运动员膝关节前交叉韧带损伤的机制及重建治疗

膝关节为全身最大、最复杂的关节,运动中膝关节比较容易受伤,其中前交叉韧带损伤是临床上较为常见又严重的运动损伤。前交叉韧带的功能解剖基础、损伤的发生率、损伤机制、手术重建治疗方法等对前交叉韧带损伤的了解和进行治疗的功能重建有非常重要的意义。本文将有关文献资料进行整理,为前交叉韧带损伤提供科学的理论知识。     

前交叉韧带重建术中骨隧道定位的应用解剖

目的:为关节镜下自体髌腱中1/3重建前交叉韧带术中的骨隧道定位提供解剖学依据。方法:在18例膝关节标本上,标出前交叉韧带的附着点、重建点的位置,测量重建点的距离。结果:胫骨隧道重建点位于胫骨髁间棘前内侧缘前交叉韧带后方7mm处,股骨隧道重建点位于髁间窝外侧壁从前到后7mm,右膝为11点,左膝为1点处。关节内前交叉韧带移植重建长度为22.5±0.9mm。结论:前交叉韧带重建术中选择合适的重建点,获取标准的股骨、胫骨隧道对术后关节功能的恢复和稳定具有重要的临床意义。     

应用微骨折术促进前交叉韧带缝合修复术后腱-骨愈合

目的:通过组织学、生物力学手段探讨微骨折术对前交叉韧带(ACL)修复术后腱-骨愈合的影响.方法:3月龄健康新西兰大白兔26只(雌雄不限),所有动物行双侧后肢前交叉韧带横断术.实验组:右侧后肢,前交叉韧带缝合修复术后在韧带止点周围应用微骨折术;对照组:左侧后肢单纯进行前交叉韧带缝合修复术,未行微骨折处理.分别于术后4、8、12周取材,进行HE染色、Masson三色染色,生物力学测定观察腱-骨之间愈合状况.结果:实验组:术后4周,腱-骨界面区主要由软骨组织构成,基质丰富,可见骨母细胞成骨活跃.术后8周,高倍镜下可见界面组织宽度减小,靠近微骨折面的软骨细胞基质出现钙盐沉积,新生骨与肌腱界限不清.术后12周,腱-骨界面形成间接止点的结构.对照组腱-骨界面组织学结果显示为瘢痕形成过程.生物力学测试结果显示实验组修复组织应力强度大于对照组(P<0.01).结论:在韧带缝合止点周围应用微骨折术能显著促进兔ACL修复术后腱-骨愈合.     

Valuing the Physically Active Life: Contemporary and Future Directions

This paper addresses the contextual interference hypothesis, which was originally formulated by Battig (1966) and later adapted to motor learning by Shea and Morgan (1979). The hypothesis has generated much research, and its application has been readily suggested to practitioners. According to the hypothesis, high contextual interference (random practice) impairs acquisition but enhances retention and transfer, whereas low contextual interference (blocked practice) has the opposite effects. The empirical basis for the hypothesis—from laboratory-oriented and field-based settings—is examined. The generalizability of the hypothesis is also assessed. Recommendations are made for practitioners for optimal use of the contextual interference effect.     

软式排球运动对促进女大学生身心健康的积极作用

软式排球对于女大学生在生理学、心理学、社会学对调节女大学生的生理机能,培养良好的个性品质,增强团队意识,提高人际交往能力,养成良好的生活方式,形成终身体育锻炼习惯等方面有积极的促进作用。     

高校公体课健身跑对大学生身心健康的影响

大学生中有心理障碍者较多 ,耐力素质下降。健身跑锻炼 ,对于克服心理障碍十分有益。教师依据体育心理健康的规律 ,采取有效的教学措施和方法 ,消除学生的心理障碍 ,有效地促进大学生身心全面发展     

女性研究生身体健康和体育锻炼的研究:性别差异和学历差异

调查分析了女性研究生身体健康,锻炼行为和锻炼动机.结果表明:在大学生群体中,女性研究生的健康状况最差,处于亚健康状态.压力大和承受力弱是女性研究生健康状况差的根本原因:女性研究生参与的体育活动内容不丰富.体育锻炼时间短、频率低、强度达不到产生良好锻炼效果的要求;她们的锻炼动机表现出重外貌、轻能力和社交的特点,忽视技能强和集体性运动项目,主要参与一些简单、轻松的个人项目,这样的锻炼动机和行为倾向不利于她们身体素质的全面发展.最后提出了女性研究生的体育对策.     

