校企合作实训基地建设的研究与实践

实训基地建设对高职院校人才培养至关重要,校企合作是构建职业教育实训基地的重要手段与途径。文章探讨了校企合作共建实训基地的意义,研究了工学结合、内外并举基地建设的机制和管理方法,总结了校企合作共建校内外实训基地建设的成效。     

高职校企共建校内生产性实训基地的实践与思考

校企共建校内生产性实训基地是校企合作的物质基础和基本保障,是提高高职教育教学质量和学生实践和就业能力的有效途径与方法,是高职教育内涵建设的重要内容。本文将结合高职院校校内生产性实训基地的建设实践,就当前校企共建校内生产性实训基地的成效和存在的问题进行探讨,认为只有立足校企双赢,制定和完善校企共建校内生产性实训基地的制度,建立健全包括运行机制、利益机制、激励机制、约束机制、情感机制等在内的长效机制,才能使校内生产性实训基地成功建设并良性运转,使之成为校企深层合作的桥头堡,成为推进工学结合人才培养模式改革的校内教学基地,成为提高学生实践动手能力与职业能力的校内真实工程场所。     

高职教育校企合作生产性实训基地的建设研究与实践探索

建设校企合作生产性实训基地是推动校企合作纵深发展的重要途径,是优化人才培养模式、促进校企协同发展的重要举措。文章结合长沙商贸旅游职业技术学院市场营销专业校企合作实训基地建设实践,阐述了其建设背景、意义与实施过程、取得的成效与经验,在此基础上,探索了进一步推动校企协同发展的途径及措施。     

中职数控技术校本教材与实训基地建设的研究与实践

基于中职数控技术校本教材与实训基地建设的背景,结合校本教材与实训基地建设的实践,就专业课程建设、校企合作、实践性教学的管理,实训基地的建设进行了探索.     

高职院校校内生产性实训基地校企组合模式建设的探索

加强校内生产性实训基地建设是高职院校推动"工学结合"人才培养改革、彰显办学特色和提高高职教育人才就业竞争力的有效途径。积极探索校内生产性实训基地建设的校企组合模式,建成一批高水平的校内生产性实训基地是高职院校实训基地建设的主导方向。本文结合江西应用技术职业学院校内生产性实训基地建设的实践,论述了校内生产性实训基地的功能、校企组合原则和组合模式。     

基于校企联动的校内生产性实训基地建设的探索与实践

探索基于校企合作的校内生产性实训基地建设,是新形势下高职院校推进工学结合人才培养模式改革、全面提高教学质量的重要内容.结合浙江经贸职业技术学院建设校内生产性实训基地的实践,就基于校企联动模式的校内生产性实训基地建设的基本原则、工作思路以及建设内容进行了阐述.     

高职校内实训基地建设的研究与实践

针对其内涵、目标与功能,校内实训基地建设应加强校企合作,共建生产性实训基地,创新实训基地硬件系统和软件体系,加强"双师"结构、专兼结合的教学团队建设.     

发挥校企合作的优势 建立稳定的校外实训基地

产教结合、校企合作是职业教育的特征之一,也是培养实用型人才的重要途径。而依托于行业和企业建立稳定的校外实训基地是产教结合、校企合作的重要方式,更是职业教育的发展方向。实训基地建设直接关     

深度融合 共同培养——石家庄职业技术学院管理系校企合作的实践与思考

结合石家庄职业技术学院管理系校企合作实践,探讨了校企合作共同培养高职人才的三种途径：充分依托校外实训基地优质资源培养人才;引店入校,校企共建准生产性实训基地;＂软引进＂企业行业师资,校企携手共同培养人才。     

中职学校校外实训基地的运行与管理探究

分析中职学校校外实训基地建设的意义,提出建设工学结合、校园企业化(校内校外一体化)的实训基地以及依托行业、校企合作型的中职学校校外实训基地.     

湖北职院实训基地建设的探索与实践

湖北职业技术学院在实训基地建设中进行积极探索与大胆实践,从实训基地建设观、建设模式、管理模式、建设途径,以及如何进行校企合作、工学结合机制创新等方面走出了一条高职教育实训基地建设的改革创新之路。     

中职学校校外实训基地的运行与管理探究

分析中职学校校外实训基地建设的意义,提出建设工学结合、校园企业化(校内校外一体化)的实训基地以及依托行业、校企合作型的中职学校校外实训基地。     

基于校企合作的建筑电气与智能化专业校内实训基地建设

文章根据高等学校建筑电气与智能化专业的特点,利用校企合作的契机,结合对目前建筑电气与智能化专业从业方向的具体分析,以学院建筑电气与智能化专业实训基地的建设为例,阐述了校企合作共建专业实训基地的一种可行性建设方案.     

加强机电专业校内生产性实训基地指导教师队伍建设研究

校企共建校内生产性实训基地是高职院校工学结合的有效途径,文章以晋城职业技术学院机电一体化专业为例,就高职教育校内生产性实训基地师资队伍建设中存在的问题进行阐述,并结合目前师资队伍现状,提出机电专业校企合作加强校内生产性实训基地师资队伍建设的策略,为同类院校实训基地建设提供参考。     

校内生产性实训基地的运作模式研究——以高职商务外语专业群为例

生产性实训是高职院校工学结合培养高技能人才的重要途径。通过对国外校企合作模式以及广东科学技术职业学院校企双主体合作运行模式的比较与分析,结合商务外语专业群专业的特点,提出了基于校内生产性实训基地的校企双主体合作模式是当前商务外语专业群内专业比较切实可行的运行模式之一,并对校企双主体校内生产性实训基地的运作模式和功能进行了实证性的客观分析。     

论高职校内实训基地建设改革与创新

结合芜湖职业技术学院汽车维修实训基地的建设实践,本文探索了校内实训基地的校企共建、教学改革和企业化管理模式。     

校企共建实训基地的模式与机制创新

高职教育人才培养目标定位决定了实训基地在高职人才培养中的地位和作用,当前许多高职院校存在着实训基地建设资金不足的问题。校企共建实训基地,是实现产学结合、创新人才培养模式的有效途径。校企共建实训基地可以采取企业赞助、连锁经营、创业孵化、企业投资等多种运作模式,从而形成“双赢互动、有效激励”的长效机制。     

基于“工作过程”的校企合作实训基地建设研究

实训基地建设是提高学生职业技能,培养学生职业素养,落实校内工学结合的重要场所。就基于＂工作过程＂工学结合、校企合作的生产性实训基地的建设问题,从辽宁先进装备制造业基地对于人才需求定位角度,提出了基于＂工作过程＂课程的典型工作任务的设置,探讨了包括校企共建机制、管理模式、科研等方面在内的实训基地建设保障条件。     

校企共建校内实训基地的探索与实践

结合我国高职院校"校企合作"共建实训基地的现状及面临的困难,介绍了陕西工业职业技术学院"多种途径"与企业合作共建校内实训基地的模式。     

关于校企共建实训基地的研究

文章结合当前高职教育教学改革,通过对苏州工业园区职业技术学院校企共建实训基地运作模式的总结与思考,力图探索出一条高职院校实训基地建设的有效途径.