大学语文课程建设的几点思考

大学语文是我国高校普遍开设的人文基础公共课，并作为高校人文素质教育系统工程中的重要环节，其开设的重要性在理论上无疑已经确立，在教学实践中等到了不断地改进，取得了一定的成绩，但是，从现阶段的大学语文课程设置及教学效果来看，并不使人乐观，主要是对大学语文课程的定     

关于语文教育的几点思考

从教多年,我一直在思考．语文-教育应该为学生留下些什么呢？关于这个问题,我想先从自己的教育经历说起。     

大学语文教育应渗透人文精神

我国《面向21世纪教育振兴行动计划》中,第一个工程就是“跨世纪素质教育工程”,国家要大力推进整体素质教育。大学语文的教学是素质教育工程大系统中的子系统。身处教育第一线的大学语文教师应当转变观念,改革教学方法,挖掘教材中的人文性,在教学中扩大语文教学的空间,拓宽学生语文学习的领域,注重学生人文精神的培养,从而树立起语文教育要突出人文教育的新概念。 一、何谓人文精神,何谓科学精神 一百多年前,马克思就指出:“自然科学往后将包括关于人的科学,正像关于人的科学包括自然科学一样,将是一门科学。”他又说:“自然界的社会现实,和人的自然科学或关于人的自然科学,是同一个说法。” 当今现实已经证实马克思的预言,自然科学与社会科学统一,科学整体化发展已经成为不可抗拒的潮流。     

关于中学美术色彩教学的几点思考

美育作为党的教育方针的有机组成部分而被各级教育部门和社会各界普遍重视。在中学开设美术必修课，正是实施美育的重大举措。这门课在培养学生欣赏美、厌恶丑，陶冶他们心灵，提高他们人精神和化思想素质方面，具有其他课程所不能取代的独特功能，美术课教材十分丰富，我仅就其中色彩教学部分，把我多年来的一些想法和做法发表出来，供批评指正。     

关于中学历史教育的几点思考

素质教育的实施并非一路凯歌，硕果累累。历史，作为培育学生人文精神的学科，其教育形势不客乐观。原因虽多，但不可否认，认识的偏颇乃至错误是重要原因之一。唯有正本清源，认清事物的本来面目，转变观念，方可为素质教育减轻阻力．促进学生全面发展、健康成长。     

关于大学人文精神教育的思考

在中国现代化进程向纵深发展之际，大学人文精神教育愈显重要。大学教育工作者应以马克思主义理论为指导，发掘蕴于中国传统文化中的人文精神教育思想，努力提高大学人文精神教育的实效。     

关于语文教学开展创新教育的几点思考

开展创新教育,要有和谐的学习环境,开展创新教育,教师要有创新意识,开展创新教育,要激发学生的学习兴趣,开展创新教育,必须改进教学手段.     

大学语文在人文教育中的功能及实施策略

本文从对当前大学教育的动利化和实用性倾向所造成的“高学历,低文化”现象表示忧虑出发,指出大学语文人文教育在培养学生人文精神方面具有不可替代的重要作用,这是一个很好的切入点,也是我们今天提倡回归大学精神本位的有力观照。     

关于高职语文的几点思考

高职语文在高职教育教学改革中,属基础课程改革范围内,在高职教育中发挥着独特的作用。如何使高职语文教学融入专业教学,更好地为高职院校专业服务,这是一个需要认真研究的课题。     

关于高职语文教育的几点思考

高职语文教育究竟应该如何定位,其功能何在,如何根据高职教育的特殊规律和高职学生的特点和需求来开展语文教学,这是高职语文教育必须探讨的核心问题。高职语文教育应突破高职传统课程体系框架,提出"大语文"的概念,以解决目前高职语文教育中存在的诸多矛盾。     

关于高职语文教学的几点思考

高职语教学必须将学生人素质和人精神的培养落到实处，重点培养学生的语言交际能力，还要与专业结合起来，为专业教学服务。     

关于高校教育技术公修课教学效果的几点思考

教育技术已经成为高校师范生的一门公共必修课，它能为师范生毕业后从事教学工作打下教育技术基础，也是教师资格的必备条件之一。为了能够真正发挥教育技术的作用，必须从教育技术的最终教学效果出发来定位教育技术的教学内容和教学方法。     

关于高中语文选修课的几点思考

一、高中语文选修哪些模块才是科学的?按照新课标精神,选修课是以必修课为基础的拓展与提高,有侧重实际应用的,有着眼于鉴赏陶冶的,有旨在探索研究的,为学生提供了更大的选择空间。开设选修的目的,在于促进学生特     

关于创新教育的几点思考

创新教育是以教育观念的转变为先导的。创新教育是一种全新的教育模式,它必须以创新意识的树立为基础。创新教育是一个系统工程,因此,只有构建一个有效的教育体系,才能为创新教育的实施提供有力保证。     

关于大学语文教学的几点思考

作为文化素质教育的重要课程,大学语文存在着性质不明确、学生兴趣不大等问题。我们认为,大学语文教学应做到作品讲解与文学史结合,不同专业教学要各有侧重,教学过程应渗透审美教育,以此提高教学实效。     

关于生本教育的几点思考

时代发展呼唤与之相应的教育,以生本理念为指导的教改应时而生。无论是马克思主义关于人的发展的理论阐述,还是社会发展的客观现实,生本教育都表现出产生的必然。生本教育要求在教学方式、教学内容、师生地位等诸多方面都做出改变。生本教育理念的提出及实践只是现阶段教育改革的积极尝试。     

关于大学语文教学的几点思考

时至今日,笔者已从业三载,作为三本院校的一名语文教师,对于大学语文教学不禁有诸多思考,比如＂如何营造课堂气氛？＂、＂如何处理师生关系？＂等。笔者认为解决好这些问题的关键就是＂吸引住学生＂,做到了这一点,语文课才能生动,才能顺利达到教学目标,提升教学效果。     

关于高校计算机基础公共课设置的思考

本文主要从高校目前非计算机专业的计算机课程体系设置及现状出发,结合计算机教育的发展趋势及社会需求,针对非计算机专业的计算机课程存在的必要性、分层次教学、专业化趋势等问题进行了探讨,在此基础上提出了改进意见.     

关于高中语文选修课的几点思考

一、我说选修课 改革后的高中新课程由必修课和选修课两部分组成，必修课突出课程的基础性和均衡性，强调的是“公平发展”；选修课是让学生进行有选择的学习，以促进学生的个性发展；二者具有等价性，没有主次之分，是一种互补关系。[第一段]