哈佛帝国的建立——哈佛大学筹资研究

哈佛大学从几乎濒临倒闭的公立小学院发展到今天富可敌国的世界最著名研究型大学,大致经历了公立学院时期、私立大学时期、私立公助时期以及帝国时期。从它的发展中可以得出慈善捐赠是其生命之源、政府拨款不可或缺、学费收入举足轻重、理财公司提供强大动力、良好法制成就制度保障、知识市场满足学术活力的启示。     

案例教学：哈佛商学院MBA教育的基本特征

哈佛大学商学院MBA教育实行以案例教学为主的教学模式，以培养实用性的管理人才而不是理论型的学术人才为最终目标。这符合社会的实际需要，取得了巨大成功。哈佛大学MBA案例教学模式包括教学目的、师生的作用、课程安排、教学过程、教学方法、案例教材编写等若干要素。案例教学模式的成功对我国大学教学改革具有重要启示。     

企业管理思想对高校影响的历史考察

随着高校与企业在一定程度上的趋同性,高校开始引进企业管理思想来进行自身管理.从发展历程上看,企业管理思想对高校的影响,经历了思想影响、借鉴引进以及反省等不同的阶段.虽然很少有证据证明高校引进企业管理思想取得了成功,但人们探索引进新的企业管理思想和步伐仍未停止.     

The Seduction of the Market: Whitehead, Hutchins, and the Harvard Business School

The paper analyses a debate from 1936 between Alfred North Whitehead and Robert M. Hutchins over the role of the business universities today. Their contrasting views on vocational training in the modern university underlines the ways in which the logics of education and the market differ. I argue that Whitehead's support for the business school stemmed from a belief in private corporations fulfilling the same role as the Catholic Church in defending the great liberty of mediaeval universities. This belief is contradicted by other statements of his that business corporations destroy the very craft required for academic work. Finally, I suggest ways in which both authors might respond to a current situation at my own university where applied research for business is subsidized with millions of dollars from the base budget. While both would have been opposed to the threat this poses to university autonomy, Hutchins' critique of the logic of the market makes his the strongest position.     

现代营销理论中的人文价值取向

本文介绍了现代营销理论和发展脉络,探讨构造网络时代市场营销人文价值的新框架,指出客户、消 费者、供应商、股东现代营销中的核心作用。     

论学校文化管理

纵观教育管理史,我国的学校管理经历了经验管理、行政管理、科学管理这三种管理模式。改革开放以来,我国进入计划经济向市场经济的转型期,学校面临着前所未有的挑战,实施文化管理是其发展的必然。文化管理有着深刻的内涵,学校实践主体尤其是校长应积极建构特色学校文化,并在这一实践中塑造文化管理。     

中国四大发明及其对世界历史的影响

闪耀着中华民族智慧之光的造纸术、印刷术、指南针和火药这四大发明是中国古代劳动人民在长期的生产实践和生活体验中创造出来的。它对于人类文化的普及和世界科学文化成果的传播、交流作出了不可磨灭的贡献，为欧洲新航路的开辟、文艺复兴运动及资本主义的产生创造了重要的物质条件。     

文化缺省对《儒林外史》原文理解和翻译策略的影响

中国古典文学作品中的文化缺省因为时空跨度巨大,很可能在现代文化体系中变形或消解,由此造成译者对原文文化理解不够准确或误解,从而产生欠额翻译、漏译或误译。另外,文化缺省还直接关系到译者的翻译策略制定。作为跨文化交际翻译交际主体之一的译者必须思考应该制定怎样的翻译策略才能将许多对于原文读者不言而喻的缺省因素合理地传递或移植到译语文化中。杨宪益夫妇的《儒林外史》英译本将为探讨文化缺省对原文文化理解和译者翻译策略制定的具体影响提供颇有价值的研究案例。     

学校文化的地域性格——兼析北京地域文化对学校文化地域性格的影响

当前,学校文化建设实践中存在着简单追求文化标识、直接移植文化等现象,在研究方面则较少关注地域文化对学校文化的影响。学校文化建设具有地域性格,地域文化影响着学校文化建设的思维模式、行为方式和物质承载方式。本文以北京地域为例,分析北京地域文化的三个特征以及对学校文化地域性格的影响。     

