做好大学生党员发展工作是高校党组织的重要任务

做好高校学生的党员发展工作，是高校各级党组织义不容辞的重要政治责任。我们必须以“三个代表”重要思想为指导，从战略的高度充分认识在大学生中发展党员的重要意义，牢牢抓住教育、培养、考察、发展等环节，切实把新时期新阶段大学生党员发展工作提高到一个新水平。     

树立“以人为本”的理念 做好大学生思想政治教育工作

树立“以人为本”的理念做好新时期高校大学生思想政治工作,是促进大学生健康成长、成才与全面发展的需要,是提高大学生综合素质的客观要求。高校大学生思想政治工作,必须树立“以人为本”的教育理念,从大学生的实际出发,做好“三个结合”的工作。     

论把大学生思想政治教育摆在高校工作的首位

在高校实际工作中,要想从思想上深刻认识加强和改进大学生思想政治教育的重要意义并且确实把它摆在高校工作的首位,就必须认真研究和解决大学生思想政治教育与高校的“生存和发展”及其他工作的关系、为什么以及在什么意义和层面上理解它必须摆在高校工作的首位、怎么知道它是否摆在高校工作的首位、其标准是什么等一系列问题,并且处理好“有为”和“有位”、“加强”与“改进”的关系。     

探索党建工作新途径 发挥大学生党员先进性

加强和改进在大学生中发展党员工作和大学生党支部建设,是充分发挥党的政治优势和组织优势、做好大学生思想政治教育工作、培养和造就高素质人才的迫切需要。高校要培养和造就一批具有坚定共产主义理想信念的党员大学生,是摆在广大思想政治教育工作者面前的一项十分重要的政治任务。在新的形势下,探索加强高校党建工作的有效方法和途径也是我们面对的一个重要课题。     

当前大学生党员发展中存在的问题与对策

在大学生中发展党员，对于促进大学生政治进步和全面成长，加强党的阶级基础，提高党员队伍的整体素质，具有重要的战略意义。但目前在大学生中发展党员的工作还存在不少问题，必须认真研究，采取相应对策，努力做好大学生党员的发展工作，不断开创高校党建工作新局面。     

高校思想政治工作面临的挑战及对策

新形势下高校思想政治工作面临着许多困难与挑战,如：对外开放引起的东西方文化大碰撞、社会转型期道德观念的嬗变、社会主义初级阶段的经济制度所引起的思想多元化及大学生自身心理问题等。要改进和加强高校思想政治工作,就必须让思想政治工作者率先更新观念和变换思想政治工作方式,转换思想政治工作机制、加强“两课”建设等。     

高校党建:在创新中培养先进性人才——我省部分高校加强大学生党员发展工作综述

大学生是民族的希望,是祖国的未来。在大学生中发展党员,把优秀的大学生吸纳到党的队伍中来,培养和造就青年一代马克思主义者,不仅是我国高等学校坚持社会主义办学方向的需要,也是复兴中华民族大业,全面建设社会主义小康社会的需要,更是高校加强和改进大学生思想政治教育的需要。《中共中央组织部、中共教育部党组、共青团中央关于加强和改进在大学生中发展党员工作和大学生党支部建设的意见》指出,加强和改进在大学生中发展党员工作和大学生党支部建设,是充分发挥党的政治优势和组织优势,做好大学生思想政治教育工作,培养和造就高素质人才…     

新时期高校辅导员思想政治教育工作中要把握"四个度"

随着我国经济社会的发展,大学生思想政治教育重要性日益凸显．高校辅导员作为大学生思想政治教育工作的骨干力量．主要从事大学生日常的思想政治教育工作。当前高校辅导员在从事思想政治教育工作中应把握好“四个度”。即“高度”、“深度”、“广度”和“气度”．本文在分析当前高校辅导员思想政治教育工作存在问题的基础上．对高校辅导员思想政治教育工作中要把握的“四个度”进行了阐述。并提出了把握思想政治工作“四度”的路径。     

新时期高校辅导员激励机制探讨

《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》明确指出，“思想政治教育工作队伍是加强和改进大学生思想政治教育的组织保证”，“要建立完善大学生思想政治教育专职队伍的激励和保障机制”。高校辅导员作为大学生思想政治教育的骨干力量，高校各级领导及职能部门对这支队伍的建设必须给予高度的重视和极大的支持。然而，随着高校扩招和市场经济的竞争机制，高校辅导员的数量与质量不可避免地存在着不适应新形势发展需要的问题。因此，探讨如何加强和改进辅导员队伍建设有效的激励机制，进一步发挥辅导员工作的积极性、主动性和创造性，建设一支素质过硬、结构合理、动态稳定的辅导员队伍具有重要的现实意义。     

贯彻“以德治国”方略推动高校思想政治工作不断创新

江泽民同志在2000年的全国宣传部长座谈会议上提出了“以德治国”的重要思想,并再次强调:“创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力”。创新是新形势下高校思想政治工作的本质要求。面对世界经济、政治的发展变化和我国社会变革的新形势,面对高校大学生思想观念的新变化,高校思想政治工作必须坚持创新原则,使之适应并服务于建设有中国特色社会主义事业的需要,使之适应大学生不断变化的思想实际。 一、坚持理论创新,不断提高高校思想政治工作的     

