继续教育部

武汉职业技术学院是湖北省教育厅直属的普通全日制高等学校，是国家重点建设示范性高职院校，被教育部列为“全国重点建设职教师资培训基地”、“国家紧缺人才培养培训基地”，是2003年荣登湖北省“百业状元榜”的唯一的高职院校，也是2004年湖北省统计局进行万户随机调查筛选出的15所美誉高校之一。     

西北大学

西北大学雄踞古都西安，领略秦汉雄风，弘扬盛唐文明，是一所学科门类齐全，教学与科研并重的全国重点综合大学；国家“211工程”、陕西省人民政府和教育部共建院校、国家西部地区“一省一校”计划重点建设院校。     

国家示范性高等职业院校重点建设专业布局分析

国家示范性高等职业院校建设计划是以重点专业为建设项目.本文分析了教育部、财政部支持的100所国家示范性高等职业院校建设单位的重点建设专业按专业大类、专业类的布局情况,由于重点建设专业要发挥其辐射和示范作用,运用灰色关联度原理分析了全国高职高专教育专业点与示范院校重点建设专业点的关联度.     

国家示范性高职院校的"六全"模式建设实践

国家重点建设100所示范性高职院校,是全国高职教育改革发展的一个重要战略举措,也是国家新时期新阶段高等职业教育的改革工程和质量工程.本文以浙江金融职业学院国家示范性高职院校建设为例,探索"六全"模式下的国家示范性高职院校建设.     

内蒙古农业大学

内蒙古农业大学成立于1952年，是内蒙古自治区创办最早的本科高等学校，是国家西部大开发重点支持建设的学校，也是国家55个大学生文化素质教育基地院校之一。     

克拉玛依职业学院入选国家示范性高职院校建设计划

近日,克拉玛依职业技术学院被正式列入"国家示范性高等职业院校建设计划"2007年度立项建设院校。克拉玛依职业技术学院成为国家今年重点建设的42所全国示范性高职院校之一,也是新疆唯一申报通过的院校。     

关于国家示范性高职院校建设目标定位的思考

李振陆在《江苏高教》2008年第1期撰文指出。教育部、财政部组织实施的“国家示范性高等职业院校建设计划”，旨在通过示范性高职立项建设院校进行综合建设、重点专业建设和社会服务能力建设等，来带动全国高等职业院校办出特色、提高水平。如何建设。关键在于建设目标的定位。建设目标的定位对国家示范性高职院校的创建工作具有十分重要的意义。对照教育部、财政部的文件精神，借鉴德国、新加坡等国的职教理念，结合建设院校的实际情况，对国家示范性高职院校建设目标的定位进行了一些思考。一、按提高综合实力的要求建设学校。通过国家示范性高职院校项目，统筹规划．有序建设，高位启动，全面提升，从而在办学理念、师资队伍、实践条件、教育教学管理与质量监控以及学生就业质量等方面得到明显改善．以全面提高学校的综合实力。二、按社会需求建设重点专业。在创建国家示范性高职院校的过程中。必须坚持“以就业为导向．以社会需求为基础”这一导向来建设重点专业，优化专业结构，改造传统专业，保护优势专业，合并相近专业，发展应用专业。挖掘新兴专业。构建适应生产、建设、管理、服务第一线需要的。能充分体现行业特色的专业集群，建立一个灵活、创新而又具弹性的教学系统。同时还要根据市场的变化、产业结构的调整和扩展。及时调整职业技能训练的方向。     

基于行业标准的高职特色专业建设研究与实践

国家示范性高职院校计划项目的主要任务是重点专业建设。机械行业高职院校的重点专业具有浓厚的行业特色和地域特色。文章在国家示范性高职学院建设实践的基础上,对如何建设机械行业特色专业进行了研究,并提出了建设思路。     

鄂东职业技术学院

鄂东职业技术学院是一所以工科为主，涵盖文、理、医于一体的公办综合性高职院校，是全国职业技术教育先进单位、国家重点建设示范院校、全国职业指导工作先进学校。     

武汉职业技术学院2009年招考面试专业介绍

武汉职业技术学院是国家教育部批准独立设置、湖北省人民政府主办、直属湖北省教育厅领导的全日制普通高等学校。学校被教育部列为国家重点建设示范性高职院校、国家紧缺人才培训基地、全国职业教育师资培训重点建设基地,是全国职业教育先进单位、首届全国高等职业院校就业“星级示范校”、全国高职院校就业质量50强。     

