中国近代大学的形成与发展——“大学校长”的视角

中国近代大学以1898年为起点，1928年为一转换，1949年终结。在这半个多世纪时,在近代大学校长们以自己的人格力量为平台，开创了中国近代大学教育的辉煌；同时也为现代中国高等教育的形成奠定了厚实的化底蕴。历史进行了新的世纪，唯有培养出一流的大学校长才能建成一流的大学，大学校长是一个大学发达的灵魂与框纽。     

大学理念与自我教育

大学是人类历史上影响深远的一种文化存在，大学理念是大学精神的体现，它不仅是大学办学者和管理者的治謦、治教、治学理念，更是引导大学生大学学习的灵魂。在一个有历史价值和时代意义的大学理念的指导下主动探索人与自然的奥秘，是当代大学生主体地位的体现与要求，更是促进大学生开展自我教育，实现人生价值的基础。     

大学精神三论

大学精神是一所大学的人格特质，大学精神产生于大学文化主体内部要素之间，以及主体与其外部文化环境的交互作用．其中“大学之境”、“大学之人”、“大学之事”构成了一所大学“永恒的风景”。大学精神是一个自然的历史流变过程，需要时间去锤炼．需要历史的反观。     

英国：大学学位遭遇“贬值”人文掌科“回报率”低

英国研究表明，大学毕业生，特别是某些人文学科的大学毕业生，如历史、美术、法语或英语文学，位于毕业后“回报率”排行的最低档。他们的薪水可能不足以“弥补”大学教育的费用。     

“数字”江苏大学

江苏大学素有“东郊花园”之美誉，对于求学的学子来说，若细细品味这所学府．会发现它与一连串的数字有关。 112年 江苏大学迄今为止已有112年的办学历史。1902年，江苏大学的前身三江师范学堂在南京拔地而起．在一百多年的发展长河中，江苏大学的雏形越来越具体．办学实力也逐渐增强。2001年8月，     

重庆大学 教育部直属全国重点暨国家“211”、“985”工程首批重点建设大学

重庆大学是一所具有悠久办学历史的教育部直属全国重点大学，也是国家“211工程”和“9851程”重点建设的高水平大学。校园坐落在全国教育文化名区一重庆市沙坪坝区，占地5600余亩，分为A、B、C和虎溪四个校区，享有“嘉陵与长江相汇而生重庆，人文与科学相济而衍重大”的美誉。     

齐鲁大学“立案”研究

立案,是中国教会大学发展史上的特殊事件,也是教会大学改革调整的重要标志。而齐鲁大学,前身是中国最早的基督教高等教育机构一登州文会馆,后来发展成为基督教会在全国的十三所重点教会大学之一,同时又是山东省唯一的一所教会大学。如果自1862年狄考文设立登州文会馆算起到1952年全国高等院校大调整学校被取消,齐鲁大学则整整存在了90年的时间．它为山东近代新式教育的产生、发展作出了不可磨灭的贡献。因此,对齐鲁大学“立案”的探究,对于我们了解这所大学的历史,明晰它在特殊历史时期的转变,以至对我们今天的高校改革与发展,都有积极的意义。     

辽宁工程技术大学

辽宁工程技术大学是一所具有50余年悠久历史的国家重点大学。1958年建校，六十年代初期院校调整后学校定名为阜新媒矿学院，1978年学校更名为阜新矿业学院，1996年4月，经国家教委批准更名为辽宁工程技术大学，从此揭开了学校发展的崭新篇章。     

“乱”而有序“乱”得其所

针对我国高等教育领域普遍存在的人文教育滑坡现象，重振大学人文教育，成为当前人们普遍关注的问题。基于对大学教育人文内涵缺失的理性反思，人文素质教育成为大学素质教育的热点。与专才教育重在教给学生知识和技能不同，人文教育的重心是“做人”教育，帮助大学生精神成人，培养一种理想人格。那么，大学人文教育的目标是什么?也就是说，人文教育最终要使大学生具有怎样的理想人格?大学生的人文素养包括哪些精神内涵?这是大学人文教育首先要回答的一个重要问题。本文试图从历史和现实语境出发，对此做一初步探讨。     

中山大学基础医学实验教学中心简介

中山大学是具有优良办学传统的综合性研究型大学，是一所涵盖人文科学、社会科学、自然科学、技术科学、工学、医学、药学和管理科学等在内的综合性大学。中山大学的医科教育有着141年的历史，源头可追溯到1866年成立的中国最早西医学府一一博济医学堂。经几代人的努力，中山大学的医科形成了“三基、三严、三早”的医学人才培养模式，     

