孩子的朋友

常常有朋友对我说：“你在幼儿园工作肯定很快乐。”是啊，在幼儿园工作，让人觉得年轻，天天和孩子在一起觉得自己也是一个永远长不大的孩子。因为我很喜欢孩子，所以我选择了幼儿教育，这被人称为孩子王的事业。八年前我带着我的梦想和希望走进了孩子们的中间，走进了这多彩的世界，梦想着自己也能成为一个受人尊敬的好老师，孩子们喜欢的孩子王。     

“老师当得更有样儿了！”

<正>在幼儿园里,我有一个昵称叫做“金牛老师”,孩子们也经常亲切地称我为“金先生”。作为一名刚工作2年的男老师,我在处理幼儿园很多工作时就像经验不足的“奶爸”一样,经常会手忙脚乱。幼儿在幼儿园的生活中应有所成长与发展,作为年轻教师的我,在工作中也应有所成长和发展。一次,工作经验丰富的杨老师问我：“金牛老师,这学期快结束了,你的收获是什么？”     

复制还是定制？——探索幼儿园园本化成功之路

中国有十几万所幼儿园，每个幼儿园的领导者和员工都渴望着幼儿园的成功：声望提高、生源扩展、收入增加、前途更宽、心情更好。在这十几万家幼儿园里，也有不少幼儿园是成功的，实现或者初步实现了以上的梦想。他们的成功可以复制吗？他们拥有的那些人才、资金、技能、地段、房舍、基础、机遇，我们也有吗？     

走进农村幼儿园

“百年大计，教育为本”，在科学技术的各个领域突飞猛进的今天，教育在当今社会中的重要作用更就不言而喻了。试想没有昨天的辛勤教育，哪会有今天的优秀人才和辉煌成就呢?但也件很多人只会关注中小学或大学的教育，却把幼儿园的教育放在最后一位，甚至不闻不问，却不知儿童时期是一个人的智慧迅速发展和个性逐步形成的关键时期，儿童个性的发展对其一生的发展有很重要的影响，忽略幼儿园里的教育，也就忽视了儿童个性发展的一部分，所以幼儿教育应引起大家关注。在城市幼教事业已受到普遍重视的今天，农村幼儿园的教育又如何呢?经过对农村幼儿园的一次实地调查，发现今天的农村幼儿园确实存在一些问题。     

落叶

女儿不足三周岁我就让她上了幼儿园小班。一个春天的早晨，我和女儿散步在小区里，女儿惊奇地发现春天居然也会有落叶，路旁行道树经过一夜春雨，叶子落下了许多，女儿问：“妈蚂，春天怎么也会有这么多的树叶落下来？老师不是说秋天树叶飘落下来吗？”     

何以“一个小宝两个样”

在幼儿园教材《语言》上有一个看图讲述活动——《一个小宝两个样》，说的是小宝在幼儿园里是一个有礼貌、爱劳动、守纪律的好孩子，可在家里却是一个没礼貌、懒惰、不听话的孩子。其实，在我们的周围，这样的“小宝”不在少数。那么，何以会出现“一个小宝两个样”的现象呢?     

何以“一个小宝两个样”

在幼儿园教材《语言》上有一个看图讲述活动——《一个小宝两个样》，说的是小宝在幼儿园里是一个有礼貌、爱劳动、守纪律的好孩子，可在家里却是一个没礼貌、懒惰、不听话的孩子。其实，在我们的周围，这样的“小宝”不少。那么，何以会出现“一个小宝两个样”的现象呢？     

我想和大人一样

在一次聚会上,曾经和一些朋友们探讨过一个问题:“孩子的梦想是什么?”“想吃巧克力!”“、想让大人给他讲故事!”、“想不要再让他弹钢琴!”、“想玩!”“、想看动画片!”、“想听夸奖!”、“想飞到天上去!”“、想不去幼儿园!”答案可谓五花八门,最终大家概括出一点:孩子的梦想既立足现实又接近梦幻,而且变化多端。那以后的很长时间里我一直坚信这个判断,但是前一段时间对两岁半女儿所做的两份观察记录让我对孩子的梦想又有了新的理解。我认为,孩子不仅有很多短暂的梦想,还有一个一直伴随他们成长过程的梦想。住裤腰,把两条腿同时往裤筒里…     

幼儿园教师入职初期“关键人物”的影响

关键人物是指对教师专业成长产生重大影响的人。许多教师都提及在其专业发展过程中有某些人物的影响特别大。这些人物可能是原来师范学校里的老师，也可能是指导教师、所在学校的同事、校长等。那么幼儿园教师任职初期谁会成为他们的“关键人物”呢？对此，研究对32位幼儿园教师进行了深度访谈。大多数幼儿园教师都表示搭班“老教师”和园长是他们在入职初期的“关键人物”。     

当前我国特色幼儿园发展中出现的几个问题

当前我国特色幼儿园发展中出现的几个问题李辉，吴云霞编者按：从当前幼教实践的发展来看，围绕“特色”二字的一些问题，诸如“什么是有特色的幼儿教育”、“如何建设特色幼儿园”、“什么是幼儿特色教育”等等，已经提上了研讨日程。本期“争鸣”栏目里我们刊发两篇这方...     

