加了实验上机课 ,开设了专题的“拆装实验”。在实验之前 ,均给学生提出预习内容 ,参考书的章节 ,要求学生在预习的基础上写出上机实验的内容、步骤、方法 ,要求学生模拟机器运动并写出模拟机器运行后产生的结果 ,做到有的放矢。…     

简论高师视唱练耳教学的几个基本范式

高师视唱练耳教学的教法研究，是一个长期的课题，因为音乐形象的准确表达，是建立在专业素质与专业技术与学养的合理结构上的。只有实现感性与理性的互通，才能具备科学、合理的专业技术能力。     

关于提高高师院校教学质量的思考

针对高等师范院校的任务,阐述了提高其教学质量的重要性,并对提高教学质量问题进行了思考和提出了建议.     

论高师院校钢琴教学中应注意的几个问题

针对高等师范院校的钢琴教学普遍存在的一些问题，我们必须改革培养模式，明确培养目标；革新教学形式；更新教学方法和教学内容，以提高培养质量。     

浅谈影响高师声乐教学质量的几个因素

根据目前高师声乐教学的状况，指出影响高师声乐教学的六个主要因素，即：生源差、底子薄；学生上课不求甚解，盲目模仿；没有树立正确的声音概念；不注意局部与整体的关系；缺少理论指导下的实践活动；对课堂上常用的术语理解有误，强调科学培养声乐人才的重要性。     

高师钢琴教学与即兴伴奏能力的培养

高等师范音乐专业是为国家培养教育人才，为社会输送合格的中小学音乐教师的音乐教育机构。高等师范院校教学质量的高低、优劣，直接影响着全民音乐素质的水准。钢琴作为高师音乐教育的一门必修课，无疑有着重要的地位与作用，笔者在从事高师钢琴教学与培养学生即兴伴奏能力的实践过程中感受颇深，现浅谈如下，旨在与同道商榷。     

对高师实验教学创新体系结构的设想

本提出了高师实验教学创新体系结构，建议引入“实验教育”的提法，在高师院校实验教学中开展“实验精神”教育，通过创新实验教学观念，从而地求高师院校实验课程体系和内容改革的途径及方法。     

提高分析化学实验课教学质量的几个重要环节

分析化学是一门以实验为基础的学科,本文针对高职高专大学生分化实验的状况,结合教学实践,从加强实验课教学方面,探讨如何上好分析化学实验课,提高实验教学质量。     

加强实验教学 提高病原生物学与免疫学基础教学质量

实验教学是提高病原生物学与免疫学基础教学质量的重要环节。在加强实验前准备、严密实验技术操作的基础上,努力提高实验课的水平。     

高师体育教学中的体育能力培养

高师体育教学是实践性较强的教学活动，通过教学活动不仅要增强体质，增进健康，提高学生的身体素质，还要使学生在体育知识、技术、技能、体育能力等方面得到发展，传统体育教学只注重知识、技术的教学，忽视体育能力培养，这是不能实现素质教育的目标，只有了解体育能力的内容，重视体育能力培养，才能更好地实施素质教育，从而培养出合格人才。     

高师生物学实验教学课程体系的构建

本文结合社会的发展需求探讨了新型实验教学课程体系的构建及教学培养目标,提出了提高实验教学质量,培养高质量师资队伍的思路。     

如何加强生物学实验教学

义务教育的生物教材体现了观察、实验的重要性.开好生物实验课,有利于发展学生的多种能力,培养学生的科学态度.在教学实践中,变"直接结论式"教学为"过程展示式"教学,使实验、观察、思维和传授新知识有机地结合起来,切实提高学生的能力素质.