扶持规范并举 管理监督结合

近年来,芗城区教育局始终坚持以科学发展观为统领,坚持学前教育的公益性和普惠性,实行政府主导、社会参与、公办民办并举的办园体制。为规范民办幼儿园的管理,芗城区教育局立足于打好基础,转变观念,转变角色,一方面加强对民办幼儿园的监督管理,一方面全力服务扶持民办幼儿园发展。目前,芗城区共有幼儿园186所,其中公办园10所．民办幼儿园176所。     

浙江省宁波市鄞州区规范普惠性民办幼儿园

近日,浙江省宁波市鄞州区教育局公布了首批普惠性民办幼儿园名单。至此,该区普惠性民办幼儿园占到了民办园总数的76．5％。     

让民办幼儿园撑起半边天

近年来,襄阳市襄州区高度重视学前教育的发展,对公民办幼儿园一视同仁。目前襄州区共有民办幼儿园129所,占比63.2%,在园幼儿17301人,占比63.31%。为促进民办幼儿园发展,襄州区教育局采用"以奖代补"方式来引导。通过行政手段取缔不合格民办幼儿园,往往会遇到很大阻力。为引导民办幼儿园规范化、规模化发展,建立"规模小、隐患大"的民办幼儿园自动     

提升民办幼儿园教师专业能力的培训策略

民办幼儿园已经成为我国幼儿园教育中的一个重要组成部分,民办幼儿园教师的专业素养更是直接关系到民办幼儿园教育的质量。我们从教师培训学的视角入手,通过深入分析重庆市北碚区民办幼儿园教师专业能力发展现状及培训需求,提出实现北碚区民办幼儿园教师专业能力发展的有效培训策略。     

我省多个县(市、区)举办《3-6岁儿童学习与发展指南》专题培训活动

正暑假期间,为有效落实省教育厅年前出台的《贯彻3-6岁儿童学习与发展指南的实施意见》,将《3-6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)培训纳入幼儿教师继续教育体系,我省多个县(市、区)教育局、进修校组织了《指南》专题培训活动,参加专题培训的人员涉及乡镇中心幼儿园的幼教辅导员、公办幼儿教师以及部分民办幼儿园园长(骨干教师)等。其中,多个县(市、区)学前教育负责人部署了具体贯彻实施《指南》的     

新时代民办幼儿园教师培训现状及需求调查——以湖北省孝感市为例

因应学前教育的新发展,以湖北省孝感地区50所民办幼儿园的500名幼儿教师作为研究对象,从培训现状与培训需求两个维度,对民办幼儿园教师的培训进行比较研究。研究发现,当前民办幼儿园教师培训存在着培训不充分,不平衡、培训现状与需求间存在较大差距等主要问题。因此,提出加大培训的力度,将民办幼儿园教师培训纳入国家教师培训体系;科学制定培训方案,加强培训效果转化;根据民办幼儿园教师的需求开展培训,创新培训模式等建议。     

太谷县举办幼儿园传染病暨手足口病防治培训班

为了提高全县各幼儿园对手足口病等传染病的防控意识和能力,近日,太谷县教育局与县疾控中心举办幼儿园传染病暨手足口病防治培训班,各县直幼儿园负责人以及各乡镇幼教干部参加了此次培训。     

天台县首次举行民办幼儿教师继续教育活动

为了让农村幼儿接受良好的教育,暑假期间,天台县教师进修学校根据天台县教育局下发的《关于举办天台县民办幼儿园教师继续教育培训工作的通知》精神,举办了首次民办幼儿教师继续教育活动,对分布在各镇、山村的93所民办幼儿园的500多名教师实行了继续教育。     

上海市幼儿园营养保健实验基地建设动态

1994年12月26日,“幼儿园营养保健基地等建工作汇报会”在徐汇区教育学院举行。上海市教科所、各区县科研室的幼教研人员及徐汇区教育局有关领导和部分幼儿园团长约30人参加了会议。徐汇区教育局和区科研室受市教科所委托,等建“幼儿营养保健基地”,经过三年多的实践,在宛平南路等6个实验点中开展了一系列有关幼儿营养保健的课题研究。取得了丰富的成果,得到了与会领导、专家和同行们的肯定和好评。     

教育局长为何不懂啥叫民办幼儿园

牛日成2月22日在《羊城晚报》撰文指出:广州市政协会议开幕前,31个市政府部门"摆摊"接受委员问政。一记者就幼儿园问题对教育局局长华同旭进行追问。记者问:民进广州市委员会的提案说广州公办幼儿园的比例不到10%,那么广州究竟有多少民办幼儿园?华同旭答:什么叫民办幼儿园?我不懂你这个民办幼儿园的概念是什么。一再兜圈之后,华同旭始终没有正面回答。     

民办幼儿园教师流失问题及对策

近年来,在国家鼓励社会力量以多种形式举办幼儿园的政策支持下,民办幼儿园得到了长足发展。而师资队伍不稳定,教师流动性大,优秀教师流失等是民办幼儿园存在的主要问题,严重影响民办幼儿园的长足发展,以及幼儿的健康成长。解决民办幼儿园教师流失问题,政府应加大支持力度,提高民办幼儿教师地位;加强监管力度,规范民办幼儿园管理;加强民办幼儿教师培训,关注教师职业成长。     

