《发明与革新》引我走上发明路

我是一名业余无线电爱好者，上小学、初中时也喜欢捣弄个小玩意，时常做个小玩具啦什么的。像其他天真的孩子一样，那时也曾梦想长大了做个发明家。然而，梦总归是梦，随着时间的推移，我感到儿时的梦想离我越来越遥远。５年前我有幸遇上了《发明与革新》。我如饥似渴地阅读每一期《发明与革新》的丰富内容，充分吮吸着书中的营养，五年从未间断过。同时还从《发明与革新》杂志社邮购了《发明诀窍一百招》、《创造学与创造性经营》、《创造工程学基础》等众多书籍。理论上的充实，又渐渐唤起了我儿时梦想发明创造的冲动。从此我按书中所授，…     

高等函授培养目标与课程设置

湖南财经学院和《发明与革新》杂志社联合创办的高等函授各专业培养目标与开设课程简单介绍如下,供有志求学者选择。一、创造工程专业:培养适应市场经济需要,掌握现代创造和发明理论与方法的中高级复合型人才。主修课程:创造工程学、产品创新设计、现代发明学、发明商品化、公共关系学、市场学、知识产权概论、企业专用文书写作二、证券投资专业:培养能在金融机构、证券市场从事投资规划、证券交易、证券分析与管理的中高级专门人才。主修课程:投资经济学、证券投资学、股市交易与操作、无形资产理论、BOT投资方式、创造工程学     

就本刊更名敬告读者

《世界发明》杂志从1978年诞生到如今整整30年了。30年来,《世界发明》杂志从季刊到双月刊到月刊,从介绍国外新技术到以介绍国内外发明创造为主的科普类主章,再从科普转向最新科技数码产品的介绍,直到今天以宣传创意思想和创新产品以及创意产业为主要内容,《世界发明》杂志紧跟时代脉搏,见证和记录着中国改革开放以来的创新、创造和创意的每一步。     

发明的起点是一问

在现实生活中,有的人搞出了发明,而且成果累累,成了创造之人;有的人想搞发明,不知从何处入手,找不着发明的课题。笔者认为这里的关键在个 “问”字,即会发问。会问者有做不完的发明项目,不善问者,打着灯笼也找不着发明的题目。问,是发明的起点,也是发明过程中的伴侣。从某种意义上说,问,是衡量一个人能不能搞出发明的一项标准。 从 先 辈和 专家 们 的 教 诲看 , 问是 发明的 起 点。 我国著名现代教育家陶行知先生在一首名为《每事问》的诗中写道:“发明千千万,起点是一问。”美国创造学家奥斯本在他的著作 《发挥创造力》一书中…     

基于能力导向的《交通工程学》教学改革研究

本文通过对交通工程学的发展趋势及目前国内《交通工程学》教学现状及存在的问题进行深入分析,结合在实际教学中的改革尝试与效果跟踪及分析,提出了从课程体系、课外实践、教学手段、考试方式四个方面进行课程教学改革的措施,对《交通工程学》教学改革有一定的参考意义。     

共同的祝愿

共同的祝愿兰考华隆科技实业集团公司董事长陈宝元《发明与革新》１９９１年３月号的一篇署名为“本刊编辑部”的文章给我的印象很深。文章对科技人员、对发明人、对发明成果推崇备至。认为科技发明者以惊人的意志和毅力跨越重重障碍，创造了足以自豪的过去，创造了丰富多...     

“五步三查”高效课堂教学模式的改革与实践

为了提高课堂教学的实效性,有必要采取一些高效课堂教学模式,而"五步三查"教学模式正符合了现代教学的需要,它从根本上转变教师的教学方法和学生的学习方式。笔者在分析了其具体含义的基础上,通过《廉颇另想如列传》的教学实例来阐释了"五步三查"的内涵与实践,希望笔者的观点能起到抛砖引玉的作用。     

围绕热点-实践-专业 提高人机工程学教学效果

针对机械设计、机械制造、机电一体化等专业的人机工程学教学,结合时事热点,联系实践活动,立足学科专业,从授课内容、训练方法、教学思维模式等方面具体探讨人机工程学教学的改革,使学生学习这门功课后,能灵活掌握并在实践中综合运用人机工程学知识,创造出最佳设计和最适宜的条件,实现人机系统的协调、统一。     

围绕热点-实践-专业 提高人机工程学教学效果

针对机械设计、机械制造、机电一体化等专业的人机工程学教学,结合时事热点,联系实践活动,立足学科专业,从授课内容、训练方法、教学思维模式等方面具体探讨人机工程学教学的改革,使学生学习这门功课后,能灵活掌握并在实践中综合运用人机工程学知识,创造出最佳设计和最适宜的条件,实现人机系统的协调、统一。     

质量工程学课程的教学实践

质量工程学是结合统计学和工程学方法研究和解决质量问题的一门系统科学,是具有通用性和边缘性的新型理论。结合质量工程学的特点,探讨了从课堂教学、实验项目以及课程设计等方面如何提高教学实践的质量问题。     

徘徊发明路——谈谈初涉发明之河

我是一名发明爱好者，和《发明与革新》相识已多年了。我从中学到了不少发明革新知识，掌握了好几种发明创造方法，我觉得自己胸有成竹，大可建功立业了，可总找不到一个发明的谆题大显身手。有一次，我从一本《发明与革新》中看到：发明要在自己熟悉的工作中去寻找，从自己的职业出发，去发现需要改进的东西和方法。     

《发明与创新·大科技》约稿函

《发明与创新》是由湖南省科技厅主管、湖南省发明协会主办的中国首家发明创新专业期刊、全国优秀期刊,被万方数据、清华紫光、龙源期刊网等数据库全文收录期刊。为适应国家政策调整及湖南经济社会发展,打造刊物品牌特色,创造更大的社会效益和经济效益,《发明与创新·大科技》从2015年起,在刊物定位、读者定位、编辑方针、内     

爱因斯坦的板凳和居里夫人的椅子

今年,宁夏的高考作文题是《机遇与坚持不懈的精神》,海南的高考作文题是《论科学家的创新与创造》,在高考题中反复出现"创造"、"创新"两个字眼,的确让人兴奋.     

