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上海的高校招生制度改革近年来循序渐进、不断深化,取得了一定的成绩,形成了良好的改革基础。为了配合上海高校招生制度改革的深入开展,我们在向考生、家长、大中学校调查的基础上,总结上海工大改革经验和对世界主要国家高校招生模式进行比较,进一步提出了对上海高校招生制度改革的设想和建议。仅为一家之说,以期“投石问路”,引起更为深入的研究和讨论。其基本思路是:统一考试、自主招生、扩大收费、配套实施。一、高校入学考试制度改革 (一)高考改革目标模式借鉴国外考试制度,我们认为高考改革目标模式是:减少统考次数(高考、会考均有统考性质),增加考试机会(每年可举行2次考试),由现有的“会考+高考”模式,向“资格认定考(高中毕业水平考) 相似文献
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随着上海教育改革的持续深入,素质教育思想的日益深入人心,上海的高等院校招生考试改革也走上了快车道。其中,一年内率先实行“两招两考”是近几年来上海高校招生考试改革的一个亮点。最近,我们走访了方才卸任的上海市教育考试院院长、现任上海市高等学校招生、毕业生就业指导委员会副主任胡启迪教授,请他谈了有关上海实行“春季招生”的一些情况。胡教授自1995年担任上海市教育考试院院长后,在上海市教委的直接领导下,参与策划、组织了已进行了两年的“春招”,对“春招”的来龙去脉如数家珍。我们见面后,略为寒暄便切入正题。随着记者的提问,胡教授——娓娓道来。 相似文献
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高校自主招生考试制度改革的思考 总被引:13,自引:1,他引:13
在我们这个“考试大国”里,高考作为最重要的、影响最大的考试,历来就是教育界乃至全社会关注的焦点。今年,随着清华大学、北京大学等全国22所高校享有5%招生自主权举措的出台,表明我国现行高校招生制度改革又作了一次新的尝试。这次高校自主招生制度改革,负有为我国考试制度积累经验、探索道路的历史使命,实在是任重而道远。但与此同时,人们也面临着诸多困惑。人们不仅要问:高校自主招生,我们准备好了吗?以下是笔者对高校自主招生考试改革深层次的思考,以就教于专家和学者。一、建立统一考试与多元化考试相结合的考试体系高校自主招生考试… 相似文献
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高校招生考试改革构想 总被引:5,自引:0,他引:5
彭春生 《扬州大学学报(高教研究版)》2002,6(2):45-48
高校招生要重视学生的综合素质和学习能力的考察,为此应建立专业性的民间考试机构,构建以统一考试为主,其他考试相补充的考试模式,并建立高校为主体的“自主招生,独立录取”的招生模式,全面发挥政府的宏观调控,监控,服务社会的职能。 相似文献
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一、成人高校招生工作的基本功能1.测量功能测量功能主要有两个方面:通过招生考试区分考生所掌握的知识、能力水平的高低和反映某一部门、某一地区教育水平的状况。成人高校招生考试,作为一种具有选择性和竞争性的考试,一个显著的特点,就是以统一的“评分标准”和参考答案作为解释考试分数的参照,对每个考生的知识和能力水平作出鉴定与比较,各科分数累加为统考成绩。通过对参加各类成人高校招生考试所有考生的知识和能力的评析与判断,可以在一定程度上反映社会成员对接受成人高等教育的文化基础。成人高校考生成绩,不仅是判断考生是“合格”… 相似文献
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张书勤 《河北大学成人教育学院学报》2005,7(4):20-21
在成人高校招生考试中,违纪现象时有发生,这既有考生不良行为所至,亦有监考人员厦管理制度方面的问题。为实现公平、公正、科学有片的考试要求,必须坚持“四个到位”,即宣传到位、监督检查到位、依法治考到位、规范管理到位。另外还要实行综合治理,彻底改变考试违纪的不良风气。 相似文献
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高校招生能力建设七人谈 总被引:1,自引:0,他引:1
