我国航海院校职业体能培训改进策略

为了推进与实施我国高职院校体育课程改革,认识到如何科学、高效的构建航海院校职业体能培训体系这一问题。针对我国航海院校长期以来在开展职业体能培训工作的优势与不足,紧密结合航海职业的特点,寻求构建符合该专业特点的"航海职业体能培训"理论体系,提高当代航海专业人员在航行中需要的专项身体素质和专业技能,更好地适应航海生活方式,服务于祖国的航海事业。     

新时期高职航海类专业体育与健康课程的创新与改革探究

我国航海院校是培育航海人才的聚集地。航海人员与其他行业工作者相比,需要掌握更多的与航海有关的专业技能,除此之外,还需要掌握一些与航海有关的体育运动。航海体育跟平时的体育有很大的差别,航海体育是一种与水密切相关的体育运动,在"一带一路"倡议的影响下,航海体育成为航海事业中一项重要事项,所以在航海院校开展航海体育与健康课程是一项非常重要的。然而,由于各方面原因,我国很多学校有关这方面的课程内容设置还存在着还不够完善,所以笔者就当前情况对新时期航海院校的体育与健康课程进行了新的创新与改革探究。     

航海体育锻炼对航海专业的学生心理健康的影响

体育锻炼与心理健康之间关系的研究是当代体育运动心理学研究的热点问题之一。本文采用文献资料法,阐述了当前我国航海专业的大学生心理健康状况及航海体育锻炼对大学生心理健康的积极影响。航海体育锻炼是促进海上专业大学生心理健康,改善其心理状态,调节情绪的重要手段之一。     

高职航海体育课程内容设置研究

我国高职航海体育课程在教学内容设置方面,目前还是沿用普通高校的体育教材,虽然增加了滚轮、浪木、绳梯等航海特色项目,但没有与其专业特点和职业特性形成“无缝对接”,没有真正体现出航海体育课程的特性与作用.为此,通过理论和课程改革的实践对高职航海体育课程内容设置进行研究.     

我国航海人员职业体能评价体系研究

航海人员体能是指海上工作者通过先天遗传与生俱来的基本素质,结合后天因为各种培训后形成的一个多层次的相对独立而有机的内稳态自组织系统结构.它最主要的组成部分包括:人体机能水平、基础素质、、心智能力、适应能力、健康状况等.为更好地评价航海人员体能状况,建立我国航海人员体能的评价指标体系,进而对体能各级指标体系进行分析,制定合理的航海职业体能测试评定标准,使航海职业体能培训有据可依,以期对航海人员体能构成因素和体能评价体系进一步认识和研究.     

百年虎啸（二）——探索20世纪围棋杀棋之路

时间滑翔到坂田主宰棋盘江山的60年代，大量的商业棋战开始涌现，此时，围棋已完成了向贴目制度的伟大过渡，昔日“高僧之参禅、诗人之苦吟”般的冗长对决一去不复返。象航海时代掀起的那场对陆地的探索疯狂一样，自由无束的对局空间和突然增多的对局量把围棋带人“胜负密集型”时期，追逐贴目制下的合理性     

从体育课程的功能谈高职航海专业体育课程改革

本文从体育课程在高职航海体育课程中的作用与地位谈起,针对航海专业的特殊性,提出高职航海专业体育教学改革必须突出航海职业的特点,努力提高航海人才的素质,以满足航海职业对人才适应能力的要求。     

广西高校航海体育课程建设的必要性及建设思路研究

广西高校航海教育专业成立的时间不长,尚处于起步阶段,航海体育处于摸索阶段,航海体育课程建设尚未成形。文章运用文献资料法、逻辑分析法、实地调查法及访问法,从促进地区发展、航海体育课程建设、完善航海教育体系的角度出发,对广西高校航海体育课程建设的必要性及思路进行研究,旨在为广西高校航海体育课程建设及培养合格的航海人才提供一些可行的建议。     

高职航海体育课程教学现状分析与对策研究

通过对扩招后高职院校航海体育教学现状的调研,分析航海体育教育中存在的突出问题,提出切合高职院校航海体育教学课程改革的目标,明确航海体育教学课程改革方向,进一步推进航海体育教学课程教学模式的创新,以满足航海职业需求对人才适应能力的培养要求。     

纪念邮票错位发行何时休(下)

