浅谈英语词性的转化

在英语的发展中 ,由于词尾的基本消失 ,衍生出一种新的构词法———转化法。这种构词法的特点是无须借助词缀就实现词类的转化     

浅谈英语名词性从句

名词性从句作为英语语法的一项重要内容,是历年高号中的一个重点考查的语言项目,因此是我们进行高考考前复习的重点。下面结合2010年各地高考中的题目分析一下名词性从句的考点．有的放矢地备战迎考。     

浅谈名词性从句的翻译

英语和汉语分属两种不同的语系,其差别很大,翻译起来有诸多困难,英语名词性从句的汉译便是困难之一。因名词性从句在英语中应用十分广泛,因此,我们必须想办法、找方法、寻规律,从而很好地解决它。本文介绍了主语从句、宾语从句、表语从句、同位语从句和名词性从句否定转移的翻译。     

浅谈名词性从句的用法

名词性从句出现在高二上册教材中,它既是高二教材里的重要语法内容,也是整个高中阶段语法中的重头戏。翻看高考试题,我们不难发现,名词性从句时有考查。针对这种情况,笔者拟从自己的教学实践出发,结合教材和高考试题,对名词性从句的用法做些分析,以期对学生们的学习有所帮助。     

浅谈英语中词性的活用

在英语学习中,背单词一直是同学们头疼的问题,层出不穷的单词大大打击了学习英语的积极性和成就感。其实,语言是融会贯通的,如果我们能够灵活巧妙的使用已掌握的常用词汇,常常回收到意想不到的效果。所以,灵活使用单词是英语学习中十分重要的环节。举例如下:     

浅谈英语单词词性的运用与教学

学生对英语单词词性知识的欠缺和忽视影响了他们的英语学习。掌握英语单词词性知识对语言学习极其重要。学生有必要了解基本的英语单词词性知识,运用它巧学英语;教师在平常的教学中应重视词性的教学,采取相关措施促进学生掌握词性知识从而有效学习英语。     

浅谈掌握名词性从句的关键

名词性从句是学生学习的难点更是高考的热点。近年来，高考中大部分省市都对名词性从句进行了考查，对于名词性从句，我们要掌握好以下几个关键点。     

词性

名词考点分解名词可分为可数与不可数名词,可数名词要注意单复数。     

浅谈英汉名词性短语的被动意义

在英汉两种语言中,名词性短语经常可以独立表示被动意义。本文试图分析这种现象产生的原因,并从句法、语义的角度对其进行分析和比较,从而得出以下结论:除了英汉这两种语言本身的特点,语境也是影响英汉名词短语被动意义表达的因素。     

浅谈词性在日语学习中的重要性——关于用言转化后的词性

词汇是语言学习的根本,而词性是其重要的一环。单单掌握单词的写法和意思还是远远不够,学生还臀掌握单词的用法,其中最重要的就是要理解和记忆单词的词性。掌握好单词的词性,在一定程度上就有利于词汇的运用,进而可以提高单词的记忆,提高学生的写作水平和阅读能力。词性,就好比单词的身份信息,通过它,可以充分认清单词的属性,而关于日语词性学习的资料却寥寥无几,因此,笔者想通过本篇,提高对词汇重要性的认识．     

浅谈矩阵的分解

将一矩阵分解为若干个矩阵的和或乘积,是解决某些线性代数问题的重要方法,如求矩阵的逆、矩阵的幂、矩阵的秩等,其技巧性、灵活性以及实用性都很强。总结了一些矩阵的和式分解、矩阵乘积分解等矩阵的分解形式。     

浅谈英译汉中的英汉词性的转换

英汉两种语言在词汇和语法结构方面有许多不同之处。因此，在英译汉过程中，不能逐词逐句翻译。一方面。汉语词大部分是一词一类，而英语常用词有许多都是一词多类，有的甚至多达五类。另一方面，汉语一个词能充当的句子成分较多，一般无须转换词类；而英语一个词能充当的句子成分较少．充当不同成分需要转换词类。翻译时，在忠实原意的前提下，可以把一些英语词性作适当调整，如英文的名词可以转为汉语的动词、副词以及形容词；英文的动词可以转为汉语的名词及副词等。     

