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蒋泼 《中小学班主任谋略》2004,(3):40-40
诚实守信,历来是学校教育的重点内容。但是,当处理小学生的一些矛盾问题时,老师巧妙地运用一个“善意的谎言”,就可以使学生的苦闷顷刻间烟消云散…… 相似文献
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程贯柱 《阅读与作文(高中版)》2010,(Z1)
这是去年的事情了,我不能忘了。一个脑瘫后遗症的花季少女,当她作为一个充满人生的美梦和幻想的高中生,来到了我们学校。本来,那是应该是何等的幸福和快乐。可是,就是因为她是一个另类,一只胳膊总要弯曲,一条腿也是如此,也就罢了;可是她的脸也总是向一边扭曲着。所以,她总是低着头,不敢看前 相似文献
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我从小就口吃,上小学一年级时,老师伸出四个手指问我是几,结果我将“四个”发成了“地个”,惹得老师和其他小朋友一阵哄笑。上学后,成绩又一直跟不上,强烈的自卑感让我产生了厌学情绪,发展到后来,连校门都不想再进了。最后在母亲的督促下,我只得勉勉强强地去了学校,不过成绩一直不好,我只想等高中毕业后到外面去打工。[第一段] 相似文献
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正内容简介:在书中,洛温详细剖析了美国现行的历史教科书,并对教科书中的谎言进行了细致入微的分析,展示了历史的生动性与复杂性。他从前哥伦布时代着笔,涉猎重建、海伦·凯勒、第一个感恩节、梅莱大屠杀等多种人物与事件,对现有的教科书提出了令人大开眼界的批评,对美国历史进行了令人着迷的重述,指出了美国历史应该如何以及能够如何向美国学生讲授。作者认为,爱国主义是谎言的主要温床,为了宣扬爱国主义,美国中学历史教科书不惜肢解历史,英雄化历史人物,从根本上无助于培养学生的独立思考能力。推荐理由:我们都习惯性地、想当然地相信并认可历史教科书中的信息与论 相似文献
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贾鹏涛 《温州职业技术学院学报》2011,11(3):56-58
在某种程度上,詹姆斯·洛温《老师的谎言》中所谓的谎言并不是真正的谎言,这种谎言的出现是由于在认知维度、伦理维度、审美维度和政治维度之间的解释不同而导致的。讨论由“谎言”引发的问题是史学理论研究的应有之义。 相似文献
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中央电视台有个名牌栏目叫《实话实说》;《实话实说》有个名牌主持人叫崔永元;崔永元主持过一期有名的节目叫“孩子们的谎言”。说谎的人肯定不是实话实说的人。针对谎言和说谎的人实话实说,能否保证做到不说谎言呢?当主持人问嘉宾“你是否有过说谎经历”时,嘉宾虽然都承认有过这样的经历,但不是现在,而是以前———儿童时期,最多是少年时期有过说谎的行为。长大以后呢?现在呢?给人的感觉是再也没有说过谎。著名剧作家沙叶新对此一直愤愤不平,他的基本观点是:这些嘉宾可能是面对谎言的话题在说谎。沙叶新回忆说,有一次乘火车,他的对座是一母… 相似文献
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刘曦蔚 《小星星(作文100分)》2011,(5):17-18
星期六早上睡懒觉,没想到一睁开眼,就嗅到一股硝烟味。我慢吞吞地穿好衣服走出卧室,果然不出所料,爸爸坐在客厅的沙发上,双臂交叉抱在胸前,喘 相似文献
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沈秀芬 《思想理论教育(上半月综合版)》2007,(22)
暑期剑桥英语课程过半时,我们进行了一次测试,测试成绩非常好,孩子们也很开心。受他们感染,我想趁热打铁,进一步激发孩子们的学习热情。于是,我打印了一份给家长的联系单,将孩子们的好成绩写上,并记录下了他们在班级中的名次。原则是"不以人数为限制,而以分数论名次",即100分的同学是第一名,接下来98分的几位同学是第二名……依此类 相似文献