5、郑和下西洋纪念日是哪天经国务院批准自2005年起,每年7月11日为中国“航海日”。同时也作为“世界航海日”在中国的实施日期。2005年7月11日是郑和下西洋600周年纪念日,在北京人民大会堂隆重举行纪念大会。与此同时,我国港口、涉海设施、航海在各地的船舶挂满旗,当日上午9时,中国籍民用船舶和中国航运公司经营管理的非中国籍船舶鸣笛1分钟。     

航海类专业学生人文素质的培养与要求

随着金融危机时航运人才市场的冲击,航海类专业毕业生就业情况发生了新的变化,航运企业对航海类专业毕业生的综合素质提出了更高的要求。在分析航海类专业学生人文素质教育必要性的基础上,针对目前航海类专业存在的问题与不足,提出了航海院校在教学过程中提高和改善航海专业学生素质的有效途径。     

大连市航海运动发展的问题与对策

从政治、经济、社会发展方面等方面入手,阐述了发展大连市航海运动的意义;从软硬件建设、人才储备等方面着手,指出了当前大连市航海运动文化建设方面存在的突出问题。在此基础上,提出了现阶段大连市航海运动文化建设的途径：第一,提高政府部门对航海运动管理水平;第二,激励青少年从事航海运动;第三,夯实航海运动发展的社会基础。     

高职院校航海类专业体育教学模式研究

随着航运事业的迅速发展,对航海专业人才的要求不断提高。航海院校的体育教学对学生的体质、心理等会产生深远的影响。加强高职院校航海类专业体育教学模式的研究是体育教学改革的重要环节,本文针对目前高职院校航海类专业体育教学中存在的主要问题,提出新的体育教学思路,从而提高高职院校航海类专业学生的体育课质量,进而满足航海职业对船员身体素质的特殊要求。     

从体育的功能谈高职航海专业体育课程教学改革

高等职业院校如何贯彻执行教育部颁发的《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》,是当前各校正在探讨的问题。本文针对高职航海专业的动荡性、风险性、艰苦性和独立性等特点,提出高职航海专业体育教学改革必须突出航海职业的特点,努力提高航海人才的素质,以满足航海职业对人才适应能力的要求。     

将航海企业文化融入航海高职校园文化浅析

航海高职院校是专门以培养航海高技术应用型人才为主的院校.如何使培养目标既具有过硬的航海专业技能,又具有主动适应航海企业文化,进入企业就能立足、生存和发展的综合职业素质.这就要求航海高职教育必须贴近社会,贴近企业,不断扩大工学结合、校企合作的广度和深度,不断强化企业文化和校园文化的融合.本文以此为切入点,对如何将航海企业文化融入航海高职校园文化作一粗浅探究.     

以赛促练强化航海体育实用技能实践模式研究

通过对广州航海学院航海体育课程开展现状进行调查跟踪研究,结果表明：航海体育实用技能教学阶段与毕业前随机测试成绩存在差异,对存在问题进行分析,并提出以赛促练强化航海体育实用技能训练,弥补课时不足,提升航海专业学生实用技能水平,实现教学与实践零间隙,毕业与上岗零过度对接。     

在国际公约条件下,对我校航海专业体育教学改革的思考

为提高我校航海专业体育教育质量,提高学生身体素质,使他们在未来的工作岗位上,能更好地为航运事业服务。文章探讨和研究了集美大学航海专业体育教学改革和发展的思路。阐述了航海专业是一种特殊的专业,学生的体育教育应与其他专业有所区别。建议成立航海运动俱乐部,更新原有的航海运动设施,并提出增强学员各项素质的建议和措施。     

集美大学航海专业体育课程现状分析

运用文献资料、调查访问和数据统计法,对集美大学航海专业体育课程的现状进行分析.结果表明:航海专业体育课程反映了学校体育的本质功能,注重航海专业的特殊性,通过抗晕训练、游泳、搏击及定向越野等内容的教学,为学生适应未来航海职业做好了准备;航海专业体育课程也存在教育目标与航海国际公约要求的差距、教学内容设置和时数安排不够合理、场地器材不足及缺乏保养维护等同题.     

综合性大学航海类专业学生体育课程的现状与改革探讨

系统分析了综合性大学航海类专业学生体育课程的现状,提出并探讨了航海类专业学生体育课程改革的方案和措施,以期为高校航海类专业体育课程教学改革提供借鉴和参考。     

航海院校开设野外生存生活训练课程的可行性研究——以江苏海事职业技术学院为例

中国航海教育的现状与国际经济竞争的需求和国内外航海业发展的迫切需要相比,已经相对滞后。通过野外生存生活训练来提高航海从业人员的综合素质,如:身体素质、心理素质、社会适应能力等。