虚心拜工农为师

一次,在讲授《发电机》一课时,我怀着让学生“看得见,学得好”的愿望,带学生到大埔电机厂参观,向工人阶级学习.开始,我认为自己多年从事理化科的教学工作,对发电机的构造和原理一清二楚.谁知当工人师傅打开发电机时,对着那密密麻麻的绕组线路,我却愕住了,觉得错综复杂,眼花缭乱,好些问题都搞不清.工人师傅讲了一遍后,我还是不很理解,但又怕人说你这个老师只会黑板上开机器,因此不敢把问题提出来.这时,工人师傅亲切地问我们还有什么搞不清楚的地方,一定要彻底弄懂.但我只是违心地说.“懂了.”就把学生带回学校来.由于自己没有真正弄懂,因此,在教学中还是含含糊糊,未能把教材讲解清楚,教学效果很差.这件事,对我教育很大.在批林批孔中,我联系思想实际,认真学习了     

以书为师

蒋芃悦,上海市南洋模范中学高三学生。爱逛吃逛喝,也爱看电影;爱K歌,也能弹一点儿古筝和电子琴。曾在各类竞赛中获奖,连续两年获得叔蘋奖学金。最喜欢阅读的5本书《楚辞》(战国)屈原《撒哈拉的故事》三毛《穆斯林的葬礼》霍达《历史的温度》张玮《傲慢与偏见》【英】简·奥斯汀腹有诗书气自华蒋芃悦是个文静、内敛、细致的女孩子,喜欢静静地探索或研究自己感兴趣的事物,认定的目标不会轻易放弃。     

以书为师

法国作家尤瑟纳尔说:我们真正的出生地是那个自己有生以来第一次用智慧的眼睛关注自身的地方。对于我来说,我的第一故乡就是我的书籍。书不仅是我们生命中的     

以狗为师

我是一名兽医,曾应邀去为一只10岁的爱尔兰狼猎犬贝克看病。狗的主人一家——隆恩先生、妻子丽莎和他们的小儿子谢恩——对贝克感情甚笃,都希望能有奇迹发生。     

以自然为师

小时候,每当早晨见到草叶上晶亮的露珠,就感到很奇怪：昨夜又没有下雨,草叶上的露珠是从哪里来的呢？     

以错误为师

一次,英国的两所学校举行一场足球赛。有一个学生热爱足球运动,集体荣誉感又很强,他起初只是个“板凳队员”,比赛快结束时才上场。就在比赛将要进入倒计时的关键时刻,他心中油然生出一个强烈的愿望:必须在几秒钟内进球。霎时,他冲上前去,把球抢在手中,在一片惊讶、喧哗、责骂声中,拿着球跑向对方的禁区,把球掷进了球门……     

以动物为师

人以万物之灵自诩,素来看不起别的动物。其实,人除了脑袋和手比动物灵活外,在很多方面都远逊于动物。论视力不如鹰,论嗅觉不如狗,论力气不如大象,论勇猛不如老虎,论敏捷不如羚羊,论耐力不如骆驼,论飞行不如鸟,论游泳不如鱼。这些与生俱来的本事固然没法学,但动物还有不少优良习性,     

以自然为师

以书为师，可以获知识；以人为师，可以明事理；以自然为师，可以养德性。 清代张潮说：“因雪想高士，因花想美人。因酒想侠客，因月想好友。”     

以动物为师

学学熊猫的适度消费。熊猫从不固守一地,而是边走边吃,在运动中采食,有节制地利用植物资源,不等把一片竹林吃完就又迁向新的采食地。它们以实际行动教育人类切勿"竭泽而渔",牢记"休养生息"。学学小鸟的热爱生活。即使最忙碌的鸟儿也会经常停在树枝上唱歌,即使最笨拙的鸟儿也从不吝惜自己的歌喉。只要醒着,它们就会为了生命的存在和活着的喜悦而欢唱。于是,我们就有了生活的榜样和一个最美的词汇:鸟语花香。     

以错误为师

在英国，一次两所学校间举行一场足球赛。有一个学生非常热爱足球运动，集体荣誉感又很强，但他起初只是个“板凳队员”，比赛快要结束时才上场。就在比赛即将结束的关键时刻，他心中突然冒出一个强烈的愿望：必须在几秒钟内让球进去。瞬间，他冲上前去，把球抢在手中，在一片惊讶、喧哗、责骂声中，抱着球跑向对方的禁区，把球掷进了球门……     

以谢晋为师

<正>时间来到了2023年,一代电影宗师谢晋导演离开我们15年了。谢晋导演离我们而去的这15年,客观上说是中国电影在产业建设道路上高歌猛进的15年——国产电影屡创票房纪录;在各大电影档期,国内电影市场也是一路凯歌高奏。但主观上我也有一种感觉,那就是在“影市与影事”热闹喧嚣的背后,能够直率而诚恳地面对各种社会问题的电影作品并不多见,     

以错误为师

在英国,一次两所学校间举行一场足球赛。有一个学生非常热爱足球运动,集体荣誉感又很强,但他起初只是个“板凳队员”,比赛快要结束时才上场。就在比赛即将结束的关键时刻,他心中突然冒出一     

以书为师

法国作家尤瑟纳尔说：“我们真正的出生地是那个自己有生以来第一次用智慧的眼睛关注自身的地方。对于我来说,我的第一故乡就是我的书籍。”书不仅是我们生命中的第一故乡,而且书也是我们心灵的导师,书还是我们精神生命的父母。人要成长成一个真正的人,就必须用书籍来哺育,否则,他必将是心灵残缺不全,精神混暗不明的。     

以陈平为师

正有一次上朝,汉文帝刘恒问右丞相周勃:"全国一年有多少案子判决?"周勃谢罪说不知;文帝又问:"一年钱粮收入多少?"周勃又谢罪说不知。文帝于是问左丞相陈平。陈平说:"有专主其事的人。"文帝说:"专主其事的是谁?"陈平回答说:"陛下要知道断案之事,就问廷尉;要知道钱粮之事,就问治粟内史。"文帝说:"如果各司其职,那么你所负责的是什么事?"陈平说:"丞相的职责是对上辅佐天子,调理阴阳,顺应四时;对     

以动物为师

人以万物之灵自诩,素来看不起别的动物;其实,人除了脑袋和手比动物灵光外,在很多方面都远逊于动物:论视力不如鹰;论嗅觉不如狗;论力气不如大象;论勇猛不如老虎;论敏捷     

以勤为师 以真为师 以实为师 以爱为师 ——论杨德广教授的研究生培养之道

杨德广教授是一位德高望重、教书育人的良师。介绍了杨教授的研究生培养之道,他在研究生培养方面可以概括为四点：以“勤”为师,以“真”为师,以“实”为师,以“爱”为师。杨德广教授从教50年来逐步形成的“杨氏风格”人才理念,既是他广阔、智慧人生的体现,也是永远值得高校师生自我鞭策的动力和效仿的典范。     

以师专升本为契机促进实验室的建设与管理

针对师范专科学校的实际情况，提出了专升本后，对实验室建设和改的构想。     

如何以名师为师

曾听过一位乡镇小学的老师上《晏子使楚》,她模仿一位特级教师上课的一些设计。这位教师上课时也引入了一些材料,如,“晏子对曰：‘齐之临淄三百间,张袂成阴,挥汗成雨,比肩继踵而在,何为无人？’……”材料引出后,全班学生面对这些文言都有点稀里糊涂了。这个学生问。临是什么？那个学生问,淄是什么？大家一会儿结结巴巴磕磕绊绊地读,