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数据结构教学改革初探 总被引：3，自引：0，他引：3
从教学模式、教学方式、考试方式等三个方面进行了探讨研究，提出了理论教学、实验课、课程设计三位一体的教学模式；理论、实验、应用相结合的教学方式；注重平时考核、淡化期末笔试的考试方式．重点突出理论联系实际和动手能力的培养，以此来培养计算机应用型人才． 相似文献
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"数据结构"课程建设与教学改革实践 总被引：2，自引：0，他引：2
文章针对我校通信工程专业“数据结构“课程教学中存在的一些问题,提出一些有效措施对数据结构课程建设与教学进行改革,如教学大纲的修订、教学内容的安排、教学手段的革新、教学方法的改进、实践技能的培养等. 相似文献
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数据结构是计算机程序设计的重要理论技术基础,是计算机学科的核心课程,但是由于数据结构课程概念多、理论性强、技巧性强、抽象性高等特点,教学效果一直不理想.针对高职数据结构教学中存在的问题,分析高职数据结构教学改革中一些观点和具体做法,提出教改中应注意的一些问题.希望对高职数据结构课程教学改革具有参考价值和促进意义. 相似文献
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《数据结构》是高职计算机专业的核心基础课程。本文针对本院实际,从提高学生计算机思维能力和编程能力的角度,谈了《数据结构》的课程改革。 相似文献
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《数据结构》是高职计算机专业的核心基础课程.本文针对本院实际,从提高学生计算机思维能力和编程能力的角度,谈了《数据结构》的课程改革. 相似文献
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刘斌 《中国教育研究与创新》2006,3(9):21-21,60
本文分析了数据结构这门计算机科学的核心课程实验教学的指导思想和实验目的，总结了作者多年的实践经验和体会，归纳了几种实验类型和实验形式，对计算机教学的立足点，特别是“数据结构”课程的实验教学的实践和研究作了些有益的探讨。 相似文献
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本文分析了数据结构教学中存在的问题,并从教学内容、教学方法、教学管理等进行了探索和改革实践,所提出的教学改革方案取得了明显的教学效果。 相似文献
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《数据结构》实验教学改革探讨 总被引：1，自引：1，他引：1
杨慧 《赤峰学院学报(自然科学版)》2009,25(3):189-190
《数据结构》是计算机等专业一门重要的专业基础课,是程序设计的重要理论基础,也是多门后续课程的学习基础.本文针对当前数据结构实验教学中存在的问题,提出了针对不同学生学习阶段要求完成基础性实验、自选性实验、设计性实验、综合性实验的分层次实验教学,有效提高学生的实验能力和学习积极性. 相似文献
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数据结构与算法课程是计算机专业的一门核心基础课,具有很强的实践性。在分析该课程实验教学现状的情况下,提出了实验教学内容的改革、实验教学方法的改革以及实验考核方法的改革等问题,提高了实验教学的效果,激发学生的学习兴趣。 相似文献
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马彦 《洛阳师范学院学报》2011,30(11):65-67
通过剖析目前数据结构课程实验教学环节中存在的问题,对实验教学的方法、内容、效果评价等方面进行了探索和实践.提出以学生为主体的实验教学课堂参与模式,以激发学生的参与意识和学习兴趣为目的内容选择方案,最后通过综合利用现有网络教学资源和网络交流平台实现实验教学效果的飞跃. 相似文献
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《数据结构》课程教学改革与实践 总被引：1，自引：0，他引：1
针对《数据结构》教学中主要存在的问题,从更新教学内容、革新教学手段、改革教学方法和考核方式、加强实践环节等方面作了课程建设改革方面的探讨。 相似文献
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从课堂教学内容、课件制作、课堂教学方法、实验教学、课程设置等方面对《数据结构》课程的教学进行了探索与实践。 相似文献
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郭群 《赤峰学院学报(自然科学版)》2012,(12):254-255
培养融创新与创业能力为一体的“双创型”人才是当今高等教育人才培养的重要方向．在《数据结构》课程的教学实践中,通过课堂教学、实践教学、校企合作、学科竞赛、综合评价体系及精品课程网站建设等方面进行的改革与实践,从而提高了学生的人文素质、科学素质、实践能力和创新创业能力． 相似文献
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在计算机科学中,《数据结构》是一门核心的、综合性专业基础课。课程学习的效果将直接影响到后续课程的学习以及软件设计水平和能力的培养。本文针对课程的特点,结合教学实践经验,论述了对教学改革的认识 相似文献