九江市规范民办幼儿园办学行为

九江市教育局发出通知,要求各地教育行政部门进一步加强对民办幼儿园的规范管理,清理整顿办园行为。该局规定凡申请举办民办幼儿园,均需登记注册,经县级教育行政部门审批颁发办园许可证后方可招生,并严格按照《幼儿园教育指导纲要》开展幼儿教育教学工作。幼儿园园长须具有《教     

郑州出资向民办园购买服务

郑州市2011年教育工作会议上,郑州市教育局局长翟幸福介绍说,由政府出资向民办幼儿园购买服务,是一种最有效的方式。据悉,目前郑州市教育局已经着手重点研究并即将出台针对民办幼儿园的优惠政策,目前已经酝酿成熟4个初步方案,且每个方案都是本着务实、惠民,让利于投资方、由政府投资买服务     

民办幼儿园新手教师在职培训现状研究——以桂林市6所民办幼儿园为例

本文选取桂林市6所民办幼儿园新手教师作为研究对象,运用问卷调查法调查新手教师参加在职培训的情况,发现新手教师在职培训工作中存在参加培训的动机不强、外出培训的费用高、园本培训制度不完善等问题,于是针对问题提出调动新手教师参加在职培训积极性、确保培训经费充足、完善园本培训制度、建立激励机制等对策。     

民办幼儿园园长专业素养的调查与思考

民办幼儿园园长专业素养是决定幼儿园质量的关键因素。以中国、美国、加拿大、新西兰四国《幼儿园园长专业标准》核心指标为依据,对938名民办幼儿园园长开展专业素养自我评估问卷调查发现,当前还存在大量民办幼儿园园长专业背景尚未达到国家标准;在园长专业素养中,民办幼儿园园长对组织领导素养较为自信,教学领导素养比较薄弱,价值领导素养最为薄弱。为提升民办幼儿园园长专业素养,应落实园长准入标准,严把园长"入门关";激发民办幼儿园园长发展的内部动力;制定民办幼儿园园长职后培训体系和保障民办幼儿园园长权益。     

管窥民办幼儿园教师的有效性培训

通过对山东省淄博市部分民办幼儿园教师的座谈与问卷调查发现:民办幼儿园教师在教学与实践中因园舍狭小,无法开展活动;部分教师素质低下,很难正确指导幼儿;迎合家长需求,效仿小学教学;社会认同率低,没有努力方向等问题.针对所存在的问题,从培训内容与形式的选择、培训指导的针对性和有效性、培训成果的转化方面、培训评价体制的建设等方面采取应对策略,开展民办幼儿园教师的有效性培训.     

上海市召开“十五”期间中小幼干部工作研讨会

6月17日至18日,上海市“十五”期间中小幼干训工作研讨会由上海市中小学幼儿园教师继续教育教学研究室和上海市中小学幼儿园于部培训中心组联合召开,市级培训机构领导、区县教育局党委组织科长、进修院校分管领导及干训部主任60余人参加了会议。师资处副处长张玉华在会上讲话时谈到,从现在起．我们就应超前研究未来学校管理干部的素养,勾勒未来校长的形象。她指出干部培训不能固于提高校长管理水平的范畴,从事干部工作的同志要密切关注师资培训工作的走势,研究新形势下干部培训的内容。当前,把提高教师实施素质教育的能力和水平作为…     

前沿

本刊讯昆明市教育局近日决定,对在2003年度昆明市民办中小学幼儿园办学水平年检中荣获先进单位的86所学校和数所年检合格的民办中小学,给予147万元的奖励。昆明市现有民办中小学120所,在校生54546人,民办幼儿园210所,在园幼儿22507人。基本形成了以政府办学为主,社会力量参与,公办、民办学校共同发展的格局,民办教育已成为昆明市社会主义教育事业的重要组成部分。同时,这次重奖是昆明市为进一步贯彻落实《民办教育促进法》,鼓励和支持民办教育发展的重要举措。昆明市教育局昆明市147万重奖民办学校 本刊讯经省政府批准,云南省财贸学校并…     

民办园教师“多元·精准·高效”园本培训策略探寻--笕桥街道民办园群体园本培训探实

打造一支良好政治素质和业务素养的教师队伍,创办高质量有特色幼儿园,是每一所民办幼儿园的首要任务。园本培训以其能够紧密联系教育教学实际,尊重教师专业发展需求和学习特点,成为民办园教师专业成长的重要途径之一。民办园要从实际出发,制定园本培训计划,摸索完善适合本园的培训模式,实现园本培训的多元、精准与高效,夯实教师专业基础知识,全面提升教师专业素养,提高保教质量,从而促进民办幼儿园健康可持续发展。     

西北地区农村民办幼儿园与公办幼儿园合作发展探析——以甘肃省临夏市为例

民办幼儿园已成为我国幼儿教育机构的重要组成部分,农村民办幼儿园是民办幼儿园发展的重中之重.通过民办幼儿园与公办幼儿园的合作可有效地提高农村民办幼儿园的教育质量.甘肃省临夏市通过政府部门提供政策支持、拓展教育部门管理职能、重视教师培训、借助国际项目等措施为西北地区农村民办幼儿园发展提供了可资借鉴的经验,为西北地区农村幼儿教育质量的提升与幼儿教育事业的发展开辟了一条崭新的道路.