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阐述学习共享空间的理论和价值,提出高校图书馆建构学习共享空间服务平台必须从物理建筑层、基础设施层、虚拟空间层、人力资源层和资金支持层五大基础层面着手,以提供给读者崭新的、便捷的学习共享空间。 相似文献
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介绍了学习共享空间的内涵和国外创建学习共享空间的经验,探讨了国内高校图书馆创建学习共享空间的途径,指出了目前创建工作中需要解决的问题。 相似文献
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论述构建学习共享空间的必要性,以加拿大圭尔夫大学图书馆为研究对象,对其构建学习共享空间的成功做法进行剖析,以期为我国大学构建学习共享空间提供借鉴. 相似文献
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介绍了学习共享空间的由来与概念,从理念、构建过程及构建策略三个方面,论述了高校图书馆如何构建学科学习共享空间的问题. 相似文献
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基于信息共享空间再探高校图书馆服务创新 总被引：1，自引：0，他引：1
赵冉 《内蒙古科技与经济》2009,(6):154-155
文章从信息共享空间的概念入手,针对信息共享空间的服务模式与传统的差异,提出了在信息共享空间环境下的高校图书馆服务创新,为今后高校图书馆真正体现以用户为中心开辟了新的思路。 相似文献
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简述了学习共享空间的内涵,概述了国内外高校图书馆学习共享空间的发展状况,解析学习共享空间的构成,详细阐述了为达到学习共享空间的目标与要求,高校图书馆构建学习共享空间应采取的措施。 相似文献
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于桂艳 《内蒙古科技与经济》2014,(21):65-66
阐述了高校图书馆学习共享空间的内涵,分析了创建学习共享空间的必要性,结合河北工程大学图书馆学习共享空间的实践,指出学习共享空间是高校图书馆未来服务的方向。 相似文献
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赵冉 《内蒙古科技与经济》2009,(6)
文章从信息共享空间的概念入手,针对信息共享空间的服务模式与传统的差异,提出了在信息共享空间环境下的高校图书馆服务创新,为今后高校图书馆真正体现以用户为中心开辟了新的思路。 相似文献
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基于信息共享空间的图书馆服务创新研究 总被引：1，自引：1，他引：1
综述了信息共享空间的概念、特征与目标、构成要素与服务方式,并结合IC在图书馆的应用,探讨了IC给图书馆服务带来的服务内容的拓展与创新、服务形式的拓展与创新。 相似文献
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Web2．0时代的图书馆信息服务变革 总被引：1，自引：1，他引：1
指出博客（Blog）、RSS与维基（WiKi）等社会性软件的出现便产生了Web2．0与图书馆2．0的概念。通过分析图书馆OPAC服务在Web2．0时代的发展趋势．以及博客、RSS技术在图书馆网络信息服务中的应用领域,勾勒出Web2．0时代图书馆信息服务的革命性变化。 相似文献
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阐述了目前图书馆个性化信息服务的局限性,引进了点击流技术,提出了一个信息服务方案,包括点击流数据收集、点击流数据预处理、读者信息兴趣分析、信息推荐。 相似文献
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在提出采用全局搜索策略——蚁群优化算法作为图书馆读者服务评价的神经网络模型的学习算法的基础上,阐述了蚁群优化神经网络模型的设计思想和实现过程,并结合实例分析验证了所提方法的可行性和有效性。 相似文献
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基于Web2.0的图书馆服务创新与创新服务 总被引：2，自引：0，他引：2
通过对支撵图书馆2．0的几大技术要素的分析探讨,指出图书馆只有建立自己的Blog平台、IM通讯平台、RSS推送平台、Wild交流平台等技术服务平台,才能真正建立起乏撑图书馆2．0的技术体系,从而实现构建图书馆2．0的目的。 相似文献
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基于用户信息需求的图书馆人性化服务探析 总被引：1，自引：0，他引：1
在分析图书馆用户信息需求特点的基础上,对人性化服务的概念及图书馆实施人性化服务的意义作了论述,提出了构建基于用户需求的图书馆人性化服务体系的主要途径,并阐述了图书馆进一步实施人性化服务的对策. 相似文献