体育锻炼对高三学生心理健康的影响

通过问卷调查的形式对当前高三学生进行调查,探讨体育锻炼对高中毕业学生心理健康的影响。结果发现,高三毕业班学生中有轻度心理障碍者大约占10%,高考和家庭的压力是造成高中毕业生心理障碍的主要原因。体育运动是一种积极的心理卫生措施,参加体育锻炼的形式和内容对他们的心理状况各有不同的影响。为此,体育教学者应根据实际制定出更加切实的教学计划并付诸实施。     

体育锻炼对高三学生心理健康的影响

通过问卷调查的形式对当前高三学生进行调查,探讨体育锻炼对高中毕业学生心理健康的影响。结果发现,高三毕业班学生中有轻度心理障碍者大约占10%,高考和家庭的压力是造成高中毕业生心理障碍的主要原因。体育运动是一种积极的心理卫生措施,参加体育锻炼的形式和内容对他们的心理状况各有不同的影响。为此,体育教学者应根据实际制定出更加切实的教学计划并付诸实施。     

中等职业学校创业教育整合模式及操作程序

根据中等职业学校创业教育的特点,以学校开展创业教育的实践为依据,建构了中等职业学校开展创业教育的整合模式.创业教育整合模式包括了学科渗透模式、社会实践模式和专题教学式三个子模式,它们在实践中又有着各自的操作程序.     

谈校史在校园文化建设中的作用

校史是校园文化的重要组成部分。因此在校园文化建设中要珍惜自己学校的光辉历史,并以此作为当下学校建设中宝贵的精神财富与精神资源;以史育人,用长期形成的以“校风”为中心的校园文化传统熏陶、教育、感化、激励师生。     

学校业务管理:英国的新职业

为化解教师工作量重的危机、提高学校领导力,以促进学校教育质量的提升,学校业务管理职业在英国出现,近二十年来越来越受到重视.学校业务管理胜任特征框架和学校业务管理专业标准的颁布,明确了对学校业务管理职业的专业要求.为促进其专业发展,英国国家学院、领导与管理学会等部门与组织为其提供了多样化、系统性的培训项目.对设立学校业务管理职业的学校进行调查发现,其对学校效益提升具有非常大的现实意义.     

新的教育技术对哈佛医学院PBL教学的影响

Kerfoot B．Price教授等采用定性和定量研究方法,对哈佛医学院引进的先进教学设备在PBL教学过程中所起的作用进行了调查和分析,做出了较为客观的评价。本研究的结果可为教师的继续教育培训提供一定的参考。     

论情境文化对中美商务谈判冲突解决风格的影响

随着经济全球化的到来,贸易大国美国和中国之间的商务谈判与日俱增.但是,有不同文化价值体系的谈判双方在冲突解决风格上有明显区别,而合理和有效地解决冲突是谈判成功的关键.为此,文章从情境文化角度探析它对两国商务谈判中的冲突解决方式的影响,具有很强的时代感和实用性.     

哈佛的师资管理机制

哈佛是美国最著名的研究型大学，其排名高居美国排行榜榜首，并且长盛不衰，哈佛对师资人才的极端重视和保持人才一流的机制作用重大。本文对这种机制进行了探讨论述，以期对我国大学的师资管理机制有所启迪。     

支嘎阿鲁对彝族历史与文化的影响

支嘎阿鲁是彝族最具广泛认同的始祖之一,他的身世和经历充满神奇与神话色彩.支嘎阿鲁因历史贡献与突出影响而被彝族神化,彝族原始信仰意义上的图腾崇拜化内涵、代表着象征等级与权威的徽号等,无一不集中到他的身上.从保护利用彝族历史文化资源的角度,研究支嘎阿鲁对该文化的影响因素和由此形成的精神财富,是十分必要的.     

从现代化的角度看建国后中学历史教学的发展

20世纪后期,以现代化理论解释历史发展成为中国历史学界的主流意识之一。现代化理论主张历史研究与教学要正确地阐释人类民主政治发展的历史进程,客观地反映工业化与现代社会的关系。本文依据建国以来我国的历史教学大纲犤1犦,解析中学历史教学长期存在着的非现代化的教学体系和教学观,并根据现代化理论对现行我国中学历史教学体系提出自己的建议。自建国以来,因受政治等因素的影响,我国中小学历史教学大纲的基本观念是以阶级斗争为纲,将阶级斗争作为世界近现代史教学内容的主线,突出显示资本主义的腐朽和社会主义的伟大。新中国成立后的第…