品牌的创建与管理

“形成核心竞争力，保持可持续性发展”是现代社会发展的根本追求。幼儿园的核心竞争力关键就是“讲信誉、重服务、创品牌”。当今社会是一个价值型社会，人人有价值目标，行行有价值取向，“人人为我，我为人人”的互动服务网络正在逐步建立与完善。无论一个幼儿园理念有多超前、师资力量有多雄厚、课程模式有多科学，如果幼儿园的信誉、服务和品牌没有被重视起来，这个幼儿园的“核心竞争力”便也不会长久。     

蒙台梭利的"工作"教育理论及其在幼儿园中的应用

“工作”是蒙台梭利教育理论中的一个基本概念，其实质和成人的工作是截然不同的，它是一种手脑结合，身心协调的活动。因其自由、自主、自助的特性，工作和游戏有着密切的联系，但它又不等同于游戏。工作能促进幼儿的生理和心理的发展，所以我们希望现实中的幼儿园活动能成为幼儿的“工作”。但幼儿园活动的实践并非如此。幼儿园里的活动要成为幼儿工作的关键是，幼儿园能为幼儿提供一个符合其需要的真实环境，以及在其中为幼儿提供满足身心发展的活动。     

当教师要有一种“阳光效应”

当教师要有一种“阳光效应”。也就是说，一位教师哪怕教学能力不是很高，但如果心态好，能以阳光的心情面对学生，那么他的教学效果也可能会很好，他也会深受学生和家长欢迎。一个孩子从出生到高中毕业，他所信赖的权威话语往往都会经历四个发展阶段：学龄前“妈妈说的”、幼儿园“老师说的”、上小学“书上说的”、     

亲情，让你的人生四季如春

世界首富比尔&#183;盖茨曾经感慨地说道：“世界上最不能等待的事情就是尽孝。”像经营事业一样经营亲情,才能获得幸福美满的人生。我们每一个人都是家庭中的一分子。只有爱自己的家人,才会爱朋友,才会爱我们身处的这个世界。这是一个充满了竞争的年代,也是一个光荣和梦想让人热血沸腾的年代．更是一个处处都有真情的年代。“众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在灯火阑珊处”,在追逐梦想的过程中,你会逐渐发现：那盏橘黄的灯和灯下等你回家的人,是这个世界上最美丽的风景。     

助梦·“幼儿园最后一课”——基于儿童立场的“大班毕业典礼”课程实践与反思

<正>作为富有独特价值和代表意义的“毕业典礼”,是幼儿园毕业季中非常重要的组成部分,是园本课程的一个缩影,也是幼小衔接过渡环节的聚焦性表现。不管从幼儿全面发展的教育层面,还是从幼儿园课程的价值层面,作为幼儿人生历程中的一个“仪式”,它绝对不是一场舞台表演的简单呈现,而是基于儿童立场的课程行为。6月,是惜别的日子、感恩的日子、幸福的日子,更是放飞梦想、快乐启航的日子。然而,现实中的幼儿园毕业典礼,依然存在着许多问题与不足,要上好“幼儿园最后一课”,在课程理念引领下必须以“儿童立场”为原点,归于幼儿主体地位,     

快乐的周洲姐姐

梦想延续我小的时侯还没有“主持人”这个职业呢。我一直是我们学校的报幕员,从5岁开始,幼儿园六一联欢就是我报幕。其实,我有一个梦想是长大以后当老师,老师是一个很高尚的职业。我现在和老师也有点相似,我的理想还算实现了。既延续了我幼儿园当报幕员的工作,又实现了我当老师的梦想。     

空调尿尿

璇璇：“这根管子为什么总是不停地流水？”老师：“因为教室里很热，本领大的空调就把热空气里的水份通过这根管子流出来，流进了厕所里。”璇璇：“哦！空调也会尿尿呀！”空调尿尿@肖瑶$陕西省西安市电子二路万国幼儿园     

复制还是定制？——探索幼儿园园本化成功之路

中国有十几万所幼儿园,每个幼儿园的领导者和员工都渴望着幼儿园的成功：声望提高、生源扩展、收入增加、前途更宽、心情更好。在这十几万家幼儿园里,也有不少幼儿园是成功的,实现或者初步实现了以上的梦想。他们的成功可以复制吗？他们拥有的那些人才、资金、技能、地段、房舍、基础、机遇,我们也有吗？     

种子的梦

作者写种子的梦，其实也寄托了人的梦。全诗按生物学顺序一气呵成，在褐色的土地里，种子心里孕育着一个大大的梦想，梦想“冲破那土层的压力”而快乐地成长。你听，种子的梦想多美：“我会长出两片绿油油的叶子”，“我要开出鲜艳的花朵”，     

“幼儿园究竟应该教些什么?”讨论之九:在教与学的辩证关系中看幼儿园课程

“幼儿园究竟应该教些什么？”讨论之九：在教与学的辩证关系中看幼儿园课程刘焱《学前教育研究》正在开展“幼儿园究竟应该教些什么”的讨论，幼儿园究竟应该教些什么，这确实是一个值得探讨的问题，也是教育史上常议常新的问题。相信这场讨论对于深化我国幼儿课程改革会...