浅议德沃金的资源平等理论的缺陷与启示

德沃金根据抽象的平等权理论对自由主义的分配正义理论作了新的阐发,提出了资源平等论,这一理论构想包括拍卖模式和虚拟保险市场两个部分,分别解决初始分配和再次分配的平等问题。试就德沃金的资源平等理论缺陷进行分析,并就其对我国和谐社会法治建设的理论和现实指导意义提出一点思考。     

苯和溴取代反应实验的改进

中学课本中介绍苯的取代反应性质时是以苯和溴反应为例进行实验的．若按课本上的装置和操作，将苯和溴混和好后，再加入催化剂——铁粉，烧瓶内液体急剧沸腾，大量的溴蒸气和溴化氢气体充满烧瓶上面的空间，并通过长导管进入锥形瓶，进一步弥漫到空气中，产生呛人的白雾和窒息的恶臭，造成严重的污染，锥形瓶中的蒸馏水也会因溶有溴呈棕黄色，这时再用AgNO3溶液来检验蒸馏水中的溴离子缺乏说服力．另外，实验结束后，把烧瓶内生成物倒入水中，生成的溴苯因溶有溴而呈褐色，尽管在教学中强调是因为溶有溴而发生了颜色变化。     

以列维纳斯爱的伦理观解读《奥赛罗》中的人物形象

《奥赛罗》以嫉妒、盲目、报复为主题展现人类在命运面前的无能与无助。列维纳斯的伦理观把爱作为伦理的基础,强调他者的不可知性和他异性是自我对他者回应和负责的根本原因。只有忘我的以他者为中心、对他者敞开心扉才能让爱的伦理关系存在并延续。借助列维纳斯的爱的伦理观阐释《奥赛罗》三位主要人物对爱的不同处理方式,可以揭示出导致人物之间伦理关系破灭和导致的爱消失的原因,再现莎士比亚这位文学巨匠的超前历史眼光与社会责任感。     

提高"中国近现代史纲要"课程教学实效的探索

在高校开设"中国近现代史纲要"课程,体现了党和国家对于高校思想政治理论教育的重视。但是,"纲要"课程开设之后的教学现状却并未令人满意。针对教学中存在的问题,我们就增强"纲要"课的理论性和学术性,活跃课堂气氛,进行开放式教学,加强师资队伍的建设,发挥教师的主导作用和挖掘历史资源,加强学生的社会实践等方面进行了以提高教学实效为目的的探索。     

提高“中国近现代史纲要”课程教学实效的探索

在高校开设“中国近现代史纲要”课程,体现了党和国家对于高校思想政治理论教育的重视。但是,“纲要”课程开设之后的教学现状却并未令人满意。针对教学中存在的问题,我们就增强“纲要”课的理论性和学术性,活跃课堂气氛,进行开放式教学,加强师资队伍的建设,发挥教师的主导作用和挖掘历史资源,加强学生的社会实践等方面进行了以提高教学实效为目的的探索。     

大学校园“边缘区现象”引发的思考

随着时代的发展,大学校园和城市之间逐渐产生了一个特殊的区域,即所谓的大学校园“边缘区”。以系统分析法对由边缘区地段的特殊性引发的“边缘区现象”的成因,特点及发展方向进行深入的思考．     

人-自观念演进的否定之否定

在人与自然界的关系的演进过程中,形成了与不同文明时期相适应的人-自观念。从"天人合一"到"人定胜天"再到"和谐共生",这是人-自观念演进的肯定、否定、否定之否定的辩证发展过程,也是一个合乎规律的过程,它们都是时代的产物,都包含着不同程度的合理的因素,我们必须对它们进行具体的辩证的分析。     

完善航空公司安全管理职能的若干构想

传统的航空公司安全管理模式存在一定缺陷,不利于构建安全质量管理体系。通过完善组织机构、理顺关系,统筹兼顾地抓好风险管理,强化激励机制,完善安全保证手段,可以充分发挥安全管理部门的各项职能,有力地推进航空公司安全管理体系的建设。     

2001年全国高考数学选择题的多种解法

选择题是标准化试题的主要题型,在高考数学试卷中,所占分数比例高.考生能否迅速、准确、简捷地解好选择题,成为高考成败的关键.如何提高解题速度,确保做题质量,这就要求考生有合适的解题方法和技巧.下面就2001年高考选择题的多种解法进行分析.     

加州大学的治理变革及启示

从控制走向协调,以治理代替管理,既是世界高等教育改革的趋势,也是美国公立大学一直努力的方向,而加州大学则是将这种努力践行得较为彻底的一个成功典范.这种努力具体表现为加州大学一方面通过与政府签订协约、引入市场机制、寻求校外群体的支持等形式来弱化政府的管制色彩,另一方面又充分发挥董事会、学术委员会等治理机构的协调作用,为大学自治提供一系列的缓冲与保护.