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当前对标准化考试的批判日益猛烈,但是很多批评者往往是雾里看花,所责并非标准化考试的真义。在从政策功能、政策资源等,对我国当前的标准化考试进行政策性分析的基础上,认为当前中国大规模考试中还离不开标准化考试;同时提出,应让不标准的标准化考试死去,让科学的标准化考试活来。 相似文献
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长期以来,我国的校内考试一直存在着“为选拔而考试”的目标取向。例如,无论是平时测验,还是期中、期末考试,我们的施考者总是乐于将考试目标对准校外的选拔考试,以校外选拔考试的模式、内容、难度、标准和方法为蓝本来设计和实施考试,而视既定的教学目标要求于不顾;又如,每当考试结束,我们的施考者总是乐于去对学生进行计分排名,确定优劣,而视大量的有利于改进教学方法、提高教学效果、实现教学目标要求的信息于不顾。这是造成我国 相似文献
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徐长威 《中国远程教育(综合版)》1988,(7)
目前,关于什么是标准化考试,还没有一个确切、科学的定义,但根据国内教育界测量学、心理学、统计学等专家学者对国外标准化考试资料的研究分析,可以得出这样的结论:标准化考试是当今国际上广为流行的一种区别于传统考试的考试方法。它以现代考试理论为依据,借助现代统计方法和电脑技术,严格按照系统的科学程序设计并实施。这种考试具有一定的规模,有统一的标准,对各种误差作了严格的控制。比较典型的标准化考试有美国的“TOEFL”考试,我国的“EPT”考试。 相似文献
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王成宇 《周口师范学院学报》1995,(Z2)
英语测试不仅是英语教学中不可缺少的环节,也是选拔英语人才时评估其英语水平的重要手段。我国自开设英语课程到80年代一直实行主观性测试,即essay test。虽然早在7O年代对标准化考试就有了理论上的探讨,但是直到1985年才开始实验推广标准化考试。因为标准化考试评分不受评卷者主观因素的影响,所以又叫客观性测试(objectivetest);根据它所依据的测试理论,称之为分离式考试;从题型设计上讲,叫标准化考试。现代这种考试形式在我国非常流行,从初中到大学,从成人教育到托福考试,大都采用标准化试卷。其实,标准化考试早已在世界许多国家受到了冷遇。本文将从标准化考试的起源和现状,标准化考试的弊端,现代英语考试形式的改革三个方面谈一些粗浅的认识。 相似文献
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闫智勇 《大学.研究与评价》2014,(6)
标准化作为高等教育现代化的核心目标可以规避短期效应,它是指现代民主社会形态下的高等教育在教育教学、行政管理等价值生成和创造的过程中以及价值交换的过程中的有限标准的制定、颁行及实施过程。为此,首先,必须加速构建国内国际人力资源市场认可的高等教育标准体系,其次,要推动建立国内国际人力资源市场通行的职业资格框架,再次,要抓紧建立高等教育标准体系和职业资格框架之间的通兑互换机制,最后,还要尽快建立高等教育标准体系的实施和保障机制。 相似文献
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《安徽教育学院学报》1986,(3)
标准化考试是对传统考试方法的改革。考试作为对学生学业水平的测量,本应统一量具、统一程序,尽可能减少条件误差和随机误差的影响,以获取准确可靠的数据,有效地服务于考试目的。然而,我们现行的考试方法从命题、实测到评分,都有不够合理或不尽科学的成份。首先,命题是封闭式的,主要凭个人经验进行。这样的命题,局限性很大。例如,试 相似文献
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《安庆师范学院学报(社会科学版)》1986,(4)
<正> 标准化考试是二十世纪初在西方,首先是在美国,随着当时所谓“教育科学化运动”而发展起来的一种考试形式。当前,它在国际上极为流行。标准化考试,要求试题和试卷的标准化,要求整个测验。符合考试目的;每道试题和整张试卷,都难度恰当,区分能力强;施测结果,有高的信度和效度。它要求施测与记分过程的标准化,分数的标准化,从严格意义上讲,还一定要取得常模,编制评分量表。 相似文献
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姬永昌 《宁夏师范学院学报》1989,(1)
认真总结我国经验,吸收国外有益经验,逐步创造具有中国特色,符合中国国情的社会主义普通高等学校招生制度,这是有利于为国家培养选拔合格人才和纠正片面追求升学率,全面提高中学教学质量的主要措施之一。我国的高考应尽快实行全面改革,沿着科学化的方向前进,走世界标准化考试的科学道路。从国外许多国家高考与我国广东等省(区)标准化 相似文献
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1987年10月国家教委考试管理中心,召开了高考标准化试验工作座谈会.这项试验工作于1985年从广东省开始,现已扩大到广西、山东、辽宁、湖北、四川、陕西等七省;试验科目,在广东从英语、数学开始,现已包括物理、化学、语文在内.座谈会对几年来的工作进行了回顾和总结.实践证明,标准化考试的确具有很多优点,在我国是完全可行的.看来,不但试验工作应该继续,应该深入,而且试验中的成功做法,在全国高考中应陆续吸取,稳步推行.考试,作为对教学成绩的检查与考核,是古已有之.我国的科举考试,在人类文化发展史上,曾起过重要作用.然而,教育和心理测量学把它当作一个独立的学科分支来研究,却是十九世纪末、二十世纪初的事.1905年的比纳·西蒙智力量表和1908年前后的桑戴克的算术和书法量表的公布,是人类历史上第一批标准化测验编制成功的标志.也是教育和心理测量学诞生的标志.标准化考试的产生与发展,是有深刻的社会原因的.近、现代的大生产是建立在科学技术进步和劳动者素质不断提高基础上 相似文献