词性相对

<正>清朝末年,湖南出了一个名叫易顺鼎(dǐng)的大诗人,他小时候就被人们称为"神童",十五六岁时就刻印了自己的诗集《心室悔存稿》。     

词性使用失误及其对词性教学的启示

从语内迁移(intralingual transfer)和语际迁移(interlingual transfer)两方面对词性失误原因进行归类分析(语内迁移又从词汇的语法分类性，词汇的转类性，词汇的复合性，词汇的派生性四方面进行分析)，从而说明英语教学中词性教学的必要性与重要性。阐述如何进行词性教学，并从中引出对词性英语教学的启示。     

试析文言词语的释义词性与自身词性

在文言文的教学中,常常有人会产生类似这样的问题:“‘臣乃市井鼓刀屠者’中的‘乃’是‘是’的意思,‘是’不是判断动词吗?语法专著为什么说‘乃’是副词呢?”要想解答这类问题,首先要研究为什么会产生这类问题。     

浅谈在英语考试中词性与其功能的重要作用

英语笔试是如今我国各级各类选拔人才的一个重要环节。在英语笔试的过程中,笔试部分的试题几乎都是正规的书面语,因此在应对这些考题的过程中,传统教学中的词法、句法和语法就显得尤为重要。在这其中,词性与其所具有的功能在应试的过程中起着重要的作用．希望英语学习者加以重视。     

浅谈古典诗歌中名词性短语的简化式

在中国古典诗歌中,经常会碰见一些名词性短语。比如:“郁孤台下清江水,中间多少行人泪。”(宋·辛弃疾《菩萨蛮·书江西造口壁》)这句中的“郁孤台”是古台名,在今江西赣州西南,又名望阙台。这一名词性短语不难理解,读者都能一望而知。但是,在古典诗歌中,诗人们往往较多地使用名词性短语的简化式,这就给阅读和理解增添了不少难度。比如:“中泠南畔石盘陀,古来出没随涛波。”(宋·苏轼《游金山寺》)这句中的“中泠”是古泉名,在金山西北处。诗人在这里没有完整地写明是中泠泉,而仅用了“中泠”。如果没有注释,一般读者就会颇费思量。这种把名词性短语中的中心词简化和免用,在中国古典诗歌中是比较常见的。我们把这种语言现象姑且称之为“名词性短语的简化式”。     

浅谈“没”与“没有”的词性

初中语文第四册汉语知识“句子的用途”一节指出否定的陈述有两种主要的表达方式,其中一种是在动词前面加上否定副词“没”或“没有”,表示否定事物的存在或否定某种动作、行为曾经发生。所举的例子中有这样一个:“我们那儿从来没有这样的狗。”这里“没有”课本上认为是副词。可是如果去掉“没有”,这个主谓句就没有了谓语,可见这里的“没有”是动词,而不是副词。     

浅谈词性转换法在汉译英翻译中的应用

结合词性转换法的翻译技巧在汉英翻译中应用,以及对英汉两种语言的理解,达到翻译的"忠实与通顺".     

英语词性的转换

随着新教材的改编,词汇量迅速增大,如何更快地更好地掌握词汇已成为广大师生共同关注的问题。而实际上,词汇是我们英语学习中最基本的内容之一。下面就词性转换进行一个小结,以便同学们能更好地掌握词汇。一、动词转换为名词:1、V+er如:work→worker,teach→teacher,own→owner,drive→driver,win→winner注意:末尾以e结尾的只加r;如果是重读闭音节而且只有一个辅音字等结尾,先双写这个辅音等,再加er(但visit→visitor,invent→inventor)2、V+ing如:turn→turning,build→building,wash→washing,cross→crossing,shop→shopping二、名词转…