西北大学

西北大学雄踞古都西安，是一所学科门类齐全、基础与应用研究并重的百年高等学府，为全国重点大学，也是国家“211工程”和西部大开发重点支持建设院校。     

第四军医大学

第四军医大学是一所为军队培养高，中层次医学专门人才的全国重点大学。学校1954年由原第四军医大学和原第五军医大学合并而成。原第四军医大学的前身是创建于1941年的晋西北军区卫生学校，原第五军医大学的前身是创建于1935年的中央大学医学院。学校1959年被中央确定为全国首批重点大学，1995年进入军队重点建设院校行列，1997年成为国家首批“211工程”重点建设院校。     

高职院校旅游管理专业“双师型”教师队伍建设问题的研究——以黑龙江旅游职业技术学院为例

黑龙江旅游职业技术学院是黑龙江省唯一一所公办旅游高职院校,旅游管理专业是黑龙江省第一批教育教学改革试点专业、国家央财支持重点建设专业、黑龙江省高等职业教育重点专业、国家示范专业、省级示范院校重点建设专业,旅游管理专业教学团队为省级优秀教学团队,双师型教师比例达100%。本文以黑龙江旅游职业技术学院为例,详细论述了高职院校旅游专业"双师型"教师队伍建设的具体做法和措施,以期为其他高职院校旅游专业"双师型"教师队伍建设提供参考。     

示范性高等职业院校建设思路探析

国家实施示范性高等职业院校建设计划,目的是在全国高等职业院校中树立改革示范,带动全国高等职业院校办出特色,提高水平,培养高质量、高技能应用型人才。项目建设院校要提高认识,充分认识示范院校建设的重大意义;把握院校综合建设、重点专业建设、社会服务能力建设三个重点;积极探索工学结合人才培养模式;领导要切实重视、教职工要全员参与,以此推动示范院校建设顺利进行和圆满成功。     

辽宁省交通高等专科学校

辽宁省交通高等专科学校创建于1951年，现为中央财政重点支持建设的高等职业院校，辽宁省高等职业院校人才培养水平评估优秀学校。国家汽车检测维修类技能型紧缺人才培养培训基地，国家建设类技能型紧缺人才培养培训基地，辽宁省交通类中职师资培训基地。是“辽宁省高等学校就业先进单位”、“辽宁省职业教育先进单位”和“交通部职业教育先进单位”。     

中央财政对高职投入20亿支持百所院校

从教育部、财政部联合召开的视频会议上获悉：经国务院同意，在“十一五”期间实话国家示范性高等职业院校建设计划。中央财政至少安排专项资金20亿元，重点支持100所国家示范性高等职业院校。这是中央财政对高等职业教育的首次巨额投入。     

延边大学

延边大学成立于1949年4月，是吉林省省属重点综合性大学。是列为国家“211工程”重点建设的百所大学之一。2001年被教育部确定为西部开发重点建设院校。2002年教育部本科教学工作的水平评估被评为优秀。     

电力人才的摇篮——华北电力大学

华北电力大学是国家“211工程”重点建设院校，是教育部与7家特大型电力企业集团组成的校董会共建的全国重点大学。2005年9月，经教育部批准校部由设在河北省保定市变更为设在北京。     

“211工程”建设 铸就太原理工大学新的辉煌

太原理工大学“211工程”建设，是国家“九五”期间“211工程”重点建设项目的项目院校，同时也是山西省“九五”期间重点建设的大学。通过“九五”期间的重点建设，太原理工大学在教育质量、科研水平、办学效益和管理水平等方面，取得了显著成绩，为太原理工大学的腾飞奠定了坚实的基础。     

延边大学

延边大学始创于1949年4月，是一所办学规模较大，学科门类齐全，具有鲜明民族特色的省属重点综合性大学，是列为国家“211工程”重点建设的百所大学之一。2001年被教育部确定为西部开发重点建设院校。2002年在教育部组织的本科教学工作水平评估中被评为优秀。