基于Sakai的开源学习管理系统的构建

介绍了Sakai作为一个架构于J2EE上的开源学习管理系统.给出了Windows平台下的Sakai安装环境配置及详细步骤,指明了具体的教学应用方面;阐释了Sakai的教育应用前景.     

基于Sakai开源学习平台的微课构建

微课因为其符合现代人的学习习惯和生理规律的特点而受到广大学习者和教学者的关注和推崇.Sakai平台是欧美大学中广泛使用的一个开源在线学习工具系统.本文对微课的组成结构、特征以及在Sakai平台上的构建过程进行了分析和介绍,供Sakai平台应用研究者和微课设计人员参考.     

基于Sakai的混合教学模式研究

Sakai是一个开源的网络教学和协作学习的平台。本文以计算机文化基础课程为基础,开展基于Sakai的混合教学模式的研究,探讨了在Sakai网络教学平台上开展混合教学的模式和基本过程。     

Sakai平台上基于知识管理的网络课程创建探析

文章结合Sakai平台上的主要工具特性对知识管理视角下的Sakai平台进行了分析,然后重点以"现代教育技术"课程为例,对Sakai平台上网络课程的创建进行了探索,并从知识积累、知识共享、知识交流、知识创新四大模块对Sakai网络课程进行了分析。     

从Sakai项目谈高校网络辅助教学平台

Sakai项目以"团体资源型开发"的模式,通过社区共建与共享,实现在各高校之间创造合作开发在线教学软件工具的氛围,致力于为高等教育机构设计、构建和开展新型的"协作与学习环境"(CLE).本文通过对Sakai的阐述,结合我国高校网络辅助教学平台建设的实际情况,分析了Sakai项目给我国高校网络辅助教学平台开发和使用上带来的启示.     

Sakai在西藏教育信息化进程中的意义与作用

在介绍Sakai这种开源软件的基础上,以Sakai在西藏的一个课程应用为例,分析Sakai在西藏教育信息化中有待解决的困难。同时着重从虚拟学习环境的构建、在线课程内容资源的共享以及自主学习能力的提升等几方面挖掘Sakai在西藏教育中应用创新的意义与作用。     

面向服务的RBAC模型在Sakai平台权限管理中的应用

Sakai平台是一项源于美国的开源课程与教学管理系统,在全球高等教育机构已产生了较大的影响。针对Sakai平台用户的特定需求,在RBAC模型基础上,提出了一种面向服务和基于角色相结合的权限控制方法,实现了Sakai平台开放、动态权限管理,对于推进Sakai平台在教育或学术领域的进一步应用具有重要意义。     

关于Sakai平台在高校教学中运用的点滴思考

文章通过对Sakai项目平台的介绍,对Sakai在国内外高校的开发、运用现状分析,指出对开源协作学习环境Sakai的研究改造和利用将有利于提高我国高校信息化建设和教学水平。     

Sakai网络教学在《安全系统工程》教学中的应用

本文以安全系统工程为教学设计对象,利用Sakai网络教学平台作为辅助教学工具,介绍了Sakai教学平台在该课程教学过程中的应用,探讨了基于Sakai平台的综合教学情况和存在的缺陷,为教师和学校开展和完善网络教学提供参考。     

Sakai网络教学平台应用的影响因素探究

文章通过教学实验对影响学生使用Sakai网络教学平台的因素进行假设验证,进而建立学生使用Sakai教学平台的技术接受模型,在检验假设因素信度和效度的基础上,选用极大似然法得到模型标准化路径系数,修正并完善假设模型,确立学生使用Sakai教学平台的系列因素及权重,为提高以Sakai为代表的远程网络教学平台的使用效果提供建议。     

基于Sakai的混合学习研究

结合了传统课堂和E-Learning优势的混合学习（B-Learning）始终是人们关注的热点。近年来,混合学习这种新型的学习方式在远程教育和企业培训方面应用广泛,但在高等院校教育中却应用不多。Sakai网络平台在高校中的运用为混合学习在高校教育中的开展提供了条件。本文通过介绍Sakai的功能特点,探讨基于Sakai的混合学习模式的优势,并以《网络应用系统设计》为例阐述如何基于Sakai网络平台进行混合学习的实践。     

Sakai在Windows环境下的安装部署

Sakai是目前较成熟的开源课程管理系统之一。主要介绍Sakai源码版在Windows、MySQL环境下的编译发布过程。     

让在线教学更灵活,你还需知道:如何让Sakai里的视频“活”起来

Sakai是由美国印第安纳大学、密西根大学、斯坦福大学、麻省理工学院于2004年共同开发的开源课程管理系统;目前,Sakai在世界范围内被广泛使用,     

基于Sakai的移动学习资源需求分析

现有移动终端种类丰富、性能多样、使用方便,受到众多学习者的青睐,为移动学习创造了良好条件。Sakai具有界面简洁清晰、操作导航简单便捷、设计工具强大多样等优势,适合开展移动学习。采用文献研究法和调查法,对大学生基于Sakai的移动学习资源需求现状进行探析,了解学习者对基于Sakai的移动学习资源的习惯、态度及偏好,以期对基于Sakai的移动学习资源设计提供参考。     

利用Sakai平台建立在线课程初探——以一门英语课程为例

现代化的远程教育越来越注重利用在线课程来进行远程教学。应对这一需求,诞生了很多支持在线课程的远程教学平台,Sakai便是其中之一。文章以一门英语课程为例介绍了如何利用Sakai平台来设计与建立在线课程,指出Sakai可以成为远程教育的良好载体。     

利用Sakai系统搭建在线教学平台

本文根据本学校的特点,分析了Sakai系统开发理念、框架、功能及优缺点,并详细介绍了利用Sakai系统及Webservice技术搭建在线教学平台的方法,实现了教师课程站点的批量创建、班级创建、教师及学生账号的创建等功能.     

论 Sakai 网络教学平台的使用

网络教学平台在教学信息化中发挥着重要作用。Sakai（思开）网络教学平台是一款成熟的网络课程管理系统,以所在学校使用思开网络平台的经验为基础,从“师”与“生”两个方面进行了抽样调查,并对促进 Sakai 网络教学平台的使用提出了建议,同时分析了 Sakai 网络平台对双语教学的影响。     

开源Sakai的特色及应用分析

Sakai是一款基于开放源代码的课程与学习管理系统。文章介绍了Sakai的发展历程及其系统特色,重点分析了它在高等院校教学应用中的优势,并从中得出对我国精品课程网络平台建设的启示。     

基于Sakai平台的网络课程设计与应用研究——以《计算机文化基础》课程为例

Sakai是一个自由、开源的在线协作和学习环境,是一个发展中的信息化学习平台。分析了Sakai、Moodle和Blackboard等平台的区别,依托Sakai网络课程教学平台构建网络课程,以计算机文化基础基础课程为例,设计并将该课程应用于实践,取得了一定实验数据,探索了基于sakai平台网络课程应用的一些问题。     

基于Sakai网络教学平台的普通高校教学改革研究

随着信息技术的快速发展,利用信息技术改革普通高校教学方法、教学手段及学习方式已成为高校教学改革的重要内容。E learning网络教学系统,如Blackboard、Moodle、Sakai和MOOC等平台为普通高校教育教学改革提供了有效途径。结合Sakai网络教学平台实践,探讨普通高校运用Sakai网络教学平台辅助教学改革的方法与路径。