《华东师范大学学报(教育科学版)》2017,(1):11-29
2014年9月3日,国务院出台《关于深化考试招生制度改革的实施意见》,这标志着我国新一轮考试招生制度改革的启动。值得注意的是,这一轮改革对高校的招生能力提出了更高的要求。如何不断提高高校的招生能力已成为人们关注的热点话题之一。为此,我们特别邀请七位学者围绕高校招生能力建设展开笔谈。 相似文献
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高校自主招生政策实施至今,关于考试科目与考试内容的争议与讨论可谓沸沸扬扬。就语文学科而言,作为自主招生考试中的一门重要科目,似乎定位稳固,理应满足了。然而,从近来披露的自主招生考试中的语文试题分析来看,语文学科仍然受到严重的冲击。复旦大学千分考采用选择题的形式,这也许未必会让理科试题考查范围受到影响,但对文科试题尤其是语文学科而言却更多地只能考查学生对知识的掌握情况,无法体现学生是否真正拥有独立的思想。 相似文献
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通过入学考试评定学业成绩是日本自现代教育发端以来所实施的传统招生办法。目前日本已经形成一种以两次考试为基础,以多元综合为特征,融合东西方考试文化的高校招生制度,其关键是高校招生需要体现“什么样的考试观”。以多样化为取向的日本大学入学考试改革在改变“一考定终身”和避免招到“高分低能”学生等方面能为我国的高考制度改革提供了参考和启示。 相似文献
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为实现高中学业水平考试和素质教育综合评价在招生录取中的地位,让教育真正回归育人的本质,2013年12月8日,中华人民共和国教育部公布考试招生制度改革的时间表、路线图,减少统考的科目,英语等科目社会化考试一年多考等信息。一时间,“高考改革”“学业水平考试”成为了我国教育领域的热门话题。本期“视点”,我们从全国各地组织选取了几篇探讨相关内容的稿件,以期对理性认识高中考试评价体系有一定的帮助。 相似文献
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为了进一步“推进高校基于统一高考和高中学业水平考试成绩的综合评价择优录取制度”,扩大高校自主权,增加考试灵活性,文章参考韩国在高校招生方面的经验,以及他们的“入学面试官制度“定时”“随时”二元化招生体系的实施过程,为我国高校招生制度改革提供一些思考和借鉴. 相似文献
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高校招生考试的公平性是高等教育机会公平的重要内容。高校招生考试中的公平是教育机会实现过程本身的平等,是规则统一性与方式多元化的有机统一,是统观整体的系统性社会性平衡。考试、录取和相关政策是高校招生考试公平性的主要影响因素,通过提升高校招生考试技术的专业化水平,建立尊重异质化的多元录取机制,把握高校招生考试宏观政策干预的适恰性,将会有力地促进高等教育的机会公平。 相似文献
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上海春考经历起步摸索、发展停滞阶段后,在新高考背景下得到深化改革,逐渐发展完善,显示出招考分离高校自主、考试形式新颖高效、标准多样精准选才等特点.随着春考的深化改革,政策目标与实施路径错位、考试选拔方式科学性不足、高校招生能力薄弱以及招生院校缺乏吸引力等问题仍制约着春考的进一步发展.要明确春考定位,设计切实的招生录取方案;加强命题研究,保障录取标准有效性;提升高校招录能力,保证招生录取的专业化;健全评价录取体制,建立多元录取机制,有助于实现春考科学选拔、精准选才的超越. 相似文献
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试论高考招生改革与高校自主招生权 总被引:1,自引:0,他引:1
方增泉 《高等教育研究(成都)》2002,18(2):41-43
当前我国高考招生改革的关键在于过去政府集中统一考试,统一录取向考录分离,高校自主招生转变。统一考试与高校我自主招生权并不矛盾,在统一考试的基础,实行考录分离,高校自主招生是招生改革的必然选择,当前,自主招生权存在下放不够,也存在高校在使用权利时自律不够的问题,我们应积极创造条件,尽快实现高校自主招生的全面过渡。 相似文献