加拿大实施“科研主任项目”以进一步增加高校科研投入

加拿大联邦政府总理让·克雷蒂安2000年12月15日宣布了首批195名加拿大科研主任(Canadian Research Chairs)资格获得者名单,为“加拿大科研主任项目”拉开了序幕。加拿大联邦政府于2000年在其财政预算中首次提出了加拿大科研主任项目,计划今后5年内拨款9亿加元,连续资助加拿大大学约2000名优秀科研主任,帮助加拿大大学引进并留住科研人才,以提高加拿大高校在国际人才市场上的竞争力,缓解加拿大日益严重的人才流失。     

新自由主义与美国大学科研市场化取向的演变

20世纪80年代,受西欧(德国)及日本崛起的经济竞争力挑战,美国里根政府一改之前对大学科研资助过度国防化的政策,不断挖掘大学科研的民用价值,并由此形成了白宫、国会及司法部门的竞争力联盟,以致力于通过促进大学科研市场化重新实现美国经济霸主之位.为此,在里根时代,联邦政府兴起新自由主义理念,逐步放松专利管制,颁布 《贝赫—多尔法案》 等一系列法案,激活大学投入科研市场化的意识;与此同时,受联邦资助增长的乏力及产业界对大学研究的资助的涌入,"象牙塔"也不断迎合里根政府自由主义式的科学政策,不断面向市场,加快科研专利化.然而,在里根市场化政策的引导下,一方面激发大学科研积极性与竞争意识,建立与完善了大学、产业界及联邦政府之间的互动体系;另一方面则使得大学陷入学术资本主义的泥潭,在科学和社会的关系并未回归到瓦尼尔·布什报告的"纯粹"研究之信仰.     

加拿大联邦政府高等教育职责的演变探析

加拿大是联邦制国家,根据加拿大宪法的规定,教育（包括高等教育）是省政府的职责,但这并不意味联邦政府放弃其对高等教育的责任。二战以来,联邦政府积极参与到高等教育事务中,并逐渐形成其高等教育职责。为了避免侵犯到省级政府的法定权限,联邦政府在宪法确认的安全领域（如劳动力培训、科研和学生资助等）通过立法、经费资助等形式（尤其是对大学科研的资助）对高等教育的发展发挥着重要作用。     

国际动态

加拿大MaRS项目与“猎户星计划”合作获无限带宽；英2900万欧元升级教育科研网；TEIN2首次大规模部署亚洲网络研究；德实现40Gbps光纤通信；美CENIC加快下一代加州光纤网建设；欧盟延长拉美等地网络项目资助。[编者按]     

立足求实之点 力求科研实效

"师生道德发展共同体——和谐教育实践的深化研究"是我校江苏省"十一五"教育科研重点资助课题。在二年多的研究实践中,课题和学校的规划发展、教师的专业成长、学生的个体成长     

黄山学院大学生科研立项情况调查与对策研究

近年来,各高校越来越注重提高学生综合素质,培养大学生的科研意识和科研能力,并设立了资助大学生科研的专项基金,为大学生提供了培养科研意识和能力的平台。黄山学院自2007年始设立了大学生科研项目,在大学生科研工作的开展过程中既有喜人之处也存在一些问题。     

美国国家科学基金资助大学科研的机制、特点及启示

美国国家科学基金会是联邦政府资助高等教育的主要政府机构,对美国研究型大学的基础科学研究和人才培养给予了长期重要的资助。美国国家科学基金会基于价值评议择优资助模式,以及重视研究与教育相结合,不断引领大学学科建设,有力地提升美国科研创新水平,其运行机制、特点对我国政府科研基金管理模式具有借鉴和启示意义。     

中国高校需要学会在国际化进程中宣传自己——访阿尔伯塔大学副教务长布里塔·巴伦女士

阿尔伯塔大学位于阿尔伯塔省埃德蒙顿市,学校建于1908年,大学的主校园覆盖了50个城市街区,校园内有100多座建筑风格多样的高科技教室、先进的实验室和综合研究设施,是全加拿大五所最大的以科研为主的综合性大学之一,其科研水平居加拿大大学前列,科研收入与所得资助总额居全国第五位。     

改革开放以来我国中央政府的高校科研资助政策研究

改革开放以来,我国中央政府的高校科研资助政策经历了从公平竞争的基金制度到全社会多元化的资助体系这一历史进程.当前,我国高校科研资助的来源主要为政府、企业和其它社会力量,政府应为主体;竞争是高校获取政府科研资助的主要途径,但却有失公正;同时,也存在相关监督机制缺失的问题.因此,我国中央政府应加大对高校的科研投入;通过各方努力落实公平竞争;并完善如科研经费预算、科研成果审查等相关制度.     

我国现行教育科研资助体系的比较分析(上)

我国教育科研资助的管理机构、资助对象、资助重点、资助经费各不相同,纵横交错,形成了以面向整个教育战线的国家教育科学规划项目为主体、面向高校教师的高校人文社会科学研究的教育学和心理学项目为辅,教育内外、国内外、行政和社会组织相结合面向各自系统的多方参与的教育科研资助体系。研究者应充分了解教育科研体制及其变化,掌握各个资助机构的特点和要求,寻求适合自己研究领域的资助。     

我国现行教育科研资助体系的比较分析(下)

我国教育科研资助的管理机构、资助对象、资助重点、资助经费各不相同,纵横交错,形成了以面向整个教育战线的国家教育科学规划项目为主体、面向高校教师的高校人文社会科学研究的教育学和心理学项目为辅,教育内外、国内外、行政和社会组织相结合面向各自系统的多方参与的教育科研资助体系。研究者应充分了解教育科研体制及其变化,掌握各个资助机构的特点和要求,寻求适合自己研究领域的资助。     

日本博士研究生科研资助制度研究

日本博士研究生科研资助制度经过近30年的建设,现在已经形成了具有多样化资助类型、效率与公平兼顾的合理选拔机制,大而有别的较强资助力度与由专门机构管理运营的比较完善的科研资助体系.日本的经验值得我国今后完善相关制度时参考.     

