妙用修辞拟文题

正如陶渊明对“菊”，陆放翁对“梅”一样，天才诗人李白对月亮情有独钟．他以“人月相得”的诗学意兴．化月为情，借那轮高悬苍空的明镜，进行自然与人情的互释、内心与外界的沟通，赋予了月亮以巨大的人格力量和哲理精神，把中国古代文学传统中的月亮主题提升到一个新的境界，为后世诗词开发了．一个韵味清逸而美妙绝伦的灵感源泉，李白与月物我交融．显示出了独特的意境之美，体现了诗人对于理想和光明的追求。     

妙用修辞拟文题

诗云:“巧笑倩兮,美目盼兮。”如果文章能拥有一双动人的眸子和迷人的眼神,那就能在第一瞥间吸引人,使阅读者心动神凝。考场上,怎样才能根据文题的要求,拟出一个比较新颖、别致、富有个性的标题呢?巧用修辞的手法可以让你的文章在第一时间打动人心。修辞是拟出妙题的常用方法之一。灵活巧妙地运用各种修辞方法,会给作文题目增辉添彩。我们学过的课文中就有许多用修辞手法作标题的。如《变色龙》运用了比喻;《吾家有女初长成》运用了引用;《天气陛下》、《黎明的通知》运用了拟人;《为了那片光明》、窗口》运用了双关;《走一步,再走一步》运…     

巧拟文题妙手缀文

考场作文中简洁、新颖、生动、切合文意的标题,常常会赢得阅卷老师的青睐。尤其是在话题作文成为作文考试的主流之后,拟题的意义更加重要。在拟题时要注意,不管采用哪种方法拟题,都应做到文题精练、醒目、新奇、生动且在话题之中,还要与所写文章文体一致。只要善于思考,开动脑筋,一定可以拟出漂亮的文题来。     

自拟文题的四重佳境

近年来,话题作文因其独特的魅力,深受中考高考命题者的青睐。而自拟文题则是话题作文的特色要求。有道是“题好一半文”。笔者认为:学生在作文时应努力追求拟题的四重佳境。     

话题作文巧拟文题的方法

话题作文是在 2 0 0 0年 3月国家教育部出台《关于 2 0 0 0年初中毕业、升学考试的指导意见》后广泛出现的一种新型的命题形式。话题作文既不限定文章立意选材 ,也不规定表达方式、体裁的运用 ,且题目自拟 ,内容只要与话题有关即可 ,从而让考生最大限度地施展写作才能 ,展示写作个性 ,真正做到鼓励学生创新 ,让学生获得抒写个人情致感悟的自由。话题作文的训练 ,成了现在中学作文训练的主要方式。近几年的高考、中考作文 ,均以话题形式来考查学生的写作能力 ,在给定话题以后 ,具体要求总离不了“题目自拟”。因此 ,学生作文自拟标题同样是一…     

自拟文题:不可忽视的习作能力

现行教材命题习作少了,让学生根据提供的话题材料自拟题目的多了。不过,学生自拟文题的能力需要教师有意识、有计划地培养。教师可以通过在阅读教学中,引导学生感受课题的魅力;在梳理教材中,引导学生掌握拟题的方法;在比较筛选中,引导学生悟得题目的优劣;在专项训练中,引导学生提升拟题的能力等策略,开展多样化训练,让学生从中习得拟题方法,丰富拟题经验,提升拟题能力。     

中学生自拟文题的现状与对策

近年来，中考、高考大多写自拟题目的作文，不少中学生写此类文章时，往往致力于为文而轻视于设题。殊不知“题高则诗高，题矮则诗矮”（郑板桥语），题目是文章的“一双慧眼”，好的标题体现文章的神韵和风采，有画龙点睛引入人“文”之妙。因此，培养学生自拟文题的能力，对提高作文教学的整体水平，夺取考场作文的胜利都有着重要作用。     

巧用结论以题攻题

课本中有些例题和习题的结论，可以看作公式或定理：利用这些例题和习题的结论去解答一些相关习题，不但解法别开生面，过程简单明了，而且还能训练学生解题的灵活性和敏捷性，培养其举一反三的能力。下面     

巧用向量证题

相等问题、线性关系、正交分解关系、坐标、数量积、向量积求面积、混合积求体积和证三元分式不等式等问题利用向量来证题，能达到简洁、迅速之效。     

巧用歌谣设好题

歌谣能够反映社会现实,也能够歌颂、弘扬爱国主义精神。如果引歌谣入题考查相关的历史知识,试题就会变得生动、有趣起来。笔者收集了一些歌谣,并据此设计了一些历史题目,希望对同学们的学习能有所帮助。     

巧用诗词设好题

爱国主义是中华民族的优良传统,是维护祖国统一、民族团结,推动社会发展的强大精神动力。近代以来,我们的祖国历尽沧桑,无数仁人志士为了国家富强、民族昌盛和人民幸福而前仆后继,英勇战斗,并留下了大量诗词,抒发自己的爱国情怀。笔者根据这些爱国诗词,设计了一些题目,希望对同学们的学习能有所帮助。     

巧用中心对称解趣题

题一有5个半径相等的圆,排成如图1所示,其中点O是左下方这个圆的圆心,现要求过点O作一条直线将5个圆的面积分为相等的两部分,你知道怎么做吗?图1图2由于圆是轴对称图形,于是可以在右上角补作一个同样大小的圆,圆心为P,于是全部6个圆就整体而言便构成了一个中心对称图形,如图2,作直线OP,就把原来的5个圆的面积分为相等的两部分了.当然,我们也可以把原来的分割成两个中心对称图形,左边一个,右边四个.找出右边四个圆的对称中心,与O点连起来就可以了(图略).你不妨再开动脑筋,一定会想出更好更简洁的方法.评注中心对称图形有一个性质:过中心对…     

巧用奇偶性解趣题

运用整数的奇偶性解某些数学竞赛题,往往能收事半功倍之效.举例说明如下.     

巧用词汇创新题

人名、地名、称谓等包含着丰富的历史内容。国学大师王国维说：“言语者,思想之代表也。”史学大师陈寅恪也说：“凡解释一字即是作一部文化史。”因此,学习历史不能忽视词汇暗含的历史信息。近年来,高考历史试题中也不时有这类试题出现。     

巧用奇偶性解趣题

运用整数的奇偶性解某些数学竞赛题，往往能收事半功倍之效。举例说明如下。     

巧用比例式证题

关于全等三角形或特殊四边形的一些几何问题，往往可通过作平行线得到适当的比例式，进而使问题得到解决．     

巧用面积比证题

在平面几何中,不少学生对证明某些线段间的关系而犯愁.其实,这类问题常与三角形的相似比有关,利用下面两个定理去证明一些线段比问题,有时     

巧用歌词妙设题

1.阅读下列材料:材料一我的家在东北松花江上,那里有森林煤矿,还有那满山遍野的大豆高粱。我的家在东北松花江上,那里有我的同胞,还有那衰老的爹娘。……从那个悲惨的时候,脱离了我的家乡,抛弃那无尽的宝藏,流浪!流浪!整日价在关内,流浪!哪年,哪月!才能够回到我那可爱的故乡?哪年,哪月!才能