组织工程在软骨损伤修复方面的研究现状及应用前景

创伤和各种疾病引起软骨缺损在临床上十分常见。由于关节软骨几乎没有自身修复的能力,因此关节软骨的损伤修复已成为近年来骨科临床基础研究的一个重要课题,也是骨科界的难题之一,许多学者进行了相关研究。近二十年,随着细胞生物学和生物材料科学的发展,诞生了一门新的学科——组织工程学。利用组织工程学原理和方法能够再生软骨组织,为软骨缺损的修复提供了一种新的思路和方法。尤其是近几年来,三维立体生物可降解材料的研制成功及细胞培养技术的不断提高,为软骨缺损组织工程学修复的临床应用展示了广阔的前景。     

在体育锻炼中如何预防运动损伤

运动损伤的恶性后果是残酷的,预防运动损伤更是重要的,体育锻炼中自我保护能力是预防或减轻运动损伤的重要手段之一,这对学生走向社会,终身进行体育锻炼具有相当重要意义。     

网球运动员腰部损伤与康复措施分析

参加专业网球运动的人们越来越多,为此相关工作人员在关于网球运动员腰部损伤,有怎样康复措施更有实效性,做认真仔细研究分析是非常必要的。本文简要分析了网球运动员腰部损伤与康复措施,希望可以为网球运动员更好地进行比赛提供积极参考意见。     

瑜伽在女大学生体育课程改革中的作用

瑜伽作为一个新兴的运动项目,有利于女大学生强身塑形、缓解压力、激发运动兴趣;有利于女大学生培养高雅气质、修炼人生美德;有利于丰富体育教学内容、促进校园和谐.     

体育教学中常见运动损伤成因及预防

运动损伤在体育教学中时有发生，产生的原因较多。了解常见运动损伤产生的成因，可以减少和避免损伤，保证教学正常进行，以利于提高教学效果。     

体育课学生伤害事故种类及特点探析

体育课学生伤害事故是学生伤害事故的一种特殊类型,体育课有其自身特性,根据其特性分析研究体育课伤害事故的种类和特点,有利于我们充分认识体育课伤害事故,有效预防事故发生,为顺利处理事故提供依据.     

Physical Activity in Former Competitive Athletes: The Physical and Psychological Impact of Musculoskeletal Injury

Although competitive athletes exceed recommendations for physical activity while they are competing in sport, this does not necessarily translate into regular physical activity after retirement from sport. Research suggested the nature of competitive sport participation may not be conducive to lifelong physical activity. We propose one element of competitive sport participation that may impede physical activity post-retirement is injury. We propose that Vela and Denegar’s model of transient disablement in the physically active with musculoskeletal injuries (DPA) may be appropriate to examine the long-term consequences of sport-related injury—particularly with respect to physical activity disablement. Based on our review of literature, we propose the physical and psychological effects of injuries in sports present unique long-term barriers to physical activity in former competitive athletes. Future research could use the DPA as a foundation for assessing the long-term implications of sport-related injuries—particularly with respect to physical activity.     

体育教学中减少运动损伤有效途径的研究

在体育教学过程中,由于教师、学生以及场地器材等因素导致学生运动损伤的产生率呈上升趋势,通过分析产生运动损伤的原因,找出有针对性的措施,大大降低运动损伤的发生率。     

学校体育教学中伤害事故发生的原因及对策分析

学校体育教学由于其特殊性，注定了意外伤害事故无法避免．本通过调查访问法、献资料法对学校体育教学中发生意外伤害事故的现状及原因进行了调查研究．结果表明：学生体质下降、应试教育的现状、场地器材的安全性能、课堂组织等是发生意外伤害事故的主要原因，并据此提出了相应的对策．     

学校体育伤害事故的原因及对策研究

本文通过文献资料法、调查法、逻辑分析等方法探讨了学校体育伤害事故的原因,提出了学校体育伤害事故的对策及预防措施。     

运动员在运动损伤后心理康复的治疗分析与研究

运动损伤是参加体育运动不可消除的一部分。本文就运动损伤后的心理表现、心理变化过程进行了分析 ,并在对运动员进行认知教育、目标设置等心理疗法的基础上 ,提出了让运动员掌握一定的心理应付技能的对策     

浅谈高校女生体育意识的培养

体育意识的培养是现代体育教学的最终目的，高校女生群体是有自身生理，心理特点的特殊群体，必须采取科学的，有针对性的教学方法，才能取得良好的效果。     

Trajectories of Boys' Physical Aggression, Opposition, and Hyperactivity on the Path to Physically Violent and Nonviolent Juvenile Delinquency

A semi-parametric mixture model was used with a sample of 1,037 boys assessed repeatedly from 6 to 15 years of age to approximate a continuous distribution of developmental trajectories for three externalizing behaviors. Regression models were then used to determine which trajectories best predicted physically violent and nonviolent juvenile delinquency up to 17 years of age. Four developmental trajectories were identified for the physical aggression, opposition, and hyperactivity externalizing behavior dimensions: a chronic problem trajectory, a high level near-desister trajectory, a moderate level desister trajectory, and a no problem trajectory. Boys who followed a given trajectory for one type of externalizing problem behavior did not necessarily follow the same trajectory for the two other types of behavior problem. The different developmental trajectories of problem behavior also led to different types of juvenile delinquency. A chronic oppositional trajectory, with the physical aggression and hyperactivity trajectories being held constant, led to covert delinquency (theft) only, while a chronic physical aggression trajectory, with the oppositional and hyperactivity trajectories being held constant, led to overt delinquency (physical violence) and to the most serious delinquent acts.