共查询到20条相似文献，搜索用时 0 毫秒
1.
2.
当前,职业学校掀起了新一轮课程改革和教学改革,改革的目的就是要体现知识结构的变化和教学内容及方法的更新。教材是体现教学内容和教学方法的知识载体,是教师与学生进行教学活动的理论依据,离开特色教材的支 相似文献
3.
4.
关于《电子线路》教材改革的思考与探索 总被引：2，自引：0，他引：2
陈振源 《中国职业技术教育》2007,(10):25-26
本文根据新教材的开发实践，对如何推动《电子线路》教材模式转换和教学方案创新，突显教学内容的适时性和教材形式的新颖性进行了探讨。 相似文献
5.
根据高等职业教育培养目标的要求,提出了高等职业教育教材建设和改革的必要性,本文把作者在高频电子线路课程教材的编写体会进行了阐述,并罗列了编写大刚。 相似文献
6.
国规教材《电子技术基础》的研究 总被引：1，自引：0，他引：1
二十一世纪是终生教育的世纪,知识正以前所未有的速度在翻新,靠经验,靠资历,靠一劳永逸的文凭去胜任工作的时代已一去不复返了.西方发达国家的职业教育逐步在向短期、高效、多层次等方面发展,这种发展方向越来越多地适宜知识经济时代的再教育的要求.随着社会的进步及社会对人才层次要求的提高,我国的中等职业学校在根本任务上由"单为学生就业做准备"到"兼顾学生就业与发展"的根本性转变已是大势所趋,中等职业学校正肩负着双重使命:既要为社会主义现代化建设培养大量适用型人才,更要为高等职业学校输送合格新生,终身学习将贯穿于职业学校毕业生的一生,中等职业学校专业基础课的教学改革已是刻不容缓,也是别无选择的事. 相似文献
7.
本文从三个方面：教材编写思路、教材编写过程、教材编排和学时建议分配阐述了《机械基础》精品课程建设中,《机械基础》（图解全彩版）教材的研发过程. 相似文献
8.
探索性实验教学是教师根据学生的实际水平和能力,将教学内容设计为目的明确、操作方便的实验,让学生通过实验归纳出知识点,加深对教材知识、理论的认知,从实际出发,发挥学习的主动性和创造性。提高操作能力和知识水平。 相似文献
9.
在放大电路中，反馈类型的判别是一个很重要的教学内容，但又是一个理论性很强的教学难点，学生往往不太容易理解和掌握。为此，本介绍了一种简便可行的判别方法。 相似文献
10.
数学变换方法是解决数学问题的常用的一种最基本的方法。本文对描述数学变换概念及其逻辑结构图,通过典型例题分析了高等数学中的四种主要变换方法。 相似文献
11.
12.
《电子线路》课程教学实践研究 总被引：1，自引：0，他引：1
《电子线路》课是电子信息类专业的重要专业基础课，也是理工科课程的典型代表，之所以说其重要，不仅仅是因为该门课程的理论知识在电子信息类专业中重要的基础性地位，更为重要的是该门课程是一门与实际器件、工程分析、工程计算紧密相关的课程，在一定意义上，可以说《电子线路》课程是电子信息类专业工科学员真正“进入”理工科领域的第一门课程，是联系基础课程与专业课程的一个重要桥梁。该课程的内容也一直是理工科电路、信号与系统专业硕士研究生的入学考试的必考内容。因此，探究其教学实践是有现实意义的。 相似文献
13.
电子线路设计是湖北工业大学实验实训中心开设的一门基础的电子实习课程,为了适应电子技术的飞速发展,增强学生的实践能力和增强本学科的实用性,对原有的教学内容作出相应的改革和尝试. 相似文献
14.
课程建设是专业建设中的一个重要环节,是实现培养目标的基本途径。《高频电子线路》是电子信息类专业一门综合性、实践性很强的技术基础课程。在分析学生学习课程中所遇到问题,并结合作者长期从事高频电子线路课程教学工作所积累的一些经验和体会的基础上,针对课程的教学方法和手段更新提出一些肤浅的看法,对如何拓展学生思维、提高应用能力进行了探讨。 相似文献
15.
加拿大《语言艺术基础》是一套以阅读为主线的合编综合型教材,该套教材由14册组成,前6册供一、二年级进行阅读学习,后8册则供三至六年级学生进行学习,书后附有一定的反馈练习。本文的研究对象为中年级学生,即三年级两本教材（下文用3a和3b来表示）。本文尝试对该套教材背景、课后反馈练习的设计进行深入分析与研究,旨在挖掘加拿大语言类教学在设计思路和教学内容上激发学生阅读兴趣,提高学生阅读能力等方面的措施,以期对我国语文教学有所助益。 相似文献
16.
17.
《实用化学基础》是五年制高职非化工类专业的一门必修公共课。《实用化学基础》教材（全一册）及配套的实验教材是以2000年2月，由教育部高教司组织审定通过的《实用化学基础》课程《基本要求》（以下简称《要求》）为依据，综合吸取了课程开发组1998年制订的教学大纲（推荐稿）以及各兄弟院校的教学大纲和试用教材（或讲义）的内容编写而成的。我们有幸请到了湖南大学原副校长，国家特殊津贴享受者，材料科学专家，博士生导师徐件榆教授作为主审。他在百忙中，对课程框架反复推敲，对编写文稿—一过目，逐字逐句修改，直到定稿。为便于施… 相似文献
18.
刘东 《新疆广播电视大学学报》2007,11(3):26-28
针对《电子线路》课程的特点,探讨了在教学中如何培养学生的初始能力,如何培养学生正确的学习方法的问题,提出了在教学中应解决的问题、注意的事项和相应的措施。 相似文献
19.
20.
<电子线路>是电子专业的专业基础课,对学生后续专业课的学习起着至关重要的作用.如何使用传统的课堂教学模式进行最有实效的教学是任课教师面临的难题.我从本课程的教学中总结了重视"绪论"课教学,把握教学的内容,精心设计教学方法,注重语言和板书的条例性,加强教与学的互动,培养良好的师生关系,改革评价方武这些方面以提高课堂教学效果. 相似文献