足球运动员必须具备良好的心理素质

本文从生理、心理学角度,论述了运动员良好的心理素质在足球比赛中的作用。     

青少年足球心理素质培养

足球是世界上最受人们喜爱的,并且开展最广泛,影响最大的体育项目,被誉为＂世界第一运动＂。现代足球比赛异常激烈,竞赛的过程不仅是运动技术,战术的较量,更是心理承受能力的较量。足球训练和比赛实践表明：一名有成就的足球运动员必须具备良好的心理素质,     

青少年足球运动员的心理素质培养研究

随着足球运动的不断发展,在足球竞技场上对于成功的追求不仅仅只是重视技能、战术和体能的训练,对运动员的心理素质也起到了至关重要的作用。从足球运动由远及近来看,各大国际赛事到学校青少年运动比赛,只要存在比赛的地方,就离不开对运动员心理素质的考验。在比赛过程中,运动员们承受着来自各个方面的压力,青少年运动员的心理承受能力较弱,尤其是在比赛中处于劣势的情况,青少年运动员很容易表现出消极的心理状态,这对与比赛的成败、与战术的发挥都有着十分密切的联系。为了更好地锻炼青少年足球运动员的心理素质,可以从几个方面进行培养和疏导。     

浅析高校足球训练中运动员心理素质因素影响

近年来,我国高校足球运动事业蓬勃发展,足球训练水平是影响高校足球运动水平的决定性因素,诸多因素都会影响足球训练的效果,运动员心理素质与体能、战术、技术都在足球训练中发挥重要作用。本文主要分析高校运动员心理素质对高校足球训练的影响,以提高我国高校足球运动员的心理素质,提高我国足球运动水平。     

足球裁判员心理素质对判罚准确性的影响及对策研究

随着现代足球运动的职业性增强和竞争性的加剧,来自球队、观众及媒体等各方面的压力对裁判员的判罚心理产生了重要影响,足球裁判员的心理素质将直接影响其判罚的准确性.本文在分析足球裁判员心理素质与判罚的关系基础上,进而探析影响足球裁判员判罚的心理素质因素,最后提出提升足球裁判员心理素质稳定性的路径,力图最大程度地提高足球裁判员判罚的准确性.     

高校足球选项课中学生心理素质培养的研究

随着高校体育课程选项课的不断改革,学生在三自主原则下只对自己感兴趣的一些项目愿意选修,由于足球选修课对学生的身体素质和基本技术的要求较高,加之高校足球课师资以及场地影响,部分学生产生了一些情感方面的心理问题。针对学生产生问题的原因,有针对性地提出了大学足球选项课中应注意提高的解决办法。     

足球教学提升学生心理素质的途径

现代教学理论认为,学生的德、智、体、美和个性生动活泼的发展,要以良好的心理素质作为突破口。现今,教育工作者正努力探索各种各样培养学生健康心理的途径。体育教学主要是要达到“健康体育”的目的,不断提升学生心理素质也包含其中。那么在足球体育教学中如何来加强学生心理素质的培养呢？长期通过对学生非智力的研究,在这方面进行了探索。     

浅谈青少年足球运动员在训练中自信心的培养

为了更好地培养和增强青少年足球运动员的自信心,本文运用文献资料、观察法、访谈法,根据运动心理学的有关原理,并结合所调查的青少年足球运动员自信心的主要影响因素,总结归纳出了几种青少年足球运动员自信心的培养方法供教练员在训练实践中运用。     

论足球运动员足球意识的能力培养

“足球意识”的形成并非一朝一夕，它必须经过长时间的潜移默化的熏陶和渗透，以及运动员自我经验的积累，在对足球技战术的认识、感知和理解的基础上，才能逐步形成．笔者对足球意识的能力培养进行了分析，提出了自己的看法．     

排球运动员心理素质的培养

排球比赛除了是运动员之间技术、战术水平的较量外,更重要的是心理素质的较量。心理素质的稳定,可以使运动员超常发挥技战术水平;反之,由于心理素质不稳定,往往导致运动员在比赛中发挥失常。因此,排球运动员心理素质的训练尤其重要。     

青少年乒乓球运动员心理素质培养及训练

乒乓球比赛对运动员心理素质要求极高,心理训练是乒乓球运动训练中不可或缺的重要组成部分。本文从青少年成长阶段性出发。挖掘运动员比赛过程中不良的心理状态,并提出相应的训练方法。     

青少年乒乓球运动员心理素质培养及训练

乒乓球比赛对运动员心理素质要求极高,心理训练是乒乓球运动训练中不可或缺的重要组成部分。本文从青少年成长阶段性出发,挖掘运动员比赛过程中不良的心理状态,并提出相应的训练方法。     

我国足球运动员的培养现状研究

《中国足球改革发展总体方案》提出:近期目标着力改善我国足球发展的环境和氛围,理顺足球管理体制,制定足球中长期发展规划,形成足球事业与足球产业协调发展的格局。中期目标是大幅增加我国青少年足球人口基数,提高职业联赛组织和竞赛水平。远期目标是全面发展中国足球,让足球成为群众普遍参与的体育运动,形成健康的足球文化;职业联赛组织和竞赛水平进入世界先进行列;积极申办国际足联男足世界杯,国家男足的国际竞争力显著提升,进入世界强队行列。     

浅谈运动员心理素质的培养

培养运动员心理的自我控制能力,使运动员在关键时刻创造性地以消耗较少的心理能量,取得较大的成果,是心理训练的重要目的.     

论足球运动员足球意识的培养

本文通过论述足球意识的含义、内容、影响因素及培养方法,指出了足球意识对于一名足球运动员的重要性,并通过对足球意识的研究,提出了提高足球意识的培养方法,希望通过这些方法能使球员更好地提高自己的足球意识水平,在比赛中利用良好的意识指导,发挥出更高的技战术水平,赢得比赛。     

足球裁判员场上执法心理调节的培养

该文通过对足球裁判员场上执法心理调节的因素进行探讨,以求能探求出影响足球裁判员心理状态的原因,以便为足球裁判员提供借鉴,从而更好的为提高我国足球裁判员水平服务.     

如何培养短跑运动员的心理素质

短跑运动员的心理素质训练是根据短跑运动员的个性特点,以及运动员的心理活动规律,对短跑运动训练和比赛中所需要的心理素质加以发展,本文论述了培养短跑运动员的心理素质应注意的几个方面。     

浅析跨栏运动员心理素质的培养

随着我国竞技体育运动成绩的不断提高,越来越多的科学训练手段及方法走进了运动训练当中,世界各国体育专家通过实践证明心理素质的培养是整个训练系统中不可缺少的重要环节,它可以补充并使身体、技术训练更趋合理化,因此心理素质的很多因素决定着跨栏运动员的技术水平发挥,故有必要再次论证跨栏运动员心理素质的重要性。     

竞技武术套路运动员心理素质的问题及其培养对策的研究

随着当今科学化训练手段日益增多,竞技武术套路运动员的身体素质、动作技术等差距正在逐渐缩小,在这种情况下,运动员的心理素质显得特别重要,心理素质好坏是运动员比赛成绩优劣的关键因素.本文主要是对当前武术套路运动员心理素质所存在的问题进行分析,进而找出解决问题的关键和对策,以便武术套路运动员在以后的紧张激烈的比赛中能够正常或超常发挥自己的水平,不断的提高自己的运动成绩,同时教练员也要吸取经验对不同个性的运动员加以正确的引导和教育.     

田径运动员个性心理素质的培养

论述运动员的个性心理特征 ,并从情感教育、意志品质两个方面就田径运动员的个性心理素质培养进行了初步的探讨