大学英语四、六级统考的正负效应研究

大学英语四、六级统考自1987年、1989年相继推行以来，已有十多年历史，每年参加考试的学生达两百多万，其影响之大、规模之广，十分突出。那么四、六级统考的效果怎样?它对我国大学英语教学产生了怎样的效应，本文从正、反两个方面对大学英语统考进行了研究，并对怎样降低其负面效应提出了一些防治意见。     

教育部直属全国重点大学 国家“211工程”和“985工程”重点建设高校

重庆大学是一所具有悠久办学历史的教育部直属全国重点大学，也是国家“211工程”和“985工程”重点建设的高水平大学。校园坐落在全国教育文化名区——重庆市沙坪坝区，占地5600余亩，分为A、B、C和虎溪四个校区。享有“嘉陵与长江相汇而生重庆，人文与科学相济而衍重大”的美誉。[第一段]     

建国50年来大学德育研究的回顾与思考

本简要回顾了大学德育研究50年的历史，在总结我国大学德育得与失的基础上，指出大学德育研究应走出历史误区，关注现实问题，提高其有效性。     

危机与使命——“中国高等教育百年”学术讨论会综述

中国高等教育走过了艰难的百年历程，百年间中国的高等教育，付出了代价，也取得了瞩目的成绩。但百年于世界高等教育的历史而言，显然是极小的一部分。然而，高等教育从封闭走向开放，相互处于交融之中，共同地谋划着发展高等教育的理想，这是我国高等教育发展的机遇，也是思考高等教育改革的良机。2000年9月24-25日，在厦门大学由该校高教所主办的“中国高等教育百年学术研讨会”上，来自全国有关高校和教育研究机构的70多名专家学者对此所作的深入探讨，展示的问题，设计的策略，充满着忧患，充满着激情。     

黑龙江大学简介

黑龙江大学是一所具有优良历史传统的高等学府。其前身是1941年始建于延安的中国人民抗日军政大学第三分校俄文队。几经迭变，于1958年扩建，更名为黑龙江大学，由外语类单科性学校发展成为省属重点综合性大学。中国农业科学院甜菜研究所，黑龙江水利专科学校先后于2003年8月，2004年8月成功并入，     

中国人民解放军海军工程大学

中国人民解放军海军工程大学是一所有55年历史的全国重点大学．是全军五所综合性大学之一。学校以本科教学为主．研究生教学规模在全军处于领先地位，是一所多学科、多层次．工程与管理、技术与指挥相结合的海军高等学府，是人民海军重要的教学科研基地。     

大学使命与大学追求

本文以探讨大学职能发展的历史轨迹为逻辑起点，对大学使命与追求的大学自治、学术自由的关系进行了阐述。笔者认为大学的传统职能是实现新大学使命的基础，大学自治与学术自由是大学使命得以履行的必要条件。     

新的世纪 新的“历史”——张岂之主编《中国历史》评介

高等教育出版社近期推出的《中国历史》(六卷本)是教育部“面向2l世纪课程教材”和普通高等教育“九五”国家级重点教材。该书由著名史学家张岂之先生主编，汇聚数十名史学专家，历时七载，数易其稿，精心撰著而成。与已往历史教材相比，该书呈现出下列特点：一、内容全面、丰富，史料可靠、可信，论述平实、公允，文字明白晓畅。二、吸取史学研究的新成果，重新认识中国古代史和近代史，不断校正过去的偏颇，体现出与时共进的显著特点。三、继承了史论结合的修史系统，所作议论要言不繁，恰到好处。     

西南交通大学科技学院

西南交通大学是教育部直属、由教育部和铁道部、四川省共建的全国重点大学。学校始建于1896年，是中国历史最悠久的高等学府之一。经过一个多世纪的建设，学校已发展成为一所以工为主，工、理、管、经、、法、医、农多学科协调发展的综合性大学。     

从历史角度看大学交流

从历史角度看，大学由单纯的育人机构到目前公认的集教学、科研、社会服务为一体的多功能机构。有一个渐进的演变过程。随着经济全球化、政治多极化、文化多元化的发展，当代大学交流日益突显。本文论述了大学交流的历史演变及其规律，论证了交流已成为当代大学的第四大功能。