增加贴近农村生活的发明创造

我是一个教书匠,在教学中要引导学生认识世界、改造世界,而《发明与革新》给了我不少的启发与帮助。在此之下,我辅导学生做了许多件有意义能实用的小发明小制作。我最爱看的栏目有：能人谱、创造教育、专稿与综述、创造探幽、发明参谋、知识产权、未来发明家、发明组织...     

发明与专利有奖问卷调查抽奖活动结束

为了实际了解发明与专利的现状 ,听取发明人与专利权人的呼声、愿望和要求 ,以便改进工作 ,更有针对性地为发明人、专利权人服好务 ,国家知识产权局和中国发明协会于去年联合开展了发明与专利有奖问卷调查活动。 2 0 0 0年 11月 ,发明与专利调查问卷在《科技日报》、《发明与革新》杂志和《专利工作动态》上刊登后 ,受到广大发明人、专利权人的欢迎 ,大家踊跃按照要求填写问卷 ,并对国家知识产权局和中国发明协会的工作提出了许多很好的意见和建议。 2月 13日 ,国家知识产权局和中国发明协会共同组织了抽奖活动 ,从全部有效抽奖票中抽出一等…     

精美的精神食粮

我是湖北黄石教育学院的一位物理教师,我先生是湖北黄石七中的一位物理教师。自从《发明与革新》杂志创办以来,我们一直是该杂志的热心读者。1999年,因我在外进修学习,错过了订阅时间,去年7月回校后,我赶忙汇款给杂志社邮购了一套1999年的合订本,可见该杂志在我们心目中的地位。每一期《发明与革新》,我和先生都要仔细阅读,深感受益匪浅。我先生最喜欢的栏目有《发明参谋》、《创造探幽》、《知识产权》、《我与发明》等,在这些栏目内容的引导、启发以及他本人的努力下,近几年来,他已获得两项国家专利;而我本人最喜欢的栏目是《创造教育》,…     

发明需要温床──一名大学生的发明体会

发明需要温床──一名大学生的发明体会黄建元我是南京理工大学（原华东工学院）的学生，几年来我从原先只是对发明创造有点兴趣逐渐变成了一个富有创造意识和创造能力的大学生。正如１９９３年第１１期玉宇同学的《发明意识要培而养之》一文所指出的那样，我较为注意在平...     

100项重要发明及其启示

我们根据《世界100科学家排行榜》①、《中国———发明之国》②、《世界发明·发现大典》③、《古今中外三百名人》④、《中华之光》⑤、《20世纪最伟大工程技术成就》⑥、《20世纪我国重大工程技术成就》⑦等七部书的记载,按年代顺序选编了“世界科技史上的100项重要发明”,制成下表。世界科技史上的100项重要发明35363738394041424344454647484950515253545556575859606162636465666768697071727374757677787980818283848586878889序号发明年代国家或地域发明者发明名称评价或影响1785年1793年1807年1821年1829年1837年1839年1840年1846…     

《发明创意魔方》应用实例

由吕玉桂发明的《发明创意魔方》是一种智能教具。此教具为广大的中小学生及在校大学生与工作人员提供了一个拓展创新思维的广阔平台，在这个平台上每个人都能体验到发明创造的快乐与刺激。该魔方第一组在北京科瑞升创新文化发展中心的配合推广下，在中小学生中引起很大反响和兴趣，各种创意纷纷涌现，而且很多是来源于生活中的日常发现与思考。下面就是从这些创意发明中选取的三个例子，该三项发明是在应用组词创造技法２０天内产生的，在首届中国儿童世界展发明创造展评中获得了金奖和银奖，并全部申报专利。田字形多功能洗衣机是由内蒙古…     

扫描式探杖

开栏语人类社会为什么能从远古原始状态发展到今天的高度文明?就在于人类具有其他生物种类所没有的创新精神和创造发明能力。人的创造潜能从少年儿童起就逐渐地展现了出来。而校园这个青少年学习、成长的乐园,也是他们获得创新精神与创造实践能力的园地。《世界发明》中的《校园发明》专栏则是广大青少年学生展示他们创造发明才能的金色园地。在这个园地中,每一位学生都能通过创造性活动,来展示你对他人、社会和大自然的关爱;展示你在创新过程中战胜挫折的良好心理素质、坚韧不拔的意志品格和勇于创新的精神;展示你实事求是的科学态度和严谨的科学方法;展示你体验与掌握前人获得实践经验的过程与方法和运用所学理论知识创造性地解决具体问题的能力。本期刊登的上海闽航中学学生的发明,是无数青少年校园发明中一枝鲜艳的花朵,愿更多智慧的花朵在《校园发明》中开放。来吧——同学们,让《校园发明》和你一起攀登人类智慧的珠穆朗玛的吧!上海闽航中学校长项政