液压支架漏液分析与控制

论述液压支架漏液产生的原因及危害，提出了对液压支架漏液可行性控制的基本有效途径。     

CAD技术在矿用液压控制阀设计中的应用

液压控制阀性能的优劣直接影响到矿用液压支架系统的工作性能,利用ＣＡＤ技术进行控制阀的设计计算,自动绘图,性能仿真等较传统设计可缩短设计周期,提高产品质量,降低成本,增强产品可靠性。     

电液控支架在综采工作面的应用

支架的电液控制在开滦局还是空白点，钱家营矿业分公司在开滦局率先引进液压支架电液控制技术，就是在综采工作面支架控制方面的一个积极的尝试，其目的是使综采工作面产量和效益有一个较大的提高。     

纯水安全阀在煤矿液压支架应用的探讨

介绍了煤矿液压支架传统安全阀的发展现状,分析了以高水基乳化液为工作介质的液压支架存在的严重环境污染问题,在充分考虑水介质特殊的理化性能的基础上,分析了纯水安全阀存在的关键技术问题,从材料、密封形式、新型结构等方面,提出了解决其关键技术的相应措施,并对纯水安全阀结构进行了探讨。     

整体顶梁悬移液压支架在炮采工作面的应用与分析

通过对不同类型支护装备的研究,决定采用ZH1600/16/24Z型整体顶梁组合悬移液压支架,在郑煤集团多个矿井的使用,取得了良好效果,具有明显的社会经济效益。     

浅谈数字技术在液压系统中的应用

本文从直接数字控制（DDC）、计算机辅助设计（CAD）和计算机辅助测试（CAT）等方面,对数字技术在液压系统中的应用进行了阐述,简要介绍了数字技术在液压系统中的控制原理、方式、性能和特点。     

FluidSIM软件在液压气动系统设计中的应用

介绍了FluidSIM液压气动仿真软件的特征,并通过2个设计实例介绍了该软件的应用过程及效果。     

综采支架电液控制系统在较薄煤层中的应用

文章介绍了开滦钱家营矿业公司在地质条件复杂的1．4～2．0m厚的较薄煤层中，使用综采液压支架电液控制系统的情况。文章指出，煤炭企业应当根据本矿井的实际，科学地选用先进适用技术，并在应用时因地制宜地进行改进和完善，以充分发挥先进技术的效能。关键词：较薄煤层；液压支架；电液控制     

高压过滤站在矿井乳化液液压系统中的应用

井下使用的乳化液要求十分严格,而现在使用的乳化液含有杂质,原使用棒式过滤器,其过滤精度低,流量小,很容易堵塞,造成工作面回液阻力大,致使液压支架不能正常移动,使液压支架使用寿命减少。应用高压过滤站,解决了井下用乳化液的净化问题。     

整体顶梁组合悬移液压支架在国投教学三矿的应用与分析

鉴于在国投煤炭有限公司河南分公司教学三矿工作面采用走向、倾斜长壁后退式采煤法,单体液压支柱配π型钢梁支护、放顶煤一次采全高采煤工艺进行采煤。在生产过程中,这种支护方式存在工人劳动强度大、煤炭回收率低、支架稳定性差等缺点,决定选用ZH1600/16/24Z型整体顶梁组合悬移液压支架,经过三个多月的使用,在安全环境、煤炭回收率、材料节约等多方面综合效益有较大提高。     

支架式教学设计在教学中的应用

支架式教学设计主张在教学中要为学习者建构知识意义或理解提供一种概念框架,而这种概念框架是为发展学生对问题的进一步理解所需要的,同时也是为了保证能把学习者的理解引向深入。概念框架建立关键要符合"最近发展区"的要求。从这一意义上讲,     

TRIZ理论在液压技术中的应用

TRIZ-技术冲突及解决原理；提出冲突的概念、分类、冲突解的类型，介绍描述技术冲突的39个标准参数，40条发明原理、技术冲突解决矩阵及解决问题的一般过程，实例说明了TRIZ理论在液压技术中的应用。     

支架理论在高中英语阅读课教学设计中的应用研究

在高中英语教学中,阅读能够在培养学生的语言知识和语言技能方面起到重要作用,而且由于高考英语科目中对考生阅读能力的考查要求,因此阅读课教学一直占据着很大的比重。新课程实施以后,对学生的综合语言运用能力提出了更高的要求。支架理论能够基于学生的认知特点,为学习者提供学习帮助,因此将支架理论合理地在高中英语阅读课教学设计加以运用,能够帮助教师提高教学的实效性,进一步促进学习者的学习。     

虚拟现实技术在液压实验教学中的应用

文章简述了液压实验教学的特点,并介绍了虚拟现实技术的基本结构,对虚拟现实技术在液压实验教学的应用进行了研究,强调必须二者结合才能达到较好的教学效果。     

支架式教学范式在高职法律课教学中的应用

当前我国高职院校正面临如何提高教学质量的难题,作为文科类的法律课教学质量问题尤显突出。改革教学模式、创新教学方法成为解决这一难题的主要路径。支架式教学是一种基于建构主义理论而生成的教学范式,通过搭脚手架、进入情境、独立探索、协作学习、效果评价,体现"以学生为中心"的现代教学理念,对提高高职院校法律课教学效果具有重要的借鉴意义。     

支架在英语写作教学中的应用

在小学英语写作教学中,教师不仅要帮助学生解决“写什么”的问题,还要帮助学生解决“怎么写”“为什么这样写”等问题。搭建写作支架,能让传统英语写作教学从封闭、静止走向开放、动态,从孤立走向融合。英语教学中的写作支架主要有内容支架、技巧支架、互动支架和评价支架。借助英语写作支架,学生在写作时就能做到有“材”可依、有“法”可依、有“情”可依、有“行”可依。搭建英语写作支架,能够有效提升学生的英语表达能力、写作能力,发展学生的英语核心素养。     

支架式教学模式在高中英语教学中的应用

基于建构主义理论的支架式教学模式对英语教学有重要的启示作用,它包括搭建支架、设定情境、独立探索、协作学习和效果评价五个环节。教师应充分利用这五个环节来开展教学以此促进学生的英语学习。     

支架理论在初中英语阅读教学中的应用

阅读教学是我们日常教学的重点之一,在阅读教学中运用支架理论,有利于促进阅读教学效果的提高。本文结合教学实践,探讨在阅读教学中如何运用支架理论,为学生搭建合理的知识支架,促进学生的英语阅读能力的提高。     

绿色设计的“3R”理念在液压系统设计中的应用

本文介绍了绿色设计的核心3R理念,及其在液压系统设计中的具体应用,对液压系统设计的节能、防污染及可持续发展方向进行了探讨。     

水——乙二醇在连铸机液压系统中的应用

对水－－乙二醇在连铸机液压系统应用中存在的问题作以概述，分析水－－乙二醇优越性和存在不足，如何在连铸机液压系统中正确使用、维护以及对液压元件、密封件选择提出适应实际情况的观点。