地方师范院校科研论文产出的文献计量研究

以科研论文产出为研究对象可以解析地方师范院校科研发展的若干问题。利用CNKI和Web of Science网络期刊数据库对某地方师范院校2003-2012年来科研论文发表的数量变化、学科分布、被引频次、核心作者、基金资助、合作程度等方面进行了统计分析。结果表明:该校科研论文发表增长呈波动趋势;论文产出学科差异较大;论文质量提升缓慢;论文合作程度有待加强,研究队伍仍需拓展;论文基金资助效益有待提高。从教师和学校两个层次分析了影响地方高校科研论文产出的因素,从教师发展需求、学校管理制度、学校事业规划等三个方面提出了地方师范院校科研发展的相关策略。     

2012年全国高等学校教育科研论文统计分析——基于14家高等教育类中文核心期刊的发文统计

2012年全国高等学校教育科研论文统计分析显示,综合性大学、全国重点大学是高等教育研究的主力军·具有高等教育学科博士点的高校、教育学学科背景的人员在高等教育科学研究中起到了领头军的作用;普通高职院校、独立学院发文量仍然比较少,其科研亟待加强;我国高等教育科研论文发表显示了院校、区域高度集中且发展不平衡的特点,东部沿海和经济发达地区的教育科研成果数量远远超出西北部边远地区;教育科研论文中作者单独署名和2人合作署名是两种主要的论文发表方式,涉及较多数据收集分析的文章多为合作署名;作者队伍主要由教师和科研人员、行政管理人员、在读研究生构成,作者主要以高级职称者为主,初级职称比例较少;论文受基金课题资助的比率较高,省部级基金资助所占比例较大;论文研究内容和主题呈集中趋势,研究方法多为规范研究,比较单一.     

国家重大科研仪器研制项目的格局演变

系统梳理1998～2015年国家重大科研仪器研制项目总体情况,重点分析学部、地区、依托单位申请与资助的格局演变,取得的研究结果有:①国家重大科研仪器研制项目的申请数量和资助数量不断提高,项目的建立获得认可;②不同学部对项目的认同度不同,随着项目的发展,学部得到细分;③地区演变中华北、东北的申请数量较多,获资助能力强,华东地区活跃度较高;④教育部、中国科学院在所有依托单位中对国家重大科研仪器研制项目认可度较高,其申请及获得资助具有年份的连续性。     

何雅玲:“杰青”赋予我责任感和使命感

2004年,我通过了科研上的一次“大考”,荣幸地获得了“国家杰出青年科学基金”的资助。回首10年科研路,“杰青”的培育和支持给了我发展的更高平台,国家自然科学基金委的持续资助给了我发展的不竭动力,科研前辈和同行的帮助给了我攀登科研高峰的勇气,让我在基础研究的科研道路上阔步前行。如果说我在科研上结出了一颗颗小小的果实,都离不开“杰青”这朵花蕾的孕育。     

杜克大学本科生科研训练措施对我国本科生创新能力培养的启示

科研训练对培养本科生创新能力具有至关重要的促进作用。美国杜克大学通过协调校内多个部门和机构,创造科研条件;开展入门培训和引导示范,激发科研兴趣;实施独立研究课程和学分,鼓励科研创新;提供充足研究机会和资助,倡导科研交流,支持鼓励本科生从事科研。我们应营造良好的科研创新环境,加强教师的课堂教学引导,设立专门的科研创新学分,培养本科生创新能力。     

2011年全国高等学校教育科研论文统计分析——基于14家高等教育类中文核心期刊的发文统计

2011年全国高等学校教育科研论文统计分析显示,综合性大学、全国重点大学以及高等教育学科博士点依然是教育科学研究的主力军;具有教育学学科背景的人员在高等教育科学研究中起到了领头军的作用;普通高职院校发文量仍然比较少,所占的比例较低;我国高等教育科研论文发表显示了院校、区域高度集中且发展不平衡的特点,教育科研成果多集中在东部沿海和经济发达地区,西北部边远地区明显薄弱;教育科研论文中作者单独署名和2人合作署名是两种主要的论文发表方式,文章涉及较多数据收集分析的文章多为合作署名;作者队伍主要以教师和科研人员为主,职称构成中主要以高级职称者为主,初级职称比例较少;论文受基金课题资助的比率较高,省部级基金资助所占比例较大;论文研究内容和主题呈集中趋势,研究方法多为规范研究,比较单一。     

美国大学科研资助模式的发展特点及影响

美国大学科研资助体系经历了私人捐赠、企业投资和联邦拨款先后加入的发展过程,最后形成了资助来源多样化的科研经费模式。通过对美国大学科研资助发展历程进行描述和分析,总结出美国大学的科研资助发展具有资助对象由个人向研究所、大学转移,资助目的从个人兴趣向商业利润、国家目的变迁,资助内容从兴办大学、研究所向资助科研项目转变的特点。资助模式的转变对美国大学、科研人员和科研活动都产生了巨大的影响。     

补充说明

本刊2013年第3期刊发的李春雨教授的论文《新世纪梁晓声文学创作的学术品格》,其基金项目应为"教育部新世纪优秀人才支持计划资助项目(NCET-12-0802);北京语言大学青年自主科研支持计划资助项目(中央高校基本科研业务费专项资金)(09JBT02)。"