略论中学物理教学备课

中学物理教学的备课，应该备指导学生进行认识活动的基本教学方法，备激发学生认识愿望的方法，备检查学生的认识效果的方法，备辅助教学的方法，备开展课外活动的方法．     

略论中学物理教学备课

中学物理教学的备课,应该备指导学生进行认识活动的基本教学方法,备激发学生认识愿望的方法,备检查学生的认识效果的方法,备辅助教学的方法,备开展课外活动的方法.     

我怎样备课

备课,是一件非常细致的工作。怎样才能按照语文教学的目的任务,根据学科特点,把教材钻深钻透,这是备课中最重要的一个问题。过去,我备课着重考虑的是字词教学和教学方法,虽然也注意透过语言来进行政治思想教育,但总还没有把它放到应有的地位上来。在明确了语文教学必须加强政治思想教育,极大地提高学生的共产主义思想觉悟和道德品质以后,钻研教材的时候,我才注意了把政治思想教育和语言知识教育更好地结合起来,在细致地分析语言文字的基础上。充分发掘课文的内在思想。比如,我在钻研“毛泽东时代多好”这课时,感到课文末了一句“东风永把西风压倒”里的“永”字,就是一个值得分析的词儿,作者为什么要用这个“永”字而不用别的字?“永”字在     

我怎样备课

教了四十多年的语文,备了四十多年的课.有些课学生喜欢,老师们喜欢,自己也挺得意.     

怎样加强中学物理实验教学

物理是中学的一门重要的基础课.所有的物理知识,包括物理概念、定律和理论,都是在实验的基础上建立起来的.在中学阶段,指导学生观察自然现象,在实验的基础上了解和掌握所学物理知识,体会学习物理的正确方法,是激发学生学习积极性、克服难点,提高物理教学质量的关键.因此,学校领导和教学管理部门以及教师、学生,都应该重视实验教学,将实验教学有机地贯穿于教学过程的始终. 一、物理实验教学的意义与任务 在研究物理现象时,实验的任务不仅是观察物理现象,更重要的是找出各物理量之间的数量关系,找出它们变化的规律,任何一个物理定律的确立,都必须根据大量的实验材料,郎使已确立的物理定律,如果出现了新的实验事实和这个定律相违背,那么便需要修正原有的物理定律与物理理论,因此,我们说,物理实验是物理理论的基础,它是理论正确与否的试金石.     

复式教学怎样备课

提高复式教学效果的关键,是根据复式班的特点和学生的实际备好课。复式教学的备课,主要从以下几方面入手:1.钻研教材。由于担任复式教学的教师同时教几个年级,头绪多,备课任务繁重,教师应充分利用寒署假,认真通读各科教材,了解知识的系统性,明确各科教学的重点、难点,解答部分习题。并着重备好语文、     

新课标下怎样备课

备课是为上课服务的,讲究备课的艺术,才能更好地发挥课堂教学的艺术。综合教师的备课过程,备课思路,可以发现它有着极为丰富的内涵,有对教材的钻研,有对学生的了解,有对教法的设计,这是教师顺应课改潮流的必然需要。     

怎样做好初中英语备课

不论小学英语教学还是初中英语教学,都离不开英语情景的创设。英语教学的情景创设关系到学生对这节英语课的兴趣。英语兴趣的激发是在那么短短的几分钟内形成的。所以要上好一节有效的有意义的英语课,就要备好课。     

单班小学教师怎样备课

复式教学,特别是四级复式教学,教师们最感困难的是直接教学时间不够用,在四十五分钟内要给四个年级进行教学,它比单式班直接教学时间少得多,而小学生的一切知识都要经过教师的直接讲解才能获得,那在课堂上就要充分运用每一分钟的直接教学时间,坚决     

怎样使用电脑备课

怎样使用电脑备课徐水法一、电脑难学吗？随着电脑价格不断下降,１９９６年杭州市出现了电脑热,大大小小的电脑商店、软件商店多达１００多家。一个星期日,我偶尔路过一家电脑商店,看到里面挤满了人,好奇地进去凑热闹…,啊！原来装配一台电脑与装配一辆自行车一样简...     

