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跨栏技术的实效性、环节技术的熟练性、专业特点的经济性和反映这三个特性的几个技术如“直线性、节奏性、摆动腿技术、腿臂配合技术” ,构成了现代 110m跨栏跑技术的特点 ,使其更趋完善和合理。通过对 110m跨栏跑现代技术要素的分析 ,揭示了现代 110m跨栏跑的技术特点及理论依据 ,对男子 110m跨栏的教学、训练提供借鉴 相似文献
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中外优秀110 m跨栏跑运动员速度特征分析 总被引:3,自引:0,他引:3
徐勤儿 《西安体育学院学报》2007,24(6):90-92
为揭示中外优秀男子110 m跨栏跑速度分配的本质,提高我国男子110 m跨栏跑运动成绩和改进训练方法提供科学依据,采用动态分析法对男子110 m跨栏跑进行全程分析。结果表明,中外优秀的跨栏运动员在第3栏-第5栏间速度最快并保持稳定,从跨过第6栏后开始逐渐减速,减速至第9栏前速度达最小,在第9栏到第10栏间又出现加速,然后高速冲刺至终点;运动员栏间跑速度快,会造成过栏腾空时间长;9个跨栏周期的平均速度是影响运动员能否夺冠的主要因素。 相似文献
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110m跨栏跑教学方法的单因素方差分析 总被引:2,自引:1,他引:1
马向前 《武汉体育学院学报》2001,35(2):67-68
通过110m跨栏跑的单元教学,施以不同的教学方法,观察学生完成技术动作的情况。并运用单因素方差分析的数理统计方法,经SAS软件检验,判定栏间四步技术是普通高校学生110m跨栏跑的合理技术。 相似文献
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对我国110m跨栏技术特征的分析 总被引:1,自引:0,他引:1
结合现代跨栏技术原理和国内优秀110m跨栏运动员比赛的运动学参数,阐明良好跨栏跑技术的特征,为评价运动员跨栏跑技术的合理性提供可靠的依据. 相似文献
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为了了解刘翔110m 栏全程跨栏的步长,步频及速度等参数来分析其跨栏、栏间跑节奏等运动学特征,以他在2005年全国田径大奖赛中山站的110m 栏决赛为研究对象,采用德国产的激光测速仪(LAVEG SPORT),用影像解析相结合的办法来测量运动员跑进的速度。结果显示:刘翔的栏间3步总步长比较短,而且3步中每1步所占的比例也不同;刘翔全程栏问跑3步平均步频快,在第3~4栏栏间达到最大步频,并保持4个栏间到第6~7栏栏间;刘翔栏间的3步平均速度快(9.20m/s),在第4~5栏栏间达到最高速度(9.63m/s);与世界优秀跨栏运动员比较,刘翔的过栏的平均速度较慢,前3栏间的节奏相对不是很稳定。 相似文献
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我国男子110m栏优秀选手刘翔的跨栏技术分析 总被引:13,自引:2,他引:13
以2003年在世界田径锦标赛和大奖赛洛桑站的前3名世界顶尖跨栏运动员的110m栏比赛全程跟踪录像进行分析计算,并对刘翔的跨栏步技术进行定点摄像及解析。刘翔与世界顶尖选手比较,分栏时间长而平均速度低。最高栏间速度低,而且次数少;栏间跑3步平均时间稍好;过栏腾空时间长,起跨角大,起跨距离稍远,下栏距离长,这揭示了刘翔的跨栏步技术存在问题,也是薄弱环节的所在,也是刘翔赶超世界先进水平的突破口。 相似文献
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功能性训练对提高竞技能力、防止运动损伤等具有突出的作用,因而也是我国研究的热点。运用文献资料法、实验法、数理统计法,以成都市体育运动学校6名110m跨栏运动员为实验对象,进行为期60天的训练干预,目的在于验证功能性训练对发展110m栏跨栏步技术的效果。研究表明:功能性训练能有效增强运动员核心区域的力量,增强运动员在跨栏动作完成过程中的协调性和稳定性,对于提高爆发力也有很好的效果。 相似文献
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运用统计中聚类分析方法将若干个影响110米栏成绩因素进行分类,而后选取典型指标,再用偏相关系数。探讨影响我省青少年运动员110米栏成绩的因素。 相似文献
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史冬鹏110m栏技术的跟踪会诊与分析 总被引:10,自引:0,他引:10
史冬鹏是我国目前110m栏的优秀运动员,运动成绩位居国内前列。通过查阅文献、高 速摄录解析和比较分析等方法,对史冬鹏的100m栏技术进行了全面分析,指出了他技术上的 优势与不足,明确了技术发展方向,找出了训练重点,为备战奥运会服务。 相似文献
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选择最佳突破点,创400m栏优异成绩 总被引:1,自引:0,他引:1
针对我院女子400m栏选手陈丽英的专项训练,认真掌握训练规律,对每个训练过程的方法和手段,进行整体评价和分析,选准突破口,确定训练的重点,通过一年多的训练实践,使400m栏成绩取得了重大的突破。 相似文献
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本文采用文献资料法、灰色优势分析法,以我国部分优秀男子110m栏运动员的跨栏步速度(跨栏步的步长/腾空时间)为主因素,以跨栏步的起跨阶段的16个运动数据,腾空阶段的6个运动数据,下栏着地的14个运动数据,跨栏步的4个运动数据为子因素。采用灰色关联度和灰色优势分析等对原始数据进行处理,利用优势分析的结果找出影响第1栏、第5栏跨栏步速度的主要子因素进行比较分析,为跨栏步速度的提高,提供训练的理论依据。 相似文献
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本研究运用心理实验等方法,对我国优秀男子400米栏运动员的心理能力和个性特征进行测试。结果显示:400米栏运动员的认知能力由协调能力、快速反应能力、“栏惑”、节奏能力构成,其中有6项认知指标对400米栏成绩影响最大。这6项指标被确定为检查指标,并建立了标准分数表,制定了心理能力综合发展水平的评定标准和等级。 相似文献
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现代优秀男子110米跨栏跑全程分析 总被引:14,自引:0,他引:14
采用动态分析法,对男子110米跨栏跑技术特点进行分析。结果表明,世界优秀跨栏跑运动员在第3栏~第5栏间速度最快。并保持稳定,从第6栏后开始逐渐减速,至第9栏前速度达最小,在第9栏到第10栏间又出现加速,然后冲刺至终点;9个跨栏周期的平均速度是影响运动员能否夺冠的主要因素。 相似文献