语文课堂上的德育教育

语文，从荒远的远古走来，承载了华夏文化的精髓，我们没有忘记方正的汉字用它独特的编排，时刻在向着我们演示着民族不屈不折的精神丰碑。     

春风化雨,润物无声——浅谈历史课的德育教育

在中学历史教学中,老师们往往很重视知识的传授,而淡化其人文作用.本文从历史课的德育教育角度入笔,重点探讨在该科目中贯穿的针对学生思想认识等方面的引导,包括爱国主义情感、远大理想、良好意志品质、优秀道德品质等方面,让学生在了解历史的同时也能够得到思想上的熏陶与感悟,从而确立正确的、积极向上的世界观与价值观.     

春风化雨，润物无声——试论英语教学中的德育教育

德育教育是新课程标准的核心教育目标之一,本文通过探析如何在英语教学中实施德育教育,拓宽德育教育渠道的可行性和有效性进行了探讨。     

浅谈班主任工作中的德育教育

学校管理过程中班主任是最基层的组织者和管理者,是学生学习和成长的领路人。随着素质教育理念的不断深入,人们更加关注学生整体素质和能力的培养,而班主任工作又直接影响着学生的思想意识和道德倾向,对学生道德观念的形成发挥着重要的作用。因此,要想让学生具备良好的道德思想观念和行为习惯,班主任就必须在学生参与的每一项活动、每一节课堂或是每一件事情中渗透德育教育。本文中笔者结合自身的教学实践,对班主任工作中的德育教育进行了深入探究,希望能够为广大同仁的班级管理工作提供一些借鉴。     

小学语文教学中进行德育教育的方法浅谈

小学阶段的语文教育是基础阶段的教育,对于小学生未来很长一段时期内的学习发展以及人生观、世界观的构建有至关重要的意义。小学语文作为一个语言类学科,可以对小学生起到良好的教育引导性作用。而随着新课改的持续前进和深入,德育教育在小学语文课堂学习当中的地位越来越高,对小学语文教学过程中培育提升小学生的个人素质和品德思想的推动型意义越加明显,在整个小学语文教学的持续发展中都是关键的一环。因此,本文就小学语文教育中渗透德育教育的方法进行相关讨论,希望以此来推动德育教育与语文课堂相融合。     

试论中学语文课的德育教育

语文学科具有工具性和人文性,这意味着语文不仅要培养学生的智育,而且肩负提高学生德育、美育等的重任。《语文课程标准》明确指出：“语文要重视提高学生的品德修养和审美情趣,使他们逐步形成良好的个性和健全的人格,促进德、智、体、美的和谐发展”。因此,语文教学必须根据语文学科和教材特点进行思想教育,实现教书与育人的统一,智育与德育的统一。本文结合语文教材谈谈中学语文中的德育教育。     

浅谈在小学语文课中如何渗透德育教育

小学语文教学中渗透德育教育,不仅可以培养学生高尚的情操、高尚的品质,还可以促使学生树立正确的人生观、世界观。小学语文教育培养学生会用祖国语言的教育活动。祖国语言是自己祖国和民族的思维方式、思想感情的物质外壳,承传着自己祖国绵延不息的文化,具有深厚的底蕴。所以在课堂中不能人为割裂语文教学与德育渗透之间的关系,既不能把语文课上成思想品德课,也不要把语文课上成枯燥的纯文字训练课。     

浅谈道德认知视角下的大学生德育教育

高校大学生道德认知呈现多元化,致使大学德育面临种种挑战。本文通过对当前大学生的道德认知多元化现象进行分析,提出了大学生道德教育的策略。     

浅谈英语课堂上的德育教育方式

育人之道,众说纷纭。让学生在每节英语课的简短三分钟的英语故事中,享受温馨的德育教育,其重要性远远超过长于三分钟的知识教育。笔者利用英语课前三分钟的英语小故事,探索出一种行之有效的德育教育方法,这种方法为学生开启一扇德育教育之窗,让学生厌倦的耳朵灵活起来,让学生倦怠的思维活跃起来,让学生落魄的希望风帆扬起来。让学生通过聆听这些英语小故事,享受异域文化中蕴藏的道德修养,潜移默化地提升每个学生的人格魅力。     

浅谈小学语文教学中的德育教育

学校德育是指教育者有目的地培养受教育者品德的活动。本文介绍了在当前小学语文课堂教学中,积极探索课文中的德育内涵,并以创设合适的道德情境为切入点,结合习作教学进行德育教育的教学方法。     

语文课——不可忽视的德育教育阵地

在语文教学阵地上奋斗了十几年,有一个越来越清晰的认识,在语文教学的过程中可以充分利用学科优势对受教对象进行德育渗透,进而完成德育教育,毋庸置疑,在担负德育教育重任的常规教学中,语文学科无疑成为了排头兵,成了德育渗透的主阵地.在这一点上,学科的属性优势表现得十分突出.一、用文字美陶冶性情汉语是世界上最美的语言,最明白、     

春风化雨育新人——职校学生管理点滴谈

本文根据笔者几年来的职校生管理工作，简单的谈了一些职业学校学生管理工作的心得。     

网络时代对大学生的德育教育

随着网络信息技术的迅猛发展,互联网技术已成为大学生获取知识和信息的主要渠道,对大学生的道德观、价值观、思维方式和生活方式产生了广泛而深刻的影响。学校教育是培养人才的主渠道,因此加强网络时代大学生德育教育十分必要。同时网络技术也为大学生德育教育带来了新的机遇,提供了现代化的手段。校园网文化建设,开辟了大学生德育教育的新领域。     

信息技术课的德育教育

信息技术作为一门独立课程在新课程体系中具有举足轻重的战略地位．如何在信息技术课中加强德育教育．引导学生学会做人已经成为一个全新的研究课题。教师要以德育为已任,善于发现并创造性地利用这些育人因素,有目的、有计划地寓德育于教学之中．达到教学与育人的双重功效。     

我对诚实守信原则在德育教育中的重要性的认识

诚信就是诚实守信，是为人处世的基本准则，是维系人与人之间关系的基础，是关系到民族兴旺、国家富强、家庭幸福的大事，也是人的生命。     

如何提高德育教育的实效性

本针对当前德育教育中理论教学与实践实效尚不完全统一的矛盾,致力于探讨如何把学校的德育理论教育转化为学生内在的道德情操、意志及自觉的道德行为,从而使德育教育在理论上卓有成效,在实践中也是成功的双重效果。     

别开生面的德育教育

“泰山不拒细壤，故能成其高；江海不择细流，故能就其深。”学生的道德意识渗透在平时的行为和习惯中，作为班主任应该从细微处入手，让德育教育细无声地滋润着每个学生的心田。在工作中，我跳出常规班级管理的小天地，眺望周围的大干世界，受到启迪，产生富有创意的点子，从而使我班的德育教育别开生面，让学生的成长从班级管理起步。     

浅谈语文教学与德育教育的整合

在二十一世纪社会上面临着最大危机也许就是道德危机。加强品德教育是改善青少年一代道德状况，预防和减少青少年犯错误的最根本的措施。在大力推进素质教育的今天，语文教学中，