“双向细目备课法”在中学物理备课中的创新应用

作者对目前课改集体备课形式中存在的缺陷进行分析,认为备课是教学目标有效达成前的一种预设。为了提高教师的有效预设水平,要通过一定的程序模式和方法来进行可持续性的预设检验,把课后的教学评价反馈和备课设计融合在一起。为了提高备课活动的有效性,作者结合初中物理教学的实践创作了以“双向细日备课表”为核心,结合教师教学自我评估量表来进行备课的方法,并对这一方法运用进行了解释。     

浅谈怎样加强中学物理实验教学

著名物理学家杨振宁指出：“中国的学生学习非常刻苦，基础知识丰富、扎实，且善于考试。但他们却普遍存在动手能力差，不善于提出问题等缺陷。”基础教育最为突出的弊端之一，就是忽视了对学生进行动手能力的培养。物理是一门以观察和实验为基础的科学。实验教学既是物理知识教学的基础．也是物理课堂教学中实施素质教育的一种主要渠道和有效手段。     

怎样教好中学物理探微

新世纪的基础教育面临着新的挑战 ,为了全面提高未来国民的基本科学素养 ,培养具有科学知识、科学思维方式、科学创新精神和科学实践能力的一代新人 ,迫切要求人才培养模式的改革。《上海市中学物理课程标准》(下面简称《标准》)提出 :“物理教育必须改变仅仅完成传授物理知识的现状 ,坚持以学生发展为本 ,注重全面提高学生的基本科学素养 ,把握好现代物理课程教育改革的发展方向。”确实 ,在传统的教育理念、教育思想和教育模式的影响下 ,一些学校在实际教育中常见的还是以教师为中心的授课模式。这样的模式“高投入 ,低产出” ;教的辛苦 ,…     

怎样撰写中学物理教学论文

本文就撰写中学物理教学论文的体会与同行作交流,供参考。1 学习积累是写好论文的基础     

中学物理教师备课存在的问题及对策

我市某片区一年一度的学科教研活动如期举行,参加活动的各校教师从中受益匪浅,笔者作为物理科评委有幸参加这项活动,在物理观摩课中发现物理教学中存在一些问题,主要表现在物理课前准备之中,对此笔者谈一谈自己的思考与建议．     

怎样在语文书上备课

经过教学实践,我初步尝到书上备课的甜头,觉得它有利于熟悉教材,钻研教材,有利于复式班编写教案和进行配课,有利于上课时进行教学活功。总之,有实用价值。我的具体做法是这样的: 一、书上备课的方法首先熟悉课文内容,粗读和细看两三遍,接着查阅参号材料,做到明确本文的具体要求,包括思想政治教育与基础知识教学的要求。在书上备课,     

多级复式教学怎样备课

备课的质量决定教学的质量。在多纵复式教学中备课和写教案,显得特别重要。因为在同一教时里教师要熟悉三个以上年级的教材内容,安排各个年级的教学     

备课参考资料应该怎样编

叶苍芩先生结合《中国石拱桥》的教学编写的资料(见本刊今年第三期),实际上给我们提出了语文教学中的极其重要的问题:如何准确地编写语文备课参考资料?如何运用参考资料?如何发挥教师教学的创造性?这些都与语文教学质量密切相关。在这些问题中,就目前状况而论,参考资料的编写似乎是中心的一环。     

怎样将集体备课落到实处

近几年，教育界兴起了集体备课，它一方面可以集中大家的智慧提高教学质量；另一方面，也可以把现代教育理论和教学实践紧密地结合在一起，营造优势互补、集思广益的良好氛围。不流于形式的集体备课当然对提高教学质量是一种极大的帮助。怎样将集体备课落到实处呢？笔者认为应该